很高興有很多朋友在我的博客上留言向我提問(wèn)！我把一些具有代表性的問(wèn)題以及我的回答定期整理出來(lái)，希望對(duì)別人也會(huì)有所幫助。整理的過(guò)程中，留言者的個(gè)人信息將被隱藏，以保護(hù)個(gè)人隱私。那些具有很強(qiáng)的代表性的問(wèn)題，不僅會(huì)用帖子的形式整理出來(lái)，還會(huì)被保留在本博客右邊的“網(wǎng)友留言問(wèn)答”工具條中。
希望詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法的，請(qǐng)用博客留言的方式提問(wèn)，我回復(fù)起來(lái)比較方便。
學(xué)習(xí)方法問(wèn)答整理版（1）參見(jiàn)以下鏈接：
（20）10-01-06
問(wèn)：我的英語(yǔ)成績(jī)一直都還不錯(cuò)，120左右，自從上了高中除了認(rèn)真做老師發(fā)的作業(yè)以外，也不怎么聽(tīng)老師講課，一般邊上著課邊看英語(yǔ)雜志?，F(xiàn)在還有幾個(gè)月就高考了，不知道該怎么復(fù)習(xí)了。~~~
我買了李陽(yáng)突破高考，看著還不錯(cuò)，現(xiàn)在想全面脫離老師，不知道合適不合適~（我們老師水平不咋地，好多知識(shí)點(diǎn)他都講不清楚，講閱讀理解的時(shí)候也只是一個(gè)翻譯者，似乎不會(huì)給我們總結(jié)什么~~~~）
李老師，給一點(diǎn)學(xué)習(xí)的建議好么？
答：在最后的階段，最重要的是緊扣考試。既然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，那么剩下的就是集中力量多做一些題目，做到精做精讀（具體參考我的博文“如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)”），找到解題的節(jié)奏和感覺(jué)，熟悉高考的解題思路。我不贊成完全脫離老師，120分左右的水平只能叫中等偏上，沒(méi)有到可以完全自學(xué)的程度。我建議你跟著老師的節(jié)奏走，但是有些課堂細(xì)節(jié)可以自己把握。就是說(shuō)，老師今天要講解哪一張?jiān)嚲?，你也?yīng)該盯著這張?jiān)嚲?，他講那一道題目，你也應(yīng)該去思考這道題目。有的地方他講的不好，你可以自己思考，得到比他更好的思路，努力超越老師的水平。這樣可能對(duì)你更有幫助。
（19）09-12-31
問(wèn)：前一段時(shí)間我看了你寫(xiě)的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》一書(shū)后很有感觸，不過(guò)就是不知道我能不能變得和你一樣努力、一樣勤奮，我吧，有點(diǎn)懶也喜歡幻想但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次決定了要好好學(xué)吧總是安慰自己說(shuō)明天吧，從明天開(kāi)始我一定好好學(xué)，但總是一推再推，最近一次的摸底成績(jī)吧比平常降了好幾十分，把我這個(gè)郁悶的呀只想撇撇嘴哭，你說(shuō)我該咋辦呀？
答：我覺(jué)得你可以多看看我《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》中關(guān)于制定計(jì)劃的那一章。其中核心是要給自己制定好短期的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是成績(jī)要提高多少，而是要完成多少事情（看一看書(shū)中“每天只做最重要的六件事”這個(gè)故事和相關(guān)部分）。由于剛開(kāi)始，每天不要多，給自己定下做完三件事情就可以了。每天睡覺(jué)前寫(xiě)在紙上，然后背下來(lái)——第二天要完成者三件事，無(wú)論如何一定要完成。然后第二天除了學(xué)校的任務(wù)外，一有時(shí)間就按照重要順序來(lái)完成，完成了再睡覺(jué)。這樣可以很快提高學(xué)習(xí)效率。這三件事要適度，也就是只要不浪費(fèi)太多時(shí)間，基本都能完成的，這樣才客觀科學(xué)。如果堅(jiān)持一周，發(fā)現(xiàn)自己基本都能做到了。再加一件，再堅(jiān)持一周。最后到每天除了學(xué)校的任務(wù)之外，能讓自己再完成五到六個(gè)小任務(wù)，就算很成功了。
（18）09-12-29
問(wèn)：做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候，重點(diǎn)應(yīng)該是如何閱讀，但是遇到有新單詞、讀不通等問(wèn)題時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地放棄，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？謝謝
答：首先，是平時(shí)自己練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該選擇和自己水平相適應(yīng)的難度的文章來(lái)做（這里的相適應(yīng)是指自己的水平，不是指自己所在的年級(jí)。有的同學(xué)基礎(chǔ)特別差，到了高三了連高二的閱讀理解都讀不懂，那么相適應(yīng)的水平就應(yīng)該是去多做高一難度的閱讀理解。把高一的水平鞏固了，再逐步朝前走。）
其次，在做閱讀理解的時(shí)候，先看問(wèn)題再看文章的順序，你在知道整篇文章的大意之后再來(lái)看文章，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有以前那么痛苦了。
第三，遇到不懂的，要跳著看，先把全文讀完。文章中有些部分很難，但是后面的問(wèn)題根本就不考，所以看不懂就看懂不，對(duì)做題其實(shí)沒(méi)什么影響。
第四，最后用第四步查字典的方法來(lái)把所有單詞都查出來(lái)，慢慢讀懂就行了，不必要求把這些生詞記住。
（17）09-12-20
問(wèn)：曉鵬哥，您認(rèn)為學(xué)校當(dāng)中的很多概念，比如數(shù)學(xué)概念，需要與書(shū)本一樣完整一字不錯(cuò)的背誦下來(lái)嗎？您現(xiàn)在還能記憶起初高中書(shū)本數(shù)學(xué)概念的原文嗎？麻煩您解答一些，謝謝。概念應(yīng)該背誦到什么地步？
答：你好：絕對(duì)不需要一字不差的背下來(lái)。這樣做肯定是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。我現(xiàn)在還能記得大部分高中書(shū)中的數(shù)學(xué)概念，但是不是原文，而是它的大概意思。數(shù)學(xué)公式必須一點(diǎn)也不差的記憶下來(lái)，但是這種記憶也不是死記硬背，而是要自己會(huì)推導(dǎo)，把握公式之間的聯(lián)系，能從這個(gè)公式推出另外一個(gè)公式。這樣即使臨時(shí)忘掉了某個(gè)公式，也能從別的方面把它推導(dǎo)出來(lái)。這樣才能這樣記得長(zhǎng)久，并且活學(xué)活用。
（16）09-12-20
問(wèn)：我算是今年9月才真正使用您推薦的思維導(dǎo)圖法，目前來(lái)看，對(duì)于其他科效果都很明顯，可是數(shù)學(xué)。。還是數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)用這個(gè)效果不大，因?yàn)樗职懊娴暮芏嘀R(shí)，可是現(xiàn)在進(jìn)度很快，我跟得本來(lái)就很吃力了，沒(méi)有時(shí)間去補(bǔ)前面的知識(shí)。還有我們老師所說(shuō)的直覺(jué)啊，看圖的感覺(jué)啊，我覺(jué)得我全都沒(méi)有，老師讓我多做題，但是我的效率又很慢，做一天的題就和別人做一節(jié)課的量差不多了，有時(shí)候還比別人錯(cuò)的多。我現(xiàn)在就感覺(jué)有苦說(shuō)不出，您說(shuō)我該怎么辦呢？？？？—.—！
答：你好：數(shù)學(xué)是非常適合用思維導(dǎo)圖來(lái)學(xué)習(xí)的。在畫(huà)圖的時(shí)候，不僅是滿足于把結(jié)構(gòu)圖畫(huà)出來(lái)。最重要的是明白不同的節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系。數(shù)學(xué)的知識(shí)之間聯(lián)系非常密切，一環(huán)扣一環(huán)，一個(gè)不小心有一環(huán)掉了，后面就串不起來(lái)了。所以，你在整理數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，要稍微“大塊”一點(diǎn)整理，比如在整理高中三角函數(shù)的時(shí)候，可能得和某些初中三角函數(shù)的知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，才能搞清楚?？傊褪且獜淖詈?jiǎn)單的開(kāi)始，一步一步退出后面更復(fù)雜的知識(shí)，中間不要脫鉤。能夠做到這一步，數(shù)學(xué)就一定能整理好，也就一定能學(xué)好了。
第二個(gè)問(wèn)題，兩種方法都可以，那就畫(huà)兩幅圖。體系圖沒(méi)有“唯一性”。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是自己覺(jué)得梳理清楚了就可以。
（15）09-12-10
問(wèn)：
答：學(xué)習(xí)文科的秘訣主要在于注重理解，而不是注重記憶。很多文科生都以為文科的知識(shí)只要記住就行了，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。文科的知識(shí)，你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要先多花時(shí)間來(lái)理解和把握，把知識(shí)理解了之后再來(lái)記憶和背誦。
（14）09-11-22
小鵬哥：我現(xiàn)在高三了，上星期剛中考試。家長(zhǎng)都希望我考山大，但我現(xiàn)在剛夠二本，我也很早就夢(mèng)想進(jìn)去。但我為什么到現(xiàn)在還緊張不起來(lái)？今年復(fù)課生很強(qiáng)，我每星期都訂計(jì)劃，但都不去執(zhí)行，自制力很差。還有現(xiàn)在我非常頭疼的問(wèn)題便是非常愛(ài)走神，非常非常愛(ài)，怎么辦呢？幫我一下吧，小鵬哥
答：你應(yīng)該把計(jì)劃制定得簡(jiǎn)單輕松一點(diǎn)，在自己能力的范圍內(nèi)，稍低于自己的實(shí)際水平。從比較容易的地方開(kāi)始，逐步養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的好習(xí)慣。
此外，計(jì)劃不僅是時(shí)間列表。計(jì)劃主要是目標(biāo)列表。一天之中要完成三到四個(gè)主要的任務(wù)，即使時(shí)間被打亂了，也要堅(jiān)決完成最重要的幾個(gè)目標(biāo)。這樣才是好計(jì)劃。遇到一點(diǎn)意外事情就不能調(diào)整的計(jì)劃不是好計(jì)劃。
對(duì)付走神有個(gè)小技巧。由于你不能四十五分鐘的集中注意力，你可以每十分鐘提醒自己一次。比如一上課，你告訴自己，一定要集中十分鐘來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，絕不走神。十分鐘之內(nèi)，不論想到多么緊急的事情都別管它。十分鐘完了，可以讓自己放松一兩分鐘，然后提醒自己，再集中十分鐘。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，走神可以得到很好的改善。
（13）09-11-21
問(wèn)：很感謝您的書(shū)，但想要請(qǐng)問(wèn)一下，如何處理導(dǎo)圖構(gòu)建與做題的時(shí)間安排？做題和處理導(dǎo)圖構(gòu)建都很花時(shí)間，謝謝您
答：一般來(lái)說(shuō)，畫(huà)圖優(yōu)先，因?yàn)榘盐罩R(shí)之間的聯(lián)系時(shí)高效解題的基礎(chǔ)，二者有因果關(guān)系。不過(guò)畫(huà)圖不是每天都需要畫(huà)，因?yàn)槲覀兠刻鞂W(xué)習(xí)的知識(shí)有限。所以可以每學(xué)習(xí)玩一章，利用周末把這一章學(xué)習(xí)的知識(shí)集中起來(lái)整理一下。然后每個(gè)月末和半期、期末再來(lái)一次大的梳理。
（12）09-11-19
問(wèn)：李老師你好！讀過(guò)您的書(shū)后我深有感觸…發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法是那么的落后，如今我已高三，作為一名邊疆的孩子，您的這種學(xué)習(xí)方法教會(huì)了我許多，雖然在年級(jí)（文科）排名20多，但還想進(jìn)步，我的目標(biāo)也是中國(guó)人大…但我仍有些問(wèn)題：（1）怎么列學(xué)習(xí)計(jì)劃？（2）思維導(dǎo)圖很好，但怎么運(yùn)用到地理中？（3）怎么改變自己的情緒？（容易沖動(dòng)）（4）怎么讓自己不受外界影響？…這些問(wèn)題讓我感到困惑，希望您能為我出謀劃策、指明道路，謝謝您了…最后，祝您身體健康、合家幸福。（天冷，注意身體哦）等待您的回復(fù)…
答：你好，你的大部分問(wèn)題其實(shí)都可以在我的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》中找到答案。
1。計(jì)劃時(shí)間最重要的是在列計(jì)劃之前要想好：我的目標(biāo)是什么，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，什么事情最重要，什么事情次之，什么事情再次之。什么事情不重要。把這個(gè)想清楚了，先做最重要的，然后做次重要的，依次去做。一些不重要的事情就不做。這樣就可以高效利用時(shí)間了。
2.別著急。等你在其它科目中把思維導(dǎo)圖運(yùn)用得非常熟練了之后，自然知道如何運(yùn)用到地理當(dāng)中了。舉一反三的前提是孰能生巧。你現(xiàn)在還不知道如何在地理中運(yùn)用，是因?yàn)槟銓?duì)思維圖的理解還不夠透徹、不夠熟練。所以先不要去想如何運(yùn)用到地理中，先在其它你知道如何運(yùn)用的科目里面，把思維導(dǎo)圖的方法摸清摸熟，到了一定程度，自然就會(huì)舉一反三了。
3.每次沖動(dòng)之后，回頭把整個(gè)事情的前因后果仔細(xì)熟練一遍，常常想想自己的過(guò)去、家庭、人生目標(biāo)。這樣慢慢的就不那么容易被一些小事激動(dòng)了。
4.想清楚自己的目標(biāo)，想清楚自己需要做什么事情，然后努力去做好，其他事情都不用管。慢慢的心就會(huì)靜下來(lái)了。這個(gè)其實(shí)不容易做到，需要時(shí)間來(lái)逐漸改變。
（11）2009-10-28
問(wèn)：李老師，你好！我的兒子初三語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)用系統(tǒng)法應(yīng)從哪里著手開(kāi)始學(xué)，他說(shuō)這個(gè)方法麻煩，不知道從哪里開(kāi)始做
答：你好，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法主要針對(duì)的是知識(shí)的內(nèi)部規(guī)律，對(duì)數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史政治的效果特別好。語(yǔ)文英語(yǔ)由于是一種語(yǔ)言，是在長(zhǎng)期的社會(huì)歷史過(guò)程中不斷演化成形的，所以很多地方不講規(guī)律。因?yàn)橄到y(tǒng)學(xué)習(xí)法不能用到語(yǔ)文英語(yǔ)的整體把握上。但是再一些局部，系統(tǒng)法仍然能發(fā)揮很大的作用。比如背誦英語(yǔ)文章、梳理英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)文語(yǔ)法、背誦語(yǔ)文的詩(shī)詞和文段已經(jīng)梳理作文思路等等。如果要問(wèn)從哪里作手，可以先從英語(yǔ)的語(yǔ)法和語(yǔ)文的文言文語(yǔ)法作手。
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