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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

余秋雨認(rèn)為“生命的教師只能是生命本身”。他在《收藏昨天》中提到“收藏人生的游戲——讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的片段連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)”。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

命題說(shuō)明：

本題來(lái)自“超級(jí)全能生”2019年高考全國(guó)卷26省2月聯(lián)考甲卷。查看更多作文解析請(qǐng)關(guān)注“新課標(biāo)大語(yǔ)文”微信公眾號(hào)。

科學(xué)精神：理性思維、勇于探究

健康生活：健全人格、珍愛(ài)生命

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂(lè)學(xué)善學(xué)、信息意識(shí) 

人文底蘊(yùn)：人文積淀

厚積薄發(fā)

一考生

人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于一個(gè)人而言，該如何去尋覓成功的果實(shí)？該如何去實(shí)現(xiàn)人生的理想？我說(shuō)，成功之花只盛開(kāi)在有準(zhǔn)備的土壤中。厚積薄發(fā)的智慧，須時(shí)刻珍藏在我們心間，有時(shí)提醒我們戒驕戒躁，有時(shí)又撩撥著我們疲倦的心，催促我們要趕緊提鞍上馬，奔向成功之路。

在地壇的一隅，熹微的晨光從樹(shù)縫間漏下，映照著浮動(dòng)的塵埃。時(shí)間仿佛變得很慢很慢，史鐵生的思緒飄飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他說(shuō)：“千弦斷，天眼開(kāi)?！敝灰蛩钪松鷱膩?lái)就不是一蹴而就，所以他在地壇的潑墨般的濃陰下日復(fù)一日地思考著，仰望著，將他對(duì)苦難的思索寄托于不輟的筆耕中。那血淚漣漣、摸爬滾打的痕跡，漫過(guò)了地壇的古廟，最后連帶著他的微笑，一同深深地印刻在時(shí)間深深的車轍里。

于是我們看到，經(jīng)過(guò)苦難的洗禮及自身不懈的思索，史鐵生完成了自我的蛻變，厚積薄發(fā)的智慧鑄造了這樣一個(gè)如鐵般的錚錚漢子。他的雙腳無(wú)法真實(shí)地踏觸于大地，然而他的心，早已跟他所摯愛(ài)的大地深深維系在了一起。

同樣，在日本的古都鐮倉(cāng)，川端康成也深諳這種厚積薄發(fā)的智慧。他每日靜坐于霏微的櫻花之下，沐浴著淡淡的天光，進(jìn)行著他關(guān)于文學(xué)、美學(xué)的終極思考。他的思緒，一半升上天際，化成飄搖的云；另一半，沉淀下來(lái)，幻化成一首首為這長(zhǎng)年眺望著大海的島國(guó)所吟詠的和歌。

于是多年后，川端康成在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)禮上，笑容仍似這蒼翠林海般平靜，就像是《雪國(guó)》里的櫻樹(shù)，經(jīng)歷了寒冬，于春日里將狀似銀河星塵的花瓣盡數(shù)飄展開(kāi)來(lái)，灑落一地日本散文的物之哀。而這，只因他深諳這種厚積薄發(fā)的智慧。

撿起過(guò)往累積的碎片，拼湊出一個(gè)心動(dòng)的回眸。倔強(qiáng)如史鐵生，寧?kù)o如川端康成，他們的人生、背景迥然不同，不可一概而論。然而他們，都在厚積薄發(fā)中完成了自己的理想。從歷史的洪流中逆流而上，囊螢映雪、懸梁刺股的刻苦仍歷歷在目，而孫臏作兵書(shū)、司馬遷著《史記》，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終成正果。當(dāng)然，我們不會(huì)忘記，越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平吳地……

所以，讓我們用這一厚積薄發(fā)的智慧，描繪冷暖跌宕的世間，創(chuàng)造蕩氣回腸的人生，融化覆蓋于心頭的皚皚白雪，撥開(kāi)朦朧了雙眼的沉沉寒霧。

1.材料中余秋雨的兩句話已經(jīng)把命題人立意所在呈現(xiàn)出來(lái)，考生要做的重點(diǎn)不是審題立意，而是對(duì)兩句話進(jìn)行解讀、論證或者演繹。

2.通篇不見(jiàn)材料，有話題作文之嫌；即使不判其為偏題，也難以進(jìn)入高分段。雖然作文內(nèi)容與題目有關(guān)聯(lián)，但考生必須在行文中把二者的關(guān)聯(lián)解讀出來(lái)：任何人生的成長(zhǎng)都是在收藏昨天、思考明天過(guò)程中的組件累積中完成的自我成長(zhǎng)?？忌荒馨堰@個(gè)任務(wù)交給閱卷老師。

3.建議：開(kāi)頭引題目，明論點(diǎn)；中間析關(guān)聯(lián)；結(jié)尾扣論點(diǎn)。

收藏人生  厚積薄發(fā)

一考生

余秋雨說(shuō)：“生命的教師只能是生命本身”。他在《收藏昨天》中說(shuō)：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天……人生的前前后后就能夠互相灌溉，互相滋潤(rùn)。收藏人生，樂(lè)于重溫，便可厚積而薄發(fā)。

在地壇的一隅，熹微的晨光從樹(shù)縫間漏下，映照著浮動(dòng)的塵埃。時(shí)間仿佛變得很慢很慢，史鐵生的思緒飄飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他說(shuō)：“千弦斷，天眼開(kāi)?！敝灰蛩钪松鷱膩?lái)就不是一蹴而就，所以他在地壇的潑墨般的濃陰下日復(fù)一日地思考著，仰望著，將他對(duì)苦難的思索寄托于不輟的筆耕中。那血淚漣漣、摸爬滾打的痕跡，漫過(guò)了地壇的古廟，最后連帶著他的微笑，一同深深地印刻在時(shí)間深深的車轍里。

于是，經(jīng)過(guò)對(duì)昨天的收藏和重溫，以及對(duì)昨天、今天和明天的不懈的思索，史鐵生完成了自我的蛻變，厚積薄發(fā)的智慧鑄造了這樣一個(gè)如鐵般的錚錚漢子。他的雙腳無(wú)法真實(shí)地踏觸于大地，然而他的心，早已跟他所摯愛(ài)的大地深深維系在了一起。

同樣，在日本的古都鐮倉(cāng)，川端康成也在收藏昨天，深諳厚積薄發(fā)的智慧。他每日靜坐于霏微的櫻花之下，沐浴著淡淡的天光，進(jìn)行著他關(guān)于文學(xué)、美學(xué)的終極思考。他的思緒，一半升上天際，化成飄搖的云；另一半，沉淀下來(lái)，幻化成一首首為這長(zhǎng)年眺望著大海的島國(guó)所吟詠的和歌。

于是多年后，川端康成在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)禮上，笑容仍似這蒼翠林海般平靜，就像是《雪國(guó)》里的櫻樹(shù)，經(jīng)歷了寒冬，于春日里將狀似銀河星塵的花瓣盡數(shù)飄展開(kāi)來(lái)，灑落一地日本散文的物之哀。而這，只因他收藏了昨天，厚積而薄發(fā)。

倔強(qiáng)如史鐵生，寧?kù)o如川端康成，他們的人生、背景迥然不同。然而他們都一律地收藏著昨天，厚積薄發(fā)中成就了今天。從歷史的洪流中逆流而上，囊螢映雪、懸梁刺股的刻苦仍歷歷在目，而孫臏作兵書(shū)、司馬遷著《史記》，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終成正果。當(dāng)然，我們不會(huì)忘記，越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平吳地……

人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于一個(gè)人而言，該如何去尋覓成功的果實(shí)？該如何去實(shí)現(xiàn)人生的理想？我說(shuō)，讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。有了這樣的閱歷，我們便成為自己生命的導(dǎo)師：有時(shí)提醒自己戒驕戒躁，有時(shí)又撩撥自己疲倦的心，催促自己要趕緊提鞍上馬，奔向成功之路。

收藏昨天，厚積薄發(fā)，成就今天，留給明天來(lái)收藏。

這是一篇極富才氣的議論性散文。文章從著名作家史鐵生、川端康成厚積薄發(fā)的人生經(jīng)歷出發(fā)，具體分析闡述，指出他們的成就便是“收藏昨天，厚積薄發(fā)”所造就的，并在敘述中融入了作者的強(qiáng)烈的情感。同時(shí)，融入字里行間的感悟也突顯出來(lái)：唯有收藏，才有厚積，才能薄發(fā)。本文語(yǔ)言精警厚實(shí)，富有感染力。

1.理論素材

①于是記憶，與其說(shuō)是我們身體里的過(guò)去，不如說(shuō)是我們活在當(dāng)下的證明?！Ａ_·奧斯特

②我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳步正在走向我們自己選定的終點(diǎn)?！滋m·昆德拉

③反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ?/p>

④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>

⑤你的時(shí)間有跟，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要?！獑滩妓?br>

2.事實(shí)素材

①余秋雨《收藏昨天》

人生的過(guò)程雖然會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的很大影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開(kāi)自己的個(gè)體生命。個(gè)體生命的完整性、連貫性會(huì)構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的任何一個(gè)小點(diǎn)都指點(diǎn)著整體價(jià)值。

如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽(tīng)再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的故事稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。

希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂(lè)于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤(rùn)。

②張德芬《活出全新的自己》

他自己也不屑自己，瞧不起自己，難怪事業(yè)、婚姻、金錢一敗涂地！

不舒服的經(jīng)驗(yàn)是一條讓你更加了解自己的必經(jīng)之路，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，不需要你去抗拒或否認(rèn)。它出現(xiàn)的目的是要幫助你成長(zhǎng)，讓你知道自己真正是誰(shuí)，而不是來(lái)找茬兒的。

看到自己重要性的人，總是獲得尊重和敬愛(ài)；如果你自己都感覺(jué)不到自己的價(jià)值，你如何在外面找得到？