在工作中，小佳總會遇到有家長提出這樣的問題：我的孩子正在學(xué)習(xí)拼音，擔(dān)心孩子把拼音和英語搞混了，所以就暫時不讓孩子學(xué)習(xí)英語。也有家長說，我孩子現(xiàn)在還小，再等等吧。
這是許多家長在面對是否讓孩子學(xué)習(xí)英語和何時學(xué)習(xí)英語，問得比較多的問題。小佳想與大家一起來探討一下，家長們的這份擔(dān)心是否有必要？什么時期為學(xué)習(xí)英語的最佳時段？
拼音和英語易混？
我們不排除英文字母和漢語拼音有相似的地方，如果讓孩子獨自一人學(xué)習(xí)，注意，這里是獨自一人學(xué)習(xí)，剛開始確實會有出錯的情況發(fā)生。但是我們佳音老師在教學(xué)的過程中，就會凸顯它們各自的規(guī)律及特點，采取孩子更易接受的教學(xué)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中會分別地接收它們的信息特點，并且練習(xí)記憶。
比如在教學(xué)過程中，我們會采取字母操和形體語言來教孩子們學(xué)習(xí)字母，同時配以正確的發(fā)音，使字母形狀和發(fā)音建立起直接的關(guān)系，在孩子大腦中永久定格，看到字母自然聯(lián)系起發(fā)音，聽到發(fā)音自然想起字母。
其次，對于大多數(shù)孩子而言，漢語拼音和英文字母還是很容易區(qū)分的。就好比我們漢語中的多音字，“銀行”和“行走”，“子彈”和“彈力”，“會計”和“會議”等，只要孩子學(xué)會了，就不會把它搞混淆。
有時候，孩子出現(xiàn)錯誤不是不懂，而是因為熟練度不夠，當(dāng)看到英文字母'A'時，想不起它的發(fā)音，就會臨時用'啊'來代替。解決這一問題的辦法就是先讓孩子把其中一種背熟，隨便拿一個就能正確讀出來，然后再讀另一個，這樣各自歸各自的體系，孩子在大腦中就會對這兩種發(fā)音的概念就清楚了，自然不會混淆。
也許，這個時候有些個別孩子，偶爾還是會出現(xiàn)這種混淆的現(xiàn)象，對此也千萬別太著急，隨著老師和家長的不斷糾正和時間的推移，正確的發(fā)音會不斷沖擊大腦，慢慢就會向讀音靠攏，最后達(dá)到完全正確。
由于家長所謂的擔(dān)心，而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利，這是不可取的。我們換種角度來說，孩子出不出錯是他的權(quán)利，而老師和家長的責(zé)任就是把知識毫無保留的傳授給孩子，讓他們有不懂到懂，由混淆到清楚，從陌生到熟悉。我們不會因為孩子字體寫的難看，就停止讓孩子學(xué)習(xí)語文。也不會因為孩子說話聲音不好聽，而不讓孩子開口講話；更不會因為孩子吃飯噎住了，就停止接下來的進(jìn)食。同樣的，不能因為擔(dān)心孩子混淆英文字母和漢語拼音，而掐斷了它們對新生知識的渴望。
什么時期為學(xué)習(xí)英語的最佳時段呢？
針對這個問題，我覺得有必要給大家普及一下“布羅卡斯區(qū)”。“布羅卡斯區(qū)”是大腦中掌管語言學(xué)習(xí)的一塊區(qū)域。研究表明，3-12歲是人類學(xué)習(xí)語言的黃金期。通常處于這一階段的孩子，學(xué)習(xí)第二語言幾乎就跟學(xué)習(xí)母語一樣容易。此時接觸的語言就會被大腦認(rèn)定為是母語，并且終生不會忘記。這一時期學(xué)習(xí)英語，通過大量的語音結(jié)構(gòu)的刺激，孩子自然而言就會模仿，自然習(xí)得英語，容易形成語感，建立英語思維系統(tǒng)。
其中3-6歲是第二語言的黃金時期，是建立英語思維的最佳時期。錯過這一階段，孩子的中文思維系統(tǒng)逐漸發(fā)展成熟，學(xué)習(xí)英語時就很容易受到“母語干擾”，形成“英漢互譯”的習(xí)慣。7-12歲是孩子建立英語思維的最后機(jī)會。12歲之后，絕大多數(shù)孩子的布羅卡斯區(qū)域就會關(guān)閉。此時再學(xué)習(xí)英語，就會存在“記憶區(qū)”，而不再是“布羅卡斯區(qū)。
舉個例子：13歲的孩子，在聽到“Apple”后，得先到大腦的存儲區(qū)域找到對應(yīng)的中文意思“蘋果”，然后再提取“蘋果”這個詞語，最后才說出來。并非是像3-12歲孩子那樣，聽到“Apple”，直接脫口而出“蘋果”，正是它們省略了從記憶區(qū)提取單詞的步驟，才會表現(xiàn)出說英語就如母語般的流利。
事實上，對于3-6歲的小朋友，目標(biāo)并不是學(xué)會多少個單詞，掌握多少個句子，而是培養(yǎng)孩子語感和用英語理解英語的習(xí)慣，即英語思維。養(yǎng)成語感和英語思維的習(xí)慣是每個孩子學(xué)習(xí)英語過程中最關(guān)鍵的時期，需要長時間大量的語言接觸和積累，不是一朝一夕就能形成的。但是孩子一旦形成了英語語感和英語思維，就走上了學(xué)習(xí)英語的正軌，那么學(xué)習(xí)英語也就是件輕松快樂的事情了。
