分享與合作可以使幼兒懂得有好東西大家一起分享，是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，友好合作，促進(jìn)孩子社會(huì)性發(fā)展，為其一生品德素質(zhì)的形成打下良好的基礎(chǔ)。
《綱要》中社會(huì)交往領(lǐng)域中指出：“幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作與分享，有同情心的教育目標(biāo)?！背扇藨?yīng)如何幫助幼兒學(xué)會(huì)“與人分享”、“共同合作”，消退自我中心心態(tài)呢？
一、玩具、圖書。當(dāng)幼兒與同伴分享玩具、圖書等行為，如有小朋友到家做客，孩子能主動(dòng)分享自己喜歡的玩具、圖書。家長(zhǎng)應(yīng)給予肯定，讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足。還可以鼓勵(lì)孩子把玩具、圖書把帶到幼兒園與小朋友一起分享，送人玫瑰，手留余香，讓孩子體驗(yàn)分享帶來的快樂。
二、故事引導(dǎo)。如故事《小兔真快樂》小兔把蘿卜全送掉了，可是它卻是很快樂。讓孩子明白有了好東西和別人一起吃，會(huì)更快樂！ 再如《合伙的人們》中的天鵝、大蝦和梭魚都很用力得拉大車， 但他們不懂得合作，大車卻未動(dòng)分毫。讓孩子知道合作的重要性，明白許多事情是離不開小伙伴的合作，合作了才會(huì)有結(jié)果去分享！懂得合作與分享是一種快樂。故事《金色的房子》中的小姑娘因?yàn)樽运蕉チ伺笥炎兊霉陋?dú)，當(dāng)她與小動(dòng)物們共享她的漂亮得金色房子時(shí)，她又得到了朋友。讓孩子知道了任何好吃、好玩的東西都不應(yīng)該一個(gè)人獨(dú)享，懂得了與人分享，才能得到真正的快樂。
三、合作游戲?！按虻厥蟆庇螒蚧顒?dòng)中，孩子們共同游戲，體驗(yàn)合作帶來的開心、愉快。再如《夾球樂》游戲，孩子與同伴用背脊合作夾球，鍛煉團(tuán)隊(duì)之間幫助配合，不讓球脫落。孩子們?cè)谟螒蛑邢嗷f(xié)調(diào)矛盾，掌握與人交往的正確方法，在合作中學(xué)習(xí)，合作中做人，合作中進(jìn)步，合作中成長(zhǎng)！
四、樹立榜樣。成人為幼兒樹立分享、合作的榜樣。
1、在家庭中，夫妻間的合作與分享在孩子成長(zhǎng)中起到了潛移默化的效果，夫妻間有什么快樂都會(huì)懂得與他人分享，享受一家人的天倫之樂，孩子就在無(wú)意中學(xué)會(huì)把自己的快樂或是東西拿出來跟家人、跟小朋友分享。對(duì)待雙方的父母也持同樣的觀點(diǎn)，孝敬長(zhǎng)輩。孩子在這環(huán)境中成長(zhǎng)，建立了與人分享、與人合作意識(shí)，懂得謙讓、善解人意。
2、在鄰里間，如家長(zhǎng)包了絞子，外出釣回的魚可以和孩子一起去送給鄰居，讓領(lǐng)居分享到勞動(dòng)戰(zhàn)果，感受濃濃的愛。家長(zhǎng)和孩子也收獲了喜悅與自豪。
五、禮貌用語(yǔ)。
教孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，促進(jìn)孩子間的交流和溝通，搭建合作、分享的品質(zhì)。如“我和你們一起玩，好嗎？”、“我們一起來商量商量吧！”、“大家一起想辦法！”、“你愿意參加我們的游戲嗎？”、 “謝謝大家的幫助！”一次次的交流與溝通，孩子們掌握了與人交流溝通的技巧，也完成了合作、分享的第一步。
合作、分享是時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)合作、分享，善于合作、分享是孩子日后生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)，希望對(duì)您有所幫助。
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