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各位朋友，大家好，我是王辰。我們今天繼續(xù)來聊教育的話題。 我們在上一講中提到過，我們做保險的人也應(yīng)該了解一點教育的話題，首先是因為我們都有孩子，需要好好教育我們的孩子，更重要的是我們需要跟客戶打交道，也需要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，所以我們都需要研究一點教育的心理學(xué)。 其實任何事業(yè)的成功都是因為符合了成功的基本要求，也就是說符合了一定的基本規(guī)律才取得的，而孩子的成長也需要遵循一定的規(guī)律。 其實人這一輩子有許多心理因素在左右著我們的生活，我們都要去研究心理學(xué)的一些基本定律。 比如掌握定律、任意定律、因果定律、堅信定律、期望定律、吸引定律、相關(guān)定律、潛意識運(yùn)作定律、專精定律、替換定律、放松定律、寬恕定律、習(xí)慣定律、情緒定律、顯現(xiàn)定律、反轉(zhuǎn)定律、實踐定律、累積定律……如果想列舉還會有更多的關(guān)于心理學(xué)的定律，今天也不會逐一展開。 今天重點要講述的就是期望定律，這是一個在教育界引起廣泛關(guān)注而且在實踐中用起來特別有效的定律。 1.日趨完美，雕塑變真人 這個定律其實是有一個緣由。有一個古希臘著名的雕塑家叫皮格馬里翁，他雕塑了一個美女的雕塑，這是一個追求完美的人，每次到了工作室就進(jìn)行細(xì)心地雕琢，不斷地修改，但還總是覺得不夠完美，就這樣日復(fù)一日，這個雕塑日趨完美。 有一天早上，雕塑家進(jìn)入他的工作室，發(fā)現(xiàn)這個雕塑不見了，屋子里變得特別干凈，后來發(fā)現(xiàn)這個雕塑已經(jīng)變成一個活生生的美女，后來與他結(jié)為夫妻。 2.期許讓普通人變優(yōu)秀 雖然這是一個神話故事，但是美國的羅森哲博士就根據(jù)這個故事做了一個教育學(xué)的測驗。 有一次他把三個年輕教師叫到辦公室，說：“今年我們要做一個實驗班，你們?nèi)齻€是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，我們要從今年這屆學(xué)生里面選出最優(yōu)秀的九十名學(xué)生，你們每個人負(fù)責(zé)帶三十個，具體的教育方法你們自己負(fù)責(zé)研究，我不給任何建議，看看一個學(xué)期之后成績?nèi)绾??！?/span> 經(jīng)過一個學(xué)期之后，這三個班級學(xué)生的成績成為全校最領(lǐng)先的三個班級，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均成績。 羅森哲博士就把三個教師叫到辦公室，說：“總結(jié)一下，你們?nèi)齻€為什么取得了這么好的成績?”三個教師異口同聲地說：“這么好的孩子誰教都不會差！”羅森哲博士笑著說：“其實這九十個孩子是平均選出來的?！?/span> 三個教師又說：“那么是因為我們?nèi)齻€比較優(yōu)秀吧！”博士說：“你們?nèi)齻€人也是隨機(jī)選出來的?！?/span> 這個故事就告訴我們一個驚奇的結(jié)果：一般的學(xué)生一般的教師，經(jīng)過羅森哲博士（作為一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者），給予了積極的期許，這三個教師就格外用心格外賣力，很用心地帶著九十個普通的學(xué)生，竟然取得了一個很好的成績。 這就是教育學(xué)里面著名的“比哥馬利恩情結(jié)”，又叫“羅森塔爾效應(yīng)”。這個結(jié)論告訴我們，我們的期待對學(xué)生的影響有多大。 所以我們今天要強(qiáng)調(diào)的主題就是培養(yǎng)孩子也好，培養(yǎng)學(xué)生也好，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊成員也好，培養(yǎng)要從期待開始，“堅信”可以創(chuàng)造事實。 只要你堅信是真的，一切都會發(fā)生在現(xiàn)實當(dāng)中。 3.家長的鼓勵、表揚(yáng)成就孩子 莎士比亞曾經(jīng)說過：“無論在天堂或者在人間，沒有一件事情是真實的--除非你相信它是！如果你的心靈已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那么全世界也同樣萬事俱備！” 這就證明了我們對外界的期許才能創(chuàng)造現(xiàn)實的生活。 其實我們中國人也常說一句話，“說你行，你就行，不行也行！說你不行，就不行，行也不行！”這段話主要是講一個領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的期許，其實在對孩子教育方面這句話也是成立的。 你會發(fā)現(xiàn)，我們的期許不是改變了孩子的行為，而是因為我們有積極的期待，就改變了自己的行為，改變了我們對待孩子、對待下屬的方式，進(jìn)而引領(lǐng)了他們的改變，建立了他們的自信，才讓他們的人生發(fā)生了根本性的改變。 關(guān)于期望定律，關(guān)于“比哥馬利恩情結(jié)”或者說“羅森塔爾效應(yīng)”，在網(wǎng)上一直流行的故事，說起來其實能很好地驗證這個理論。 有個小孩子從小就很多動，每次開家長會，媽媽就會被老師批評，說：“你們家孩子多動，連三分鐘都坐不住?！?/span> 媽媽的眼淚都要出來了，但回到家里一看孩子，還是那么天真可愛，就舍不得批評孩子，就跟孩子說：“老師今天表揚(yáng)我們了，說我們以前坐不住一分鐘，現(xiàn)在都能坐住三分鐘了?！?/span> 那天晚上很出奇的是孩子自己吃飯了，沒用喂。后來孩子上小學(xué)了，依然有許多小毛病，成績也不是很好，也每次家長會都會被老師點名批評。 有一次老師公布了成績，考的確實不好，全班三十多個人，孩子都考到三十名以外，但回到家之后，媽媽看看可愛的孩子還是沒舍得批評，她調(diào)整一下自己的情緒，跟孩子說：“老師說了，咱再努把力就能進(jìn)入前三十名?！?/span> 其實三十一和三十之前沒太大的區(qū)別，那天孩子就自己做作業(yè)了，也沒需要去陪伴。 這樣日復(fù)一日，媽媽常常遭到批評，但每次都堅決不批評自己的孩子，總是給予鼓勵和表揚(yáng)。 后來，上了初三，有一次開家長會老師沒有點他的名字，媽媽都已經(jīng)習(xí)慣了，就自己去問老師說：“我是誰誰的家長，今天為什么沒點我的名字呀？”老師抬頭看了她一眼，說：“你們家孩子考重點高中還是有一點差距的。” 媽媽聽到這句話心里真的充滿了喜悅，回到家就給孩子做了一桌好飯，說：“老師說了，咱再努把力就能考上重點高中。 后來孩子真的上了重點高中。這個孩子在重點高中成績不斷地進(jìn)步，后來真的考上了清華大學(xué)。 拿到錄取通知書那天，孩子回到家里跟媽媽講：“媽媽，我終于考上了！”然后眼淚就流了出來。 媽媽高興地也流出眼淚說：“孩子考上了是好事，你哭什么呢？”孩子說：“媽媽，我一直知道，每次家長會你都會被老師批評，但你每次回來都不批評我，所以我一直在發(fā)誓一定要讓你滿意，今天我終于做到了?！?/span> 這個故事真假我們很難去判別，但是我們可以體會到，其實我們在前面講過，每個孩子都是天使。 如果老師對我們的孩子不夠重視，我們做父母的也不夠重視，那孩子就陷入絕望。只要你發(fā)自內(nèi)心地堅信——孩子只要用心培養(yǎng)都會出息。 我們就會改變態(tài)度，改變行為，給予積極的期待，給予用心的培養(yǎng) 因為我們的愛，因為我們的用心，因為積極的行動，我們就帶領(lǐng)孩子克服了一個又一個困難，渡過了一個又一個難關(guān)，最后他就走向了成功的人生。 這個期望定律確實改變了許多人的人生。其實在現(xiàn)實中，積極的期待真的可以創(chuàng)造許多事實。 比如我們到停車場去找停車位的時候，如果你發(fā)現(xiàn)沒有車位了，你消極負(fù)面地說“真倒霉”，那你就永遠(yuǎn)找不到停車位。 因為你這樣想就會停著車不動，看到有的車出來，你想過去，發(fā)現(xiàn)在運(yùn)動的汽車又鉆進(jìn)了那個位置，你還是沒有機(jī)會。 所以我們說，積極地期待，接著就應(yīng)該是不斷地運(yùn)動，只要你在停車場不斷轉(zhuǎn)圈，發(fā)現(xiàn)別人走了，及時補(bǔ)位進(jìn)去就能找到自己的停車位。其實你會發(fā)現(xiàn)，心態(tài)真的會改變命運(yùn)。 今天就講到這里，謝謝大家。
【總編：高小琴 15312086472】
