如果我們不能尊重和信任，那本質(zhì)上就是沒把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，你也更難相信孩子未來成長所需要的意志力。
越是不信任，越是想控制，越是削弱了成長的力量，孩子就越是沒法做好一件事。
孩子的人生該由他自己去經(jīng)歷，孩子的成長就是自己去體驗(yàn)生活的過程。
吃飯這個(gè)問題很重要，有過被逼飯經(jīng)驗(yàn)的朋友都會有這種感受：
被逼著吃飯，已經(jīng)不是你個(gè)人的事情，而是大家的事情，甚至事關(guān)父母愛不愛你的高度。
有位網(wǎng)友說：
“飯對父母為什么這么重要？老逼我吃。”
我不怎么喜歡吃飯，可爸爸媽媽爺爺奶奶總是在我耳邊念叨。
“老是飯吃了沒，老是一句人是鐵，飯是鋼。”
有時(shí)候吃飽了，真的不想吃飯，可他們就是不信，擔(dān)心我不吃飯會生病。
“我都快瘋了，不吃飯又不會死，真是的。我不餓，也非讓我吃。我好無奈啊。”
還有位朋友分享說，小時(shí)候，被逼著吃飯，一定要吃，不然就被硬塞到嘴里，哪怕是生病了吃不下也要吃。
后來，她有了厭食傾向，她說記憶中一到飯點(diǎn)就難受，一口飯能吃半天。
如何理解這種難受——這位朋友用了‘硬塞’這個(gè)詞。
強(qiáng)行的突破，就是邊界的被侵犯的感覺。
所以，即使是吃飯這種本能的生理需求，因?yàn)閹Я艘庵镜膹?qiáng)加，食物就變得像是被污染了一樣。
所以她一到飯點(diǎn)就難受，一口飯吃上半天，就是對‘硬塞’的抗拒所做的心理掙扎。
而這種愛的意志的強(qiáng)加，意味著：只有你接受了，才能證明我的愛，在你身上得到了體現(xiàn)。
然而，邊界被突破的孩子，并不能，也沒有足夠的力量可以維護(hù)自己的邊界，甚至都無法表達(dá)出自己的情緒。
所以他們發(fā)展出了各種各樣的防御方式，來表達(dá)內(nèi)在的情緒——比如，有的人出現(xiàn)了厭食傾向。
還有些朋友，他們可能被逼飯的程度不算太厲害，也可以是他們的內(nèi)心彈性更大些，所以他們的潛意識發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法：
吃飯的時(shí)候，專門要留下一小口。
留下一小口，看起來有點(diǎn)浪費(fèi)食物的表現(xiàn)，浪費(fèi)并不是目的，而是終歸有一口是自己能說了算的空間。
雖然不知道為什么，但是留下一小口不吃的飯，自己就舒服了。
我想，這種內(nèi)心的舒服感，真的可能不亞于奪回領(lǐng)土主權(quán)的快樂。
請還給我自己吃飯的權(quán)利！?。?/strong>
想起有次在小區(qū)里散步，看到一位奶奶追著她家孩子喂飯的情景。
“弄得到處都是，快吃！”
孩子不愿意。
“快點(diǎn)，過來！”
孩子看起來應(yīng)該差不多一歲左右，可能還不會語言表達(dá)，但是他總是想去拿奶奶手里的勺子。
“你不會用的，我喂你吃?？斐裕 蹦棠叹褪遣唤o他。
小孩拿不到勺子，就跑到小桌子的另外一端，以示對抗，奶奶就在后邊追著喂飯，繼續(xù)重復(fù)著開頭我看到的這一幕。
回頭想想，真是無比同情這個(gè)孩子，有那么一刻，真想大聲的喊出來，為這個(gè)孩子喊出來：
請還給我自己吃飯的權(quán)利?。?！
或許，年幼的孩子還不會用勺子，又或者，拿不穩(wěn)，把米飯掉在桌面……于是，孩子干脆下手了，手抓飯，滿手、滿身、滿地都是飯。
受不受得了？受不了。
但是，當(dāng)孩子自己把食物放在嘴里的時(shí)候，你去看孩子的眼睛，是充滿著成就感的光芒。
也許，很多父母這時(shí)候會跳出來說：不衛(wèi)生怎么辦？弄臟了衣服怎么辦？孩子吃不飽怎么辦？
吃飯是人的本能，身體是孩子自己的。
如果我們不能尊重和信任，那本質(zhì)上就是沒把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，你也更難相信孩子未來成長所需要的意志力。
越是不信任，越是想控制，越是削弱了成長的力量，孩子就越是沒法做好一件事。
孩子的人生該由他自己去經(jīng)歷，孩子的成長就是自己去體驗(yàn)生活的過程。
正如你愛你的另一半，你可以提醒他該怎么樣，我們可以做一些必要的提醒，但是怎么做、做不做，終歸是他自己的事情。
作為父母或伴侶，我們能做的就是：
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他必要的支持；在他做出選擇的時(shí)候，給他提醒；
在他選擇出錯(cuò)之后，給他支持、安慰和擁抱。
而不是去證明自己愛的意志，有多么的正確和了不起。
更不要因?yàn)槲覀兯^的愛的意志，割斷了孩子與世界的擁抱。
尼采說：真正“活過”的人，都是由他自己選擇如何經(jīng)歷自己的人生，而不是像個(gè)木偶一般被生活所經(jīng)歷。
愛一個(gè)人，當(dāng)如他所是，而非我所想。
不要把孩子限制在你愛的意志里面。
讓你的愛陪著他更好的去擁抱這個(gè)世界，擁抱他的人生，讓孩子活出自己的人生，就從還給孩子吃飯的權(quán)利開始吧！
