在27日的人工智能大會(huì)上，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所，腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心的蒲慕明院士做了《神經(jīng)科學(xué)能給人工智能帶來(lái)什么？》的報(bào)告，讓人腦洞大開(kāi)。
跨界更容易創(chuàng)新
不過(guò)在介紹蒲院士的演講內(nèi)容之前，介紹一下蒲院士的一個(gè)故事。蒲院士是腦科學(xué)家，很多人工智能的算法是借鑒了神經(jīng)科學(xué)的方法。但是誤差反向傳播算法（有監(jiān)督學(xué)習(xí)法），卻是人工智能先提出來(lái)，而神經(jīng)科學(xué)沒(méi)有驗(yàn)證。
蒲院士根據(jù)人工智能的原理，通過(guò)試驗(yàn)驗(yàn)證了人腦也有誤差反向傳播。蒲院士根據(jù)這個(gè)試驗(yàn)，寫了一篇文章創(chuàng)了《自然》雜志的兩個(gè)記錄。
1、《自然》雜志最長(zhǎng)的文章（說(shuō)明了自然雜志對(duì)這篇文章的認(rèn)可。）
2、《自然》雜志引用最少的文章（因?yàn)檫@篇文章是跨學(xué)科的，所以兩個(gè)領(lǐng)域引用的都少）。但隨著人工智能的流行，這篇文章的引用數(shù)量在增加。
很多創(chuàng)新是通過(guò)跨界實(shí)現(xiàn)的，比如蒲院士的文章，靈感來(lái)自人工智能的方法，通過(guò)人工智能領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，在腦科學(xué)領(lǐng)域做出推斷并驗(yàn)證，從而撰寫出一篇超前的有價(jià)值的文章。
原創(chuàng)一個(gè)思想非常困難，但將一個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制到另外一個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新卻相對(duì)簡(jiǎn)單，但更容易創(chuàng)造價(jià)值。
蒲院士就將人工智能的理論，反過(guò)來(lái)應(yīng)用到腦科學(xué)中，驗(yàn)證了誤差反向傳播理論。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)也是這樣，雖然在物聯(lián)網(wǎng)的2C領(lǐng)域（智能硬件、智能家居）、2B領(lǐng)域（工業(yè)4.0，智能制造）都號(hào)稱是專家（實(shí)際上并不是專家），但我自己很少有自己原創(chuàng)的東西。但我精準(zhǔn)的把握住，物聯(lián)網(wǎng)的2C領(lǐng)域的商業(yè)模式領(lǐng)先于2B領(lǐng)域的商業(yè)模式，2B領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)先于2C領(lǐng)域的技術(shù)。
所以我在2C領(lǐng)域講技術(shù)趨勢(shì)，在2B領(lǐng)域講商業(yè)模式發(fā)展趨勢(shì)。在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的幾年時(shí)間里，好像在兩個(gè)領(lǐng)域的趨勢(shì)預(yù)測(cè)都還是比較準(zhǔn)確的，所以我善于用跨界的優(yōu)勢(shì)。
未來(lái)還會(huì)在2B、2C兩個(gè)領(lǐng)域，相互借鑒為中國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的趨勢(shì)判斷。
腦洞大開(kāi)的神經(jīng)科學(xué)
神經(jīng)科學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容：神經(jīng)信息處理和腦功能機(jī)制
1、神經(jīng)元如何編碼、存儲(chǔ)和提取神經(jīng)信息（理解較清楚了）；
2、局部環(huán)路和長(zhǎng)程環(huán)路如何處理神經(jīng)信息（有些理解）；
3、神經(jīng)信息如何通過(guò)環(huán)路機(jī)制產(chǎn)生感覺(jué)、知覺(jué)、情緒等基本功能（有些理解），如何產(chǎn)生思維、抉擇、意思、語(yǔ)言等高等腦認(rèn)知功能（理解極為膚淺）。
在神經(jīng)可塑性一頁(yè)：
感覺(jué)／運(yùn)動(dòng)／認(rèn)知行為相關(guān)的電活動(dòng)－－>形成神經(jīng)元與突觸功能和構(gòu)造的修飾（可塑性）——>學(xué)習(xí)與記憶，認(rèn)知行為的改變。
可塑性是所有認(rèn)知行為的基礎(chǔ)。
小孩時(shí)，神經(jīng)元與突觸功能和構(gòu)造的修飾比例少，所以小孩的可塑性比較高。
而人長(zhǎng)大后，神經(jīng)元與突觸功能修飾的比例越來(lái)越高，所以可修飾的神經(jīng)元比例在降低，所以成人后的可塑性在降低。
所以人在小時(shí)候記憶里好，而長(zhǎng)大之后記憶力會(huì)衰退，是不是因?yàn)檫@個(gè)原因呢？
還有一點(diǎn)人的可修飾部分在一定間隔內(nèi)重復(fù)刺激，會(huì)保持較高的活躍。這就是為什么學(xué)習(xí)的過(guò)程，要反復(fù)復(fù)習(xí)，目的是保持活躍度的持續(xù)性。這樣就不容易忘記了。
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