1 、建立學(xué)習(xí)型組織
這個是說家長要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母也要參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起進步。不知不覺中把孩子的學(xué)習(xí)興趣就帶動起來了，形成了一個你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛，讓家長在孩子的學(xué)習(xí)中扮演孩子伙伴的角色，讓孩子感到自己有了一個可以齊頭并進的競爭對手。
2 、群體式學(xué)習(xí)
這個主要是這利用網(wǎng)絡(luò)通過遠程交流來和別人一起學(xué)習(xí)。電腦和網(wǎng)絡(luò)可以讓遠在千里之外的人有近在咫尺的感覺。家長可以鼓勵孩子通過網(wǎng)絡(luò)與別人討論、向其他人請教，這種全新的學(xué)習(xí)方式也可以讓孩子們獲得學(xué)習(xí)的樂趣和效果。
3 、跟著感覺來學(xué)習(xí)
你今天心情不好？測驗成績不理想？和同伴發(fā)生了一些不愉快的事情？沒有心情學(xué)習(xí)對嗎？想要發(fā)泄對嗎？這個時候可以引導(dǎo)孩子寫篇日記，描述一下自己的感受和想法，當(dāng)然也可以讓孩子找自己或者網(wǎng)友傾訴。等情緒有所緩和，再開始學(xué)習(xí)。如果心情不好，思想不能完全集中，這個時候?qū)W還不如不學(xué)。
4 、信心學(xué)習(xí)法
家長們有沒有發(fā)現(xiàn)如果孩子的哪門功課比較突出，他們學(xué)習(xí)這門功課的盡頭就會更足。如果你認識到這一點，我們可以每天都留出一部分時間讓孩子自己喜歡、擅長的科目，在孩子的學(xué)習(xí)興趣帶動起來以后再安排后面的學(xué)習(xí)，這樣可以收到更好的學(xué)習(xí)效果，久而久之，孩子各方面的成績提升都會非常明顯。
