許多人喜歡根據(jù)自己的喜好對(duì)事物進(jìn)行判斷，他們采用的是單一視角下的慣性思維。就像盲人摸象的故事，那些盲人只是按照自己手中摸著的形狀來判斷大象的模樣，這樣以偏概全，對(duì)事物的判斷也會(huì)非常片面。
寫作也是一樣，如果只是采用某一個(gè)視角，勢(shì)必會(huì)使文章內(nèi)容單一，觀點(diǎn)片面。用這種思維和視角寫出來的文章，會(huì)讓人覺得非常膚淺，也缺乏深度和高度。
如果作者只是基于限定輸入范圍的單一視角進(jìn)行論述和描寫，無法寫出有深度的文章。如果從各個(gè)視角進(jìn)行觀察，增加文章的視角，使論述有力度，更有深度，才能寫出令人信服的文章來。
比如寫一個(gè)人，可以從外貌、品德、行為、性格、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等不同的方面去寫，每個(gè)方面就是一個(gè)視角。如果你說他是一個(gè)看起來有點(diǎn)帥的人，那一定是從外貌的角度來寫的。如果你說他是一個(gè)喜歡釣魚的人，那一定是指他的興趣愛好。
如果從單一的角度去描寫一個(gè)人，描寫出來的人物形象會(huì)比較單調(diào)，但如果增加了描寫的視角，從不同的角度去描寫這個(gè)人，人物形象就會(huì)變得更加立體、豐滿、有血有肉。
隨著視角的變換，對(duì)事物的看法也會(huì)發(fā)生變化，文章的深度和廣度也會(huì)隨之增加。如果描寫一個(gè)人，能夠從外貌、品德、行為、性格、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等不同的視角一起來描寫，就能把一個(gè)人描寫得非常具體、非常生動(dòng)。
如果我們想寫出令人信服的文章，就不能拘泥于某一個(gè)視角，而要找到盡可能多的視角，從中發(fā)現(xiàn)各種寫作的可能性。即使從某個(gè)特定的視角深入進(jìn)去，文章的深度也會(huì)隨著敘述中有沒有涉及到其他視角而大相徑庭。事實(shí)上，涉及的視角越多，文章就會(huì)變得更立體、更敏銳、更讓人信服。
想要從不同的視角對(duì)事物進(jìn)行敘述，在平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成增加視角的習(xí)慣。
當(dāng)我們想要了解某個(gè)事物時(shí)，一定要從不同的角度去了解。想去表達(dá)某個(gè)事物時(shí)，要從不同的角度去表達(dá)。
比如，我們講出去旅游的經(jīng)歷，就可以從不同的視角去講述?？梢灾v當(dāng)?shù)氐奈幕?、美食、風(fēng)俗習(xí)慣；可以講當(dāng)?shù)氐恼Z言、自然風(fēng)光、人文歷史；還可以講當(dāng)?shù)氐奈拿鞒潭龋伟矤顩r、風(fēng)味特產(chǎn)。如果能從這些視角去挖掘，就一定能夠?qū)懗鲆黄鷦?dòng)有趣、特色鮮明的游記來。
我們?cè)诳催^一部電影之后，想要向別人介紹這部電影，就可以從不同的視角去介紹。比如電影的編劇、導(dǎo)演、劇中的主人公、主要故事情節(jié)，主要演員、某個(gè)演員的演技變化、電影的票房、電影的外景、電影的背景音樂等。選擇盡可能多的視角去介紹，這部電影就會(huì)給別人留下深刻的印象。
在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要開辟盡可能多的視角，從不同的視角深入進(jìn)去，收集更多相關(guān)的信息。
通過這樣的訓(xùn)練，可以拓寬我們的視野，開闊我們的眼界，使我們的思維更加發(fā)散。這也正是為什么要開展此項(xiàng)訓(xùn)練的目的所在。
如果你已經(jīng)確定了在文章中想要描寫和論述的內(nèi)容，收集視角時(shí)就要更有針對(duì)性。如果你很難找到其他視角，可能是你的思維過于僵化，有些太依賴于慣性思維，太拘泥于視角的正確性。
所有的事物都可以從多個(gè)視角去看待，去研究，去觀察，不可能只有一個(gè)視角。當(dāng)你看不見其他視角時(shí)，不妨繞到事物的背面、下面、側(cè)面，把事物不停地反轉(zhuǎn)、拉伸、投擲、敲打、揉捏，以發(fā)現(xiàn)新的視角。
如果你只是在那里傻傻地看，呆呆地想，不想辦法去找，誰也不會(huì)幫你找到新的視角。想要找到新的視角，只能靠自己去努力。
視角沒有好壞之分，也沒有正確和錯(cuò)誤之分。很多時(shí)候，從那些看起來出人意料的視角，或者讓人感覺非常奇怪的視角去觀察，去書寫，反而能寫出很有意思的文章來。
對(duì)于自己收集到的視角，不要輕易地判斷它是好還是壞，是對(duì)還是錯(cuò)，因?yàn)槟闶冀K不知道，究竟哪個(gè)視角才連通著那個(gè)“寶藏”。
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