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11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):1.正確口算十幾加幾和相應(yīng)的減法。

     2.認(rèn)識(shí)加法算式和減法算式的各部分名稱。

     3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和計(jì)算能力。

    4.更準(zhǔn)確的理解加減法的含義,理解加減法之間的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn):正確口算十幾加幾和相應(yīng)的減法。

教學(xué)難點(diǎn):掌握各部分名稱。

教學(xué)準(zhǔn)備:小棒(捆或根)、計(jì)數(shù)器。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖中的動(dòng)畫人物嗎？

師：我悄悄告訴大家一個(gè)秘密，今天是湯姆的生日。我想邀請(qǐng)大家一起給湯姆慶祝生日，大家想去嗎？只有闖關(guān)成功才能參加，你們準(zhǔn)備好了嗎？

  1.口算

    4+3=      7+2=      10-2=      9-6=     4+4=   

3.   填空

（1）13是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

（2）1個(gè)十和1個(gè)一組成的數(shù)是（）。

（3）12是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。

師：我們順利地通過第一關(guān)，我們現(xiàn)在去看第二關(guān)。

二、新授

1、教學(xué)例4

師:湯姆今天就13歲了。需要幾根蠟燭？

師：請(qǐng)大家迅速在桌上擺出13根小棒,能讓老師一眼看出是13根。（1人上黑板擺）

師：看著自己擺的小棒圖,說一說可以列出什么算式?

①、小組討論 學(xué)生回答,教師板書:10+3 3+10

②、說一說:為什么用加法？

③、想一想:等于多少?為什么?你是怎么想的?

(3)指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。(板書:13-3= 13-10=)

①說一說:每個(gè)算式是求什么?

②想一想:怎樣算?和你同桌說一說。

2、教學(xué)例5

 (1)教學(xué)11+2=13

師：恭喜大家成功闖過第二關(guān)。我們進(jìn)入第三關(guān)。

①教師拿出計(jì)數(shù)器,先撥出11,再在個(gè)位上添上2顆珠子,根據(jù)撥出的過程說出一道加法算式。(11+2=13)

②師述:每一個(gè)加法家庭里都有幾個(gè)成員,他們都有自己的名字,加號(hào)前面的數(shù)叫做加數(shù),加號(hào)后面的數(shù)也叫做加數(shù),等號(hào)后面的數(shù)叫做和。(邊說邊板書)

    11   +      2     =    13

   加數(shù)        加數(shù)         和

③你們認(rèn)識(shí)他們了嗎?誰愿意再來介紹一下(生)

(2)教學(xué)13-2=11

①教師拿出計(jì)數(shù)器,先撥出13,再在個(gè)位上去掉上2顆珠子,根據(jù)撥出的過程說出一道減法算式。(13-2=11)

②師述:為了使用方便,科學(xué)家們也給它們統(tǒng)一起了名字,減號(hào)前面的叫被減數(shù),減號(hào)后面的叫減數(shù),等號(hào)后面的叫差。(邊說邊板書)

    13    -     2     =      11

   被減數(shù)      減數(shù)          差

師：這是我們今天要學(xué)的十和十幾加、減幾 （板書課題，齊讀課題）

三、鞏固練習(xí)

師:我們進(jìn)入最后一關(guān)，大家有信心嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把書翻到78頁，完成課本78頁的做一做。

（10+1=11 11-1=10  說說算式各部分名稱）

師：大家請(qǐng)看這兩道題，你和他做得一樣嗎?不對(duì)請(qǐng)改正過來。

師：現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕第一幅圖，誰來說一說這幅圖片什么意思？

師：誰來說一說第二副圖什么意思？

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家自己獨(dú)立完成78頁第三題。

師：誰來說第一組算式。

師：看這一組算式你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：我發(fā)現(xiàn)這樣算得更快。

四、課堂小結(jié)

我們闖關(guān)成功了。同學(xué)們今天你有什么收獲?我們不僅在數(shù)學(xué)課上學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中也能學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，希望大家既能觀察生活中的數(shù)學(xué)，也能將學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中去，幫助我們解決問題。

板書設(shè)計(jì):

   十和十幾加、減幾

11    +  2     =    13

加數(shù)     加數(shù)        和

13   -   2   =    11

被減數(shù)    減數(shù)       差