哲學作為現(xiàn)代歐美大學教育的起源，其重要目標就是培養(yǎng)孩子邏輯思維、問題分析、口頭表達和文字書寫的能力。
這些能力的根源都與哲學思考有關。哲學思考能力強，對他們學習數(shù)學、閱讀和寫作也有很大的推進作用。
哲學思考并沒有年齡的門檻，孩子天生對世界感到好奇，他們沒有負擔，敢于提出創(chuàng)造性的問題，這就是一個開啟哲學思考的好契機。
其實哲學離我們并不遙遠，就在我們身邊，孩子們也不用過早地去了解哲學術語，只要能夠?qū)ι磉叺氖虑榍谟谒伎?，就算是好的哲學入門了。
因此，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些哲學入門讀物，希望這些書籍能促進孩子們的深度思考。
評分較高的幾本包括《小黑魚》、《魚就是魚》、《自己的顏色》和《亞歷山大和發(fā)條老鼠》。
作者是一個才華橫溢的藝術天才，繪畫、雕刻、平面設計、印刷、攝影樣樣精通。李歐尼深受歐洲未來主義思潮的影響，他的作品中人文主義和理性主義貫穿始終。
今天推薦的他的繪本都是關于愛、關于友情、關于自我發(fā)現(xiàn)與認同，蘊含著發(fā)人深省的生命哲理。故事清新，畫風寫意，質(zhì)量很高。
該繪本描寫了一只小小的蜘蛛，用細細的絲線，織出堅韌生命的故事。大家不了解蜘蛛，一見他就喊打喊殺，就像這個故事里的房東太太、船長和廚師。蘇菲不停地編織，一次次從挫折中磨練出更棒的技巧，這是一個充滿愛與溫暖的故事。
《活了一百萬次的貓》（3-6歲）
這是一只活了一百萬次的貓，陪伴國王打仗，跟隨水手航海，做魔術師的表演道具......無論他的主人多么愛他，他依然渾渾噩噩，不知道自己為什么而活，因為他是不自由的。直到有一天，他變成了一只只屬于自己的貓......
這是一個短小精悍的故事，看完讓人感動和幸福，色彩和筆觸都很自由，帶領我們?nèi)ニ伎既松囊饬x。
《青蛙與蟾蜍》（3-6歲）
該系列共有四冊，主要講述了主角青蛙與蟾蜍這一對好朋友在生活中的趣事，故事感人又好玩。
其中有一個故事叫《惡人與巨龍》，青蛙和蟾蜍想弄清楚怎樣才算是真正的勇敢。他們照著鏡子問“我們勇敢嗎？”
作者通過這樣的小情節(jié)引領孩子和主人公一同思考。
《世界為誰存在》（3-6歲）
獅子寶寶問爸爸：“世界為誰而存在？”
爸爸回答：“看看你的四周，這個世界有那么多綠油油的草原，讓你跑跳奔放。你應該相信，世界為你而存在！”
這本書通過不同動物之間的親子對話，讓孩子們贊嘆大自然的美，也越發(fā)尊重生命與自然。這本書中充滿了哲學、勇氣、希望與愛。
《少年哲學奇思錄》（7-10歲）
什么是美?我們對美的看法都一樣嗎？我們都是藝術家嗎?藝術家都是自由創(chuàng)作的嗎?藝術有什么用呢？……關于這些問題的妙解趣答就在這本書中。
《思考世界的孩子》（7-10歲）
我們真的知道自己是誰嗎？
怎樣知道自己長大了呢？
錢能買到所有的東西嗎？
……
孩子們總會向我們拋來諸如此類頗具哲學意味的問題。然而有時候，我們并不是總能提供一個很好的回答?！端伎际澜绲暮⒆印啡珪接懥?9個關于世界、關于自我的哲學問題。創(chuàng)作者們將其與哲學概念聯(lián)系起來，并通過趣味漫畫的形式呈現(xiàn)出來，好讀，易懂。
《自愿被吃的豬》（10-14歲）
在這本書中，作者設計了100種思想實驗場景，引出了100個哲學問題，例如下面的問題就是其中一個：
一個素食主義者面對一只希望在人類餐桌上獻身的豬該怎么辦？
作者用很多有趣的小故事不停地拋出問題，但并沒有向我們提供對錯，而是邀請我們認真思考，探索生活。
讓孩子讀具有哲理的書籍，不是為了哲學而哲學，而是要啟發(fā)他們進一步探索身邊的世界。
