放下姿態(tài)，才能看到孩子最真實(shí)的樣子?！獊?lái)自媽心理成長(zhǎng)學(xué)院《青春期·逆反破解訓(xùn)練營(yíng)》中的一位家長(zhǎng)的分享。
01
我的孩子是一位聾啞人
大家好，我是璇璇媽，有兩個(gè)兒子，大兒子16歲，聾啞人，二兒子九歲，很高興認(rèn)識(shí)大家！
以前我的脾氣比較急，容易跟孩子發(fā)火，還不會(huì)跟孩子低頭認(rèn)錯(cuò)。
自從孩子進(jìn)入高中一年，有了手機(jī)，我感覺(jué)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，癡迷玩王者榮耀，如今休學(xué)在家已經(jīng)快一個(gè)月了，還說(shuō)他是打游戲賺錢，一天能玩長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)，不管他心焦，管了我們兩敗俱傷，現(xiàn)在我很迷茫，不知道如何引導(dǎo)孩子，希望能走進(jìn)孩子內(nèi)心，調(diào)整自己，讓孩子發(fā)自內(nèi)心接納媽媽，從游戲中走出來(lái)，重返學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)開(kāi)心快樂(lè)，健康自信的陽(yáng)光孩子。
孩子知道我學(xué)習(xí)后，回了個(gè)恭喜二字，老公很支持我學(xué)習(xí)。并且也愿意學(xué)習(xí)。往后余生讓我們都做個(gè)最棒最有愛(ài)的媽媽。
這是璇璇媽剛加入訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候的自我介紹，帶著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)競(jìng)選了這個(gè)班的班委，并號(hào)召其他的媽媽們做一位有愛(ài)的媽媽。
當(dāng)時(shí)，她還在因?yàn)楹⒆有輰W(xué)而倍感焦慮，但是在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)她不斷的努力，我們看到了她和孩子的關(guān)系逐漸緩和，并且成功解決了孩子青春期的種種問(wèn)題。
02
孩子，是最容易原諒我們過(guò)錯(cuò)的人
反復(fù)聽(tīng)了老師的課以后，感覺(jué)我們老師講的太好了，真后悔以前只忙著做生意賺錢，從來(lái)不知道去學(xué)習(xí)，以至于錯(cuò)過(guò)了應(yīng)該陪伴孩子關(guān)心孩子的最好的童年時(shí)期。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)孩子青春期叛逆有了新的認(rèn)識(shí)。老師講的孩子情感系統(tǒng)一系統(tǒng)二這個(gè)概念最能觸動(dòng)我。
由于我們的無(wú)知，一直以為孩子厭學(xué)，玩游戲是不正確的，并且想急于讓孩子立馬改正，總是用強(qiáng)制命令，簡(jiǎn)單粗暴的方法，總是給孩子逼到系統(tǒng)一的對(duì)立狀態(tài)，最終還總是怪孩子不聽(tīng)話。
經(jīng)過(guò)了幾天的學(xué)習(xí)，我一直在努力的改變自己，試著去包容他，嘗試著鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他，自己改變以后，發(fā)現(xiàn)孩子還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
昨天天氣不錯(cuò)，看他在家玩游戲，我和他爸帶著孩子我們?nèi)敉?，孩子本?lái)是不愿意的，情緒非常低落的跟著我們，他以前總騎我們不會(huì)用的共享單車，我就提出，讓他幫助我倆也學(xué)會(huì)用共享單車。
然后他就幫我們找車，掃二維碼，等我們都成功的掃到三輛車，他就一路帶著我們，我們兩跟著他，他一路領(lǐng)先，慢慢的孩子興致也來(lái)了，也有了自信的笑容。
感動(dòng)的是，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們就有兩雙手套，孩子把手套讓給我和他爸，自己凍著，還讓我在中間，讓他爸他倆保護(hù)我。
當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，心里好后悔以前當(dāng)孩子做的事讓我不稱心時(shí)，總是殘暴的對(duì)待。果然孩子才是最容易原諒我們過(guò)錯(cuò)的人。
我的這些改變都是源自于學(xué)習(xí)了我們破解訓(xùn)練營(yíng)的課程，如果我沒(méi)有學(xué)習(xí)，我很難改變，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的這些優(yōu)點(diǎn)，到現(xiàn)在也許我們還是互相恨著互相怨著，誰(shuí)也不愿意理誰(shuí)。
感恩感謝青春期逆反破解訓(xùn)練營(yíng)的所有老師和助教們，給我們搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
03
和孩子改善關(guān)系
首先要了解孩子的需求
如果想改善和孩子的關(guān)系，我想就要試著滿足孩子的需求。
說(shuō)實(shí)話，我以前脾氣非常暴躁，個(gè)性也很強(qiáng)。
我孩子也已經(jīng)休學(xué)快一個(gè)月了，我記得去學(xué)校接他回來(lái)時(shí)，看到兒子從學(xué)校出來(lái)，走路拖拉，看上去身心都像沒(méi)了一點(diǎn)力量似的，說(shuō)不好聽(tīng)的，像行尸走肉一樣。
我看到兒子這樣，當(dāng)時(shí)沒(méi)有心疼，更沒(méi)有擁抱安慰孩子，有的只有生氣，怨恨，更恨自己怎么辛辛苦苦養(yǎng)了十六年，怎么養(yǎng)這么個(gè)兒子。
回來(lái)后兒子好像抑郁了一樣，什么都不和我們說(shuō)，開(kāi)始寫小說(shuō)，是關(guān)于如何解救自殺少年的小說(shuō)，看到孩子關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，大家可以想象我們是怎樣的心理，天天擔(dān)心害怕，我晚上基本都不敢睡覺(jué)。
后來(lái)他情緒平復(fù)以后，不寫小說(shuō)了，又開(kāi)始整天玩游戲，打王者，沒(méi)收手機(jī)后不吃不喝不理我們，那段時(shí)間肯定是我們家長(zhǎng)非常煎熬的一段時(shí)間。
我學(xué)習(xí)后我也一直在努力改變自己，試著無(wú)論怎樣都給孩子笑臉，試著包容他，試著鼓勵(lì)贊揚(yáng)他，自己改變以后，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上的很多優(yōu)點(diǎn)。
可是要接受孩子不上學(xué)，一天除了打游戲就是在手機(jī)上看小說(shuō)，走路也放不下手機(jī)，真的也是很不容易的。
以前我看到他不上學(xué)整天玩游戲，不讓玩就不吃不喝，說(shuō)實(shí)話想打死的心都有了?，F(xiàn)在看到他打游戲，我總是忍著告訴自己，孩子是在釋放攻擊性，這樣想心里會(huì)好受一些甚至有時(shí)還會(huì)心疼孩子責(zé)怪自己以前對(duì)他太暴力了。
按照老師講的，前天晚上看到他在打王者榮耀，我就試著給他說(shuō)，你幫媽媽也下載這個(gè)游戲，我也想玩，孩子臉上是非常詫異，而后又很開(kāi)心的笑了笑，說(shuō)這個(gè)游戲很難的，你不要玩。
又過(guò)了一會(huì)，他忽然笑著說(shuō)，這個(gè)是老師教你的讓你陪我玩游戲類吧！我說(shuō)是的，媽媽現(xiàn)在在很努力的學(xué)習(xí)中。（雖然他又忙著打游戲去了，我能感覺(jué)到孩子心里是開(kāi)心的放松的）。有了這一次，我們的親子關(guān)系融洽了好多。
我記得老師在《青春期·逆反破解訓(xùn)練營(yíng)》的“游戲”是孩子的心理治療師這一節(jié)課中說(shuō)過(guò)，先帶著好奇心了解孩子感興趣的東西，如王者榮耀，與孩子建立鏈接，去改善與孩子的關(guān)系，才能慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心，再幫助孩子建立與現(xiàn)實(shí)世界的鏈接。
目前孩子一天玩游戲時(shí)間減少了，又轉(zhuǎn)向了在手機(jī)上看小說(shuō)，孩子明顯開(kāi)心快樂(lè)了很多，也知道心疼照顧我，看到孩子臉上又有了笑容，比著之前孩子抑郁的時(shí)候，我心里是很欣慰的。
04
孩子提出休學(xué)打工
從反對(duì)到支持
新學(xué)期快開(kāi)始的時(shí)候，孩子說(shuō)不想去上學(xué)了，想出去打工！
他爸意思是如果真不想上學(xué)，我們也無(wú)能為力，會(huì)允許他出去打工！
在孩子爸爸和孩子溝通的時(shí)候，他給爸爸發(fā)了他和他朋友的聊天記錄給他爸看。
聊天內(nèi)容是孩子同學(xué)對(duì)他的勸說(shuō)，我覺(jué)得他把這樣的聊天發(fā)給他爸，他還是對(duì)上學(xué)還是出去打工有些猶豫不定的。我想在這個(gè)時(shí)候跟孩子好好談?wù)?，可是不知怎么去談?/p>
雖然也嘗試著問(wèn)孩子為什么想要出去打工，但是孩子只是說(shuō)沒(méi)有原因。
孩子只會(huì)告訴我們他的決定，只說(shuō)他不想上學(xué)，想去打工，其余的就是再問(wèn)什么也都不再說(shuō)了，只是說(shuō)沒(méi)什么，就不再理我們了。什么都不說(shuō)，這是我不知如何去做的最大障礙……
因?yàn)楹⒆邮敲@啞孩子，我們平時(shí)交流很多時(shí)候就是用手機(jī)微信溝通，他沒(méi)有回復(fù)的話，我不知該不該繼續(xù)說(shuō)。
這個(gè)時(shí)候，我選擇了在群里直接咨詢老師，感動(dòng)的是，老師很快就給了回復(fù)。
老師回復(fù)說(shuō)：如果孩子不想說(shuō)可以先書面的形式，讓孩子把所有想的事情都寫下來(lái)不分好壞。
比如說(shuō)，他想打工，可以談?wù)勊麑?duì)未來(lái)的規(guī)劃，孩子可能沒(méi)接觸過(guò)社會(huì)想法可能會(huì)比較單純不現(xiàn)實(shí)，但我們做到只是靜下心來(lái)聽(tīng)，投入到孩子的角度中思考他的話，不要急于評(píng)判，聽(tīng)孩子把所有的話說(shuō)完。
當(dāng)然傾聽(tīng)后，我們可以表達(dá)出自己的想法，比如說(shuō)，聽(tīng)到了你說(shuō)的，媽媽是支持你的想法的，但是媽媽有幾個(gè)擔(dān)心的地方。
老師還格外的強(qiáng)調(diào)：雖然是書面交流，可是同處在一個(gè)屋檐下，家長(zhǎng)的狀態(tài)孩子都是能夠感受的到的，焦慮或緊張，都會(huì)讓孩子感覺(jué)到無(wú)所適從或者叛逆對(duì)抗。
聽(tīng)了老師的耐心指導(dǎo)，我又靜下心來(lái)調(diào)整自己，并且重新認(rèn)真的學(xué)習(xí)了課程，但是在這幾天，孩子卻偷偷的背著我們買了去蘇州的高鐵票。
經(jīng)過(guò)了這幾天的調(diào)整，這次我沒(méi)有失去理智，沒(méi)有發(fā)脾氣，而是查資料了解他要去那邊公司的情況，告訴孩子那邊工作時(shí)間很長(zhǎng)會(huì)很累一天工作十二個(gè)小時(shí)左右，職工宿舍經(jīng)常丟東西這些情況，經(jīng)?？丝酃と斯べY的一些情況，孩子知道這些情況后還是要義無(wú)反顧去。
我和他爸爸沒(méi)有打罵和取笑他，商量后選擇支持他，并把他送到高鐵上，最后還擁抱了孩子！
雖然有萬(wàn)千不舍，還是選擇了放手。孩子很開(kāi)心說(shuō)聲謝謝就走了。他到公司后第二天就給他爸發(fā)信息說(shuō)，他錢包放在宿舍被別人偷走了，他還說(shuō)幸虧他機(jī)智，沒(méi)有把錢和證件放在錢包里。
05
共情和陪伴
讓兩個(gè)孩子都接受了我
大兒子的打工生活就這樣開(kāi)始了，而二兒子這邊，也要回老家去上學(xué)了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)了媽心理的《青春期·逆反破解訓(xùn)練營(yíng)》后，我自身的改變讓我和二兒子有了一個(gè)和諧快樂(lè)的假期生活。
我記得老二放假剛接過(guò)來(lái)時(shí)我們帶他出去玩，在商場(chǎng)里他要了這個(gè)還要那個(gè)，最后我們沒(méi)有滿足他，他就生氣了，一路不理我們，一個(gè)人走在馬路邊上，說(shuō)他他也不聽(tīng)，他爸實(shí)在太生氣就把他揪到人行道說(shuō)了一堆道理罵了他，然后丟下他不管他就自己回家了。
當(dāng)時(shí)我也是很生氣的，我卻選擇了拉住老二的手，就這樣一直走著，到了一家玩具店前，我停了下來(lái)，問(wèn)有沒(méi)有孩子一直想要的遙控坦克。
店家說(shuō)沒(méi)有，我給老二說(shuō)，你看你要的坦克我們看了好幾家都沒(méi)有，可是爸爸還是想著獎(jiǎng)勵(lì)給你，爸爸有多愛(ài)你啊。
老二一句話也不說(shuō)卻哭了，看到他這樣，我把他摟在懷里，盡情的讓他哭，他哭了好一會(huì)，小聲說(shuō)我今天太過(guò)分了。
然后我?guī)退亮瞬翜I，說(shuō)你今天的行為是正常的，媽媽小時(shí)候也有這樣的時(shí)候，做到共情孩子，你既然能反省自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是最可貴的。
然后又及時(shí)贊揚(yáng)了孩子，把孩子帶系統(tǒng)二的狀態(tài)，最后又給孩子講了好多道理，孩子都認(rèn)真聽(tīng)并認(rèn)同。要是以前沒(méi)學(xué)習(xí)的我，看到孩子不聽(tīng)話，會(huì)直接罵孩子，如果是不聽(tīng)話說(shuō)兩句還哭，更是會(huì)說(shuō)出你做錯(cuò)事說(shuō)你兩句還有理了？還哭類。更不會(huì)知道孩子哭是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤才哭。這樣傷害孩子的話我想我以后永遠(yuǎn)都不會(huì)再說(shuō)了。
在這個(gè)假期我和他爸共同學(xué)習(xí)，騰出大部分時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起畫畫，一起去圖書館看書，一起陪孩子踢球一起做游戲，和孩子還一起看了好幾部電影，推薦大家有時(shí)間也看看，差等生喬曦和小孩不笨，還有地球上的星星，都是很不錯(cuò)的電影。
總之通過(guò)學(xué)習(xí)知道了什么才是孩子所真正需要的陪伴和什么才是共情孩子看見(jiàn)孩子。
通過(guò)我們這樣的努力，上學(xué)走時(shí)老二雖然不舍得和我們分開(kāi)，但還是沒(méi)有任何心里陰影，開(kāi)心的接受了分別之苦，孩子走時(shí)說(shuō)媽媽，以后我努力學(xué)習(xí)，你努力工作。等暑假放學(xué)你再來(lái)接我。
值得一提的是，我送我們家老二也就是他弟弟回老家上學(xué)的時(shí)候，老二臨走時(shí)給我偷偷留下一封信說(shuō)：媽媽我給你寫了信，就放在哥哥的床上，字寫的不好，你別介意。
信是這樣寫的: 媽媽，我愛(ài)你！謝謝你，我很快樂(lè)！雖然你有時(shí)候會(huì)罵我，我知道是你擔(dān)心我，我愛(ài)你們。這信內(nèi)容很簡(jiǎn)單。卻包括了孩子所有的情感。
我把老二寫的這信拍下了發(fā)給再外打工的老大孩子，他回信息說(shuō)，看到弟弟的信，他感動(dòng)哭了。
弟弟簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的信碾壓了許多花里胡哨的道理?？吹搅宋覀儗?duì)他的關(guān)心驅(qū)趕了他所有的疲憊。
他打算工作三個(gè)月，然后回家完成自己的學(xué)業(yè)。他的昆山之旅沒(méi)有白來(lái)，讓他學(xué)到了很多，也明白了很多道理。他出門的這段時(shí)間，我們只是在說(shuō)出了對(duì)他的關(guān)心和擔(dān)心，沒(méi)有控制他的任何思想和決定。這樣很好，孩子有他自己的思維和感知。
這段時(shí)間我都在不斷的改變著，孩子也在打工的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的感悟，這短短的幾天時(shí)間我也深深感受到了孩子的心理變化。我相信一句話，一切都是最好的安排！未來(lái)所有的一切我都會(huì)安然接受。再次謝謝我們所老師的課程還有耐心的指導(dǎo)。
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