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《史記》:歷史的長城

《史記》是紀(jì)傳之祖,是真正的“人的歷史”,它從先秦史傳以事為中心轉(zhuǎn)向以人為中心?!妒酚洝肥前倏迫珪降木拗?,是一部社會(huì)史,突破了偏重政治的局限?!妒酚洝酚浭略跉v時(shí)性和共時(shí)性方面均有突破,它縱貫2000多年,系統(tǒng)記載了各國之事?!妒酚洝凡粌H是世界歷史的重要組成部分,而且具有世界史的格局?!妒酚洝肥且徊坑徐`魂的歷史,目的在于究天人之際,通古今之變,成一家之言;述往事,思來者。


紅學(xué)界有一句話叫做“說不盡的《紅樓夢(mèng)》”。如果把《紅樓夢(mèng)》換成《史記》,可能更加貼切?!妒酚洝诽?hào)稱“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,《史記》是中國歷史的長城,是一部百科全書式的巨著。對(duì)于《史記》的理解,很高興有機(jī)會(huì)和大家探討有關(guān)《史記》的一些問題。

1《史記》是紀(jì)傳體的鼻祖

《史記》以前的史傳,都是以事件為中心來展開敘述的記事之作,而且都不夠系統(tǒng),不能算是嚴(yán)格意義上的史書,《尚書》《春秋》《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》等等都是如此。而司馬遷的《史記》創(chuàng)立了一種嶄新的敘述歷史的模式,這就是被后世所稱道的“紀(jì)傳體”?!妒酚洝芬还卜譃槲弩w:本紀(jì)、世家、列傳、表、書。其中本紀(jì)、世家、列傳這三體都是以人物為主的,所以后世稱之為“紀(jì)傳體”。司馬遷以后,班固修《漢書》,沿用了紀(jì)、傳、表、書四體,只是把《史記》的“書”改成了“志”?!稘h書》根據(jù)實(shí)際的情況,不再沿用世家一體,但是就總體而言,它較為地全面地繼承了司馬遷敘述歷史的模式。后世史家繼起修史,從《史記》到《清史稿》,一共有二十六部,洋洋大觀,號(hào)為全史。二十六史的總篇幅超過四千卷,形成了中國歷史的一道長城。

我們知道,紀(jì)傳體被后世尊為正史,正史的“正”有正宗、正統(tǒng)的意思,這不僅僅是一個(gè)形式的問題,同時(shí)也跟它的內(nèi)容和敘述歷史的方式有著密切的關(guān)系。先秦史傳“藉史以傳人”都是以事為中心,人物是事件的附庸。而到了《史記》,一變而為“藉人以明史”,以無數(shù)個(gè)人之傳記集合成一史,以人為中心。這樣一來,人物就替代事件占據(jù)了歷史敘述的中心地位,這使得《史記》更加符合歷史學(xué)的定義,因?yàn)闅v史是人的活動(dòng)的總和,歷史是由人創(chuàng)造的,人是參與歷史、推動(dòng)歷史的主體。

2《史記》是一部社會(huì)史

《史記》以前的史傳,它們記述的主要是一些重要的事件,偏重于政治、軍事、外交等國家大事。司馬遷創(chuàng)作《史記》,極大地拓展了敘述歷史的范圍?!妒酚洝繁炯o(jì)、世家、列傳、表、書各體相對(duì)獨(dú)立,自成體系,而五體之間又相輔相成,互為補(bǔ)充。從縱向和橫向兩個(gè)方面來衡量,《史記》的容量都是非常可觀的。

首先,從縱的方面來看,《史記》的時(shí)間跨度,從黃帝開始寫起,一直寫到漢武帝太初年間,一共有2000多年,說得更具體一點(diǎn),大約是2300年的歷史。2300是一個(gè)什么概念呢?司馬遷完成《史記》的時(shí)間,應(yīng)該是在征和二年,即公元前91年。從征和二年到2018年,大約是2100年。也就是說,《史記》記載的歷史,比《史記》完成以后一直到今天還要長一些。這是從歷史的歷時(shí)性來看,它的敘事跨度非常之長。

其次,從橫向的角度,從歷史的共時(shí)性來看一下《史記》記載歷史的范圍。司馬遷系統(tǒng)記錄了五帝三代春秋戰(zhàn)國秦漢這一段歷史,《史記》五體之中還包含著非常豐富的內(nèi)容,它也是非常系統(tǒng)的。十二本紀(jì)從黃帝到太初,是一個(gè)縱的系統(tǒng),是全書的綱領(lǐng)。其實(shí)世家、列傳、書、表各體都是相對(duì)獨(dú)立的縱的系統(tǒng),但各體之間,又包含著豐富的橫向的聯(lián)系,可以互相補(bǔ)充,有時(shí)甚至在同一篇里也包含著豐富的橫向聯(lián)系。比如《十二諸侯年表》,它主要是記錄春秋時(shí)期這一段歷史。春秋時(shí)期有很多國家,比較重要的如魯、齊、晉、秦、楚、宋、衛(wèi)、陳、蔡、曹、鄭、燕、吳等,上面還有周王室。有關(guān)國家的歷史,《史記》都有專門的記載,如《周本紀(jì)》《秦本紀(jì)》《吳太伯世家》《齊太公世家》《魯周公世家》《燕召公世家》《管蔡世家》《陳杞世家》《衛(wèi)康叔世家》《宋微子世家》《晉世家》《楚世家》《越王句踐世家》《鄭世家》《趙世家》《魏世家》《韓世家》《田敬仲完世家》各篇,分別敘述各國之事。“并時(shí)”就是同時(shí),指同一個(gè)時(shí)間;“異世”就是不同的世代。那么,“并時(shí)異世”合起來就是“同一時(shí)間而世代不同”,這句話怎么理解呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)諸侯各國之間都各自為政,他們有自己記錄歷史的系統(tǒng)。舉個(gè)例子來說,齊桓公的元年,周朝是哪個(gè)天子在位,是在位的第幾年?魯、晉、秦、楚、宋、衛(wèi)、陳、蔡、曹、鄭、燕、吳各國呢,分別是哪一位國君的哪一年呢?歷史事件之間橫向的線索往往不易釐清。司馬遷為了解決“并時(shí)異世,年差不明”的問題,所以作了一篇《十二諸侯年表》。在這篇《年表》里面,既有縱向的梳理和敘述,同時(shí)也揭示各國之間在共時(shí)性方面的關(guān)聯(lián),即橫向的聯(lián)系?!妒酚洝吩诒炯o(jì)、書、世家、列傳之外,又作十表,一方面是為了擴(kuò)大記載的范圍,同時(shí)也是為了解決“并時(shí)異世,年差不明”的問題,揭示各種人事之間的橫向聯(lián)系。

從歷時(shí)性和共時(shí)性這兩個(gè)方面,我們可以看出《史記》敘述歷史的長度和寬度,看出它內(nèi)容的廣泛性和系統(tǒng)性,也反映出《史記》結(jié)構(gòu)的精細(xì)嚴(yán)密。

總之,《史記》是一部社會(huì)史,它記載的內(nèi)容非常豐富。我們前面說過,《史記》以前的史傳都是所謂的政治史,偏于政治一隅,主要偏重于政治、軍事、外交方面的一些大事。司馬遷寫《史記》,視野更加開闊,記載了更多的歷史內(nèi)容?!妒酚洝凡粌H寫軍國大事,還系統(tǒng)記載了天文、地理、禮樂、律歷、祭祀、哲學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、水利、藝術(shù)等諸多方面的內(nèi)容。所以有人說《史記》是一部百科全書式的史學(xué)巨著,其中的材料包羅萬象,它極大地拓展了史書的敘述范圍,為我們留下了豐厚的遺產(chǎn)。

3《史記》是一部世界史

《史記》的記述格局和規(guī)模非常宏大,記載了許多周邊國家和少數(shù)民族政體的歷史。同時(shí),用我們今天的觀點(diǎn)來看,司馬遷是有世界眼光的?!妒酚洝酚小缎倥袀鳌贰洞笸鹆袀鳌贰冻r列傳》等寫到外國歷史的傳記,初略地統(tǒng)計(jì)一下可以知道,這些記載牽涉到世界上幾十個(gè)國家的相關(guān)歷史,涉及到許多人和事。比如說阿富汗和中亞五國哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦、塔吉克斯坦,西亞伊朗、伊拉克,南亞印度,東北亞日本、朝鮮、韓國、蒙古等,這些記載對(duì)于世界歷史具有重要價(jià)值。

世界上有四大文明古國:古巴比倫、古印度、古埃及和中國,除中國外,其他三個(gè)國家的歷史文化、相關(guān)的文獻(xiàn)記載都中斷了。比如古巴比倫,它地處現(xiàn)在的伊拉克,但是,古巴比倫的歷史早已堙沒在大漠之中,作為文明古國的古巴比倫與今天的伊拉克除了地理位置相同以外,沒有太多的聯(lián)系。再比如說古印度,古印度歷史記述開始的時(shí)間與《史記》差不多,但是古印度的文明歷史也已經(jīng)煙消云散。古代印度文明、古印度文化的一些相關(guān)材料一直到1922年才被發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的地方叫哈拉巴,所以又稱為哈拉巴文明。古印度的文字現(xiàn)在沒有辦法識(shí)讀,人們無法了解那早已遠(yuǎn)去的歷史。古埃及的歷史非常早,甚至比中國還要悠久,但是古埃及的文明也中斷了,現(xiàn)在埃及留給世人的是一些神秘的金字塔,還有一些同樣神秘、迄今無法識(shí)讀的文字,古埃及的文明也許將永遠(yuǎn)成為歷史之謎。只有中國,文字從甲骨、金文、篆文、隸書、楷書一路發(fā)展演化,文化不斷發(fā)展積累,經(jīng)史子集四部文獻(xiàn),浩如煙海,總字?jǐn)?shù)超過10億,包含極其豐富的歷史資料。規(guī)范的歷史記載絡(luò)繹不絕,給后人留下了翔實(shí)系統(tǒng)的記錄。

歷史是人的活動(dòng)的總和。中國歷史是世界歷史的一部分。司馬遷的《史記》成書在2000多年以前,而這一段歷史在當(dāng)時(shí)世界范圍之內(nèi),幾乎是一片空白。在此背景下,中國的歷史記錄就顯得彌足珍貴。甚至可以說:人類想要了解自己的歷史,就不能忽視中國的歷史。而要了解中國的歷史,就離不開《史記》。從這個(gè)角度來說,可以把《史記》看作是半部世界史。呂思勉先生曾經(jīng)說過,《史記》其實(shí)可以當(dāng)作世界史來讀。因?yàn)椤妒酚洝肥且徊客ㄊ?,所謂“通”,主要有兩個(gè)方面,一個(gè)是“通乎時(shí)”,在時(shí)間上前后貫通,從上古傳說中的黃帝一直到司馬遷生活的武帝時(shí)代,跨越2000多年。還有一個(gè)“通”是“通諸地”,作者在寫歷史時(shí),把自己所知道的當(dāng)時(shí)世界上的人和事都寫到自己的著作里面了。就此點(diǎn)而言,說《史記》是一部世界史,它確實(shí)當(dāng)之無愧。

4司馬遷寫《史記》的目的

我想結(jié)合南圖閱讀節(jié)這次活動(dòng)的主題簡單地講一講。司馬遷在《報(bào)任安書》里說,他寫《史記》的目的是要“究天人之際,通古今之變,成一家之言”?;\統(tǒng)地說,這三句話都是目的。如果細(xì)分的話,這三句話當(dāng)中,前兩句應(yīng)該是方法、手段,他是通過“究天人之際,通古人之變”來“成一家之言”。天人之際的“天”,依我的理解,就是所謂的天道。這個(gè)天道,既指自然之道,也指社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性。司馬遷想要通過自己的敘述找出歷史的規(guī)律性,表達(dá)自己對(duì)政治的看法,臧否人事。“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,是《史記》寫作目的,這固然不錯(cuò)。但我覺得,另外有兩句話與司馬遷的著書目的也是有關(guān)系的。如果說到司馬遷作史更具體的目的,應(yīng)該是“述往事,思來者”。就是說他敘述往事、敘述歷史目的是要總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律、探討政治的盛衰成敗、人事的得失,還要對(duì)人對(duì)事作出自己的評(píng)判。簡而言之,他有一種現(xiàn)實(shí)的考慮在里面,或者說,他帶有明顯的功利目的:服務(wù)于政治。《史記》最后一篇文章是《太史公自序》,在《自序》中,司馬遷引述了父親司馬談的學(xué)術(shù)論文《論六家要指》,文章敘述陰陽、儒、墨、名、法、道德六家的一些政治主張、學(xué)派的發(fā)展流變,以及各家學(xué)說的長短得失。司馬談此文,不僅是對(duì)六家學(xué)術(shù)的總結(jié),也揭示了《史記》寫作的目的。他說“天下一致而百慮,同歸而殊涂”,他認(rèn)為所謂的六家、所謂的諸子百家,其實(shí)都是致力于政治的,都是希望通過宣揚(yáng)自己的學(xué)說來治理國家、治理社會(huì),這才是諸子百家著書的目的,而這恰恰也是《史記》著書的終極目標(biāo)。在《自序》中,司馬遷與壺遂不厭其煩地討論孔子與《春秋》的事情,討論孔子著《春秋》的目的。他認(rèn)為孔子作《春秋》,就是要通過敘述歷史,稽考成敗得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),褒貶人事,探討成敗得失,示人趨避,也即是以史為鑒,讓政治家知道怎么去治理國家,讓每一個(gè)人知道如何在社會(huì)上立身處世,找到自己的位置,正確地處理所有人事關(guān)系。我覺得這也是司馬遷夫子自道。高步瀛先生認(rèn)為《史記》和諸子書一樣,也是為了探求治國之道,給政治提供借鑒,這話是有道理的,《史記》確實(shí)具有諸子的性質(zhì)。因此可以說《史記》是一部有靈魂的著作。

5《史記》是極其重要的一部典籍

記得有一位學(xué)者曾經(jīng)說過:如果不得已在中國的典籍里面只能保留一部,那么我們應(yīng)該保留哪一部呢?當(dāng)然,他的結(jié)論,我不講,各位也能猜到,他認(rèn)為是《史記》。他的話可能有一點(diǎn)絕對(duì)化,但是,從某一個(gè)角度來看,確實(shí)是有道理的。因?yàn)椤妒酚洝酚涊d了從黃帝到太初的歷史,這一段歷史不僅跨越五帝、夏殷周三代、春秋戰(zhàn)國、秦漢,同時(shí),它離我們也太久遠(yuǎn)了,司馬遷寫歷史的時(shí)候所看到的文獻(xiàn),絕大多數(shù)已經(jīng)亡佚,我們今天已經(jīng)看不到了。大家只要去翻一翻《漢書·藝文志》就可以知道,班固《漢書·藝文志》著錄的那些書,絕大部分都已散佚了,我們想要了解從黃帝到漢代的歷史,最重要的書就是《史記》。

這里可以舉一個(gè)例子。前些年有一個(gè)非常轟動(dòng)的考古事件:雍城考古。大家想去找秦國祖先的墓,開始的時(shí)候是按照《史記》的記載去找,但進(jìn)行得并不順利;又轉(zhuǎn)到別的地方去找,結(jié)果更加沒有頭緒;最后還是按照《史記》的提示,才終于找到了。這件事,證明司馬遷的記載是可信的。甲骨文的發(fā)現(xiàn)、大量的金文和簡牘帛書等出土文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)都證明了《史記》不愧是一部實(shí)錄,是值得信賴的。

總而言之,如果把《史記》比作一座長城的話,《史記》以他的長度、寬度、深度揭示了中華文明的深厚內(nèi)涵。

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