這位朋友曾在美國生活工作過好幾年，有很好的家庭語言環(huán)境、超強的時間規(guī)劃能力和計劃執(zhí)行能力。
所以，她沒給孩子報一天英語課外班，只貫徹執(zhí)行了「動畫片啟蒙＋日常對話」，現在孩子的英語已經步入自主閱讀階段，并且開始第二外語的啟蒙。
在公號分享自己和朋友的英語啟蒙經驗后，也有朋友反饋：
嘗試了幾部動畫片，孩子會有抵觸，理由是聽不懂，很難堅持。
因為語言啟蒙本就是一個長期的、循序漸進的過程，需要給堅持不斷給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境。比如對于已經習慣母語動畫片的小朋友，最開始引入英文動畫片時，最好是從孩子感興趣的題材切入，并且自己先熟悉動畫內容，以便隨時給孩子提供幫助。
就像我另一位朋友那樣，她家閨女也沒上過英語課外班，但酷愛手工，她便自己找了一些手工類英語動畫片，雖然很多東西聽不懂，還是依舊看得津津有味。
咱們今天分享的這部200多集的英語視頻，非常適合看動畫片吃力，啟蒙類的又覺得簡單的小朋友。
這是我無意中發(fā)現的一個大寶藏，給喆和閨蜜家女兒看了一段時間才分享給大家。喆現在口語處于爆發(fā)期，自己鼓搗著趣配音，這套視頻里面簡單的句子跟著說已經基本沒問題了。
劇中的Steve像會魔法一樣，在不斷重復中讓小朋友不由自主地跟著他主動輸出。閨蜜家女兒的私立幼兒園有英語課，兩年多下來，單詞記住了不少，但很少輸出整句。
這個視頻不僅讓她家小妞主動說英語了，看視頻時也會像個小話嘮一樣跟著叨叨叨，她跟我交流的時候說：“這是我見過的英文視頻中為數不多的能立竿見影的視頻了?！?/strong>
這么神奇的視頻，當然要跟大家一起分享。因為親測有用，所以拿出來跟大家單獨聊聊——200多集，夠小朋友們消化一陣子了。
「Wow English TV」
為什么這么受歡迎
嘮叨這么多，可見我對這套視頻是真愛啊。在打算把這個視頻分享給大家時，我跟對待其它分享的產品一樣，一根筋地去查了它的背景。
是的，Wow English TV是這套視頻的名字，它來自英國一家專門從事兒童教育的公司WATTSENGLISH LTD。
在研發(fā)中，他們提到了Wattsenglish教學方法，提倡以自然的方式學習，理念是有趣、簡單、有效地讓孩子學會英語。
這樣的方式，太適合像我這個口語渣的老母親了。
Wattsenglish教學方法是心理學家、教育專家和語言學家一起合作開發(fā)的、專門針對學前幼兒英語教育的綜合方法，怪不得會令孩子們癡迷。
他們制作的「Wow English TV」在英美國家非常受歡迎，YouTube上的點擊率非常高。
寫這篇分享時，特意跟定居美國的朋友聊了聊，了解到她們當地的老師也很喜歡這套節(jié)目，而且除了視頻，還有配套的教材、工作表、活動等等。
不過目前國內只能找到他們家的真人教學互動視頻，希望國內可以盡快引進其他內容，這樣小寶貝們學英語就有福氣啦！
這套視頻我搜集到了200多集，主人公是Steve和會施魔法的烏鴉玩偶Maggie~
場景和內容，都在孩子們認知范圍內的，比如「playground」、「rooms」、「body parts」、「colors」、經典游戲「hide and seek」（捉迷藏）、節(jié)日、交通工具等等，非常生活化。
場景都是動畫效果，Steve和Maggie是真身，場景鏡頭感很足，色彩明亮、舒服，Maggie使用魔法的時候，又會加入魔幻色彩。
它來源于英國，卻很適合非英語國家啟蒙——
重點句型簡單，遇到某個對象會不斷重復，Steve魔性的語調和音色，吸引著小朋友們與他積極互動。
Steve的真實身份也是一名英語教師，發(fā)音清晰，表情搞怪，鬼馬精靈的開啟方式非常吸引小盆友的注意力。
我已經安利好幾個身邊的朋友來給孩子看這套視頻，她們問孩子想看什么的時候，小盆友們有段時間喊出來的就是Steve。
玩捉迷藏他會不小心踩到耙子，砸到自己的頭，逗得孩子哈哈大笑。
教身體部分的時候，他的眼睛會格外大——大人們看著覺得好笑，但越是奇怪、夸張，往往就越能吸引孩子們的注意力。
汽車還會沿著他的胳膊爬上去~
當然，最令小朋友捧腹的是烏鴉Maggie說Abracadabra，把Steve變形的時候——
把他的望遠鏡拉長來觀察蝸牛
農場里，把他變成一半雞一半人
把正在擦玻璃的他，變成一個小寶寶舔玻璃
把他變得巨大，對比學習big和small
真人和動畫特效的結合，鏡頭感和情節(jié)更豐富，小朋友容易產生互動，激發(fā)學習的興趣、強化孩子的記憶。
每進入一個場景，看到關鍵詞，Steve會說「Say it with me?！?/p>
What is it？
It's a turtle！It's a turtle！It's a turtle！
一只老鼠跑來的時候他重復說：「It's a mouse. It's a mouse?！?/p>
一群老鼠跑過來的時候他說： 「I don’t like mice?！?/p>
把「mouse」變成了復數「mice」
「I like ducks?！?/p>
「It's a head. They are hands?！?/p>
不斷重復，在繪本里也是常用手法，小盆友的記憶特點為就是在不斷重復中強化。
每次Steve重復說，小朋友都會被感染，跟著他一起說，這也是制作方在課程設計中重點設計的互動與激勵環(huán)節(jié)，就連我自己跟著Steve也學到了不少口語表達方式。
Steve在說關鍵句時發(fā)音語速會放慢，這一點對于初學者也非常友好哦?
視頻里有不少吟唱部分，Steve經常會把一首耳熟能詳的兒歌改編，熏陶過super simple song兒歌的寶寶，總能在這部視頻里聽到熟悉的旋律。
比如monster主題里，會把「one little finger」，改成「one little two little three little ghost。」
對原本旋律很熟悉的兒歌，變換個單詞，對應相應的畫面，就能更明白新詞的意思，不用追著媽媽再問什么是ghost，避免了不必要的翻譯來干擾孩子們的節(jié)奏。
Wow English大部分資源沒有字幕，只在B站和騰訊上找到了部分有字幕的。如果擔心口語和聽力跟不上，可以先看看有字幕的視頻。
雖然喆已經五歲多了，有時候我還是會把重點句型記下來，把自己變成女版Steve后跟他一起玩，那個畫面非常歡樂。
來感受一下完整視頻
很多小盆友看「Wow English」一會停不下來，剛開始喆和閨蜜家女兒也會要求多看幾個，考慮到看電視對孩子的視力影響問題，我會嚴格遵守每天只看半小時左右的約定。
其余時間孩子想看，可以聽音頻，喜馬拉雅里就有。孩子看完視頻再聽音頻，通過腦補畫面，把記憶中的影像和聽到的音頻相關聯，對聽力也是很好的關聯。
視頻獲取方式
