湖州南潯城市新區(qū)核心區(qū)塊之中，一家斑斕的幼兒園從鳥(niǎo)瞰圖中躍出。
幼兒園地理位置優(yōu)渥，西臨南林路、南臨中心街，東側(cè)北側(cè)為規(guī)劃河道和城市綠化帶，北側(cè)為南潯博物館項(xiàng)目，東北側(cè)為市民廣場(chǎng)，東側(cè)為規(guī)劃的生態(tài)兒童公園。
與我們平常分享的“小而美”幼兒園不同，這家幼兒園有上萬(wàn)平方米，大、中、小班各8班，可容納約720名幼兒，這么多孩子聚集在一起，玩耍和教學(xué)空間的豐富與合理安排顯得尤其重要。
幼兒園模型
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設(shè)計(jì)幼兒園的是建筑師威廉·黑茲利特，他借助周?chē)己玫木坝^，讓活動(dòng)空間與自然相互滲透。建筑總體呈變異的環(huán)型，西南高，東北低，呼應(yīng)基地的景觀格局，形成起伏的建筑形態(tài)。
內(nèi)庭院向東北側(cè)打開(kāi)，滲透河道和公園的景觀，向外塑造了相對(duì)硬朗的城市界面，向內(nèi)營(yíng)造舒適安全的自由環(huán)形活動(dòng)空間。
為了使幼兒園入口空間增加趣味性，讓接送變得更容易些，幼兒園結(jié)合東側(cè)生態(tài)公園統(tǒng)一設(shè)計(jì)，通過(guò)步行橋與基地內(nèi)主入口廣場(chǎng)相連。
內(nèi)庭院作為整個(gè)建筑的核心，連接普通教室、各專(zhuān)業(yè)教室、辦公樓、門(mén)廳、多功能教室和食堂。
庭院內(nèi)部設(shè)置不同的植被，景觀，游戲場(chǎng)地，塑膠跑道等，形成多元化的互動(dòng)空間，為幼兒園內(nèi)的大型交流活動(dòng)提供了場(chǎng)所。
為了讓兒童能夠盡可能的交流玩耍，同時(shí)老師在帶領(lǐng)兒童體驗(yàn)生活的時(shí)候沒(méi)有安全死角，場(chǎng)地內(nèi)部的主要視野范圍內(nèi)避免了高大的喬木。
同時(shí)結(jié)合地形做了許多緩坡，豐富的曲面地形給幼兒園小朋友帶來(lái)不同的娛樂(lè)體驗(yàn)。
如果說(shuō)建筑環(huán)境對(duì)于建筑的滲透是第一活動(dòng)空間，建筑內(nèi)聚的庭院是第二活動(dòng)空間，那么起伏的綠色屋頂則是第三活動(dòng)空間。
起伏的屋頂活動(dòng)平臺(tái)有極佳的景觀視野，在保證安全的前提下，結(jié)合屋頂花園打造空中的游樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮地塊沿河毗鄰公園的景觀優(yōu)勢(shì)。并設(shè)置不同的植被，景觀，游戲場(chǎng)地，塑膠跑道，突出幼兒園建筑童心童趣的特點(diǎn)。
建筑立面采用水平向自由開(kāi)窗形式，保證最大限度地采光。通過(guò)不同的顏色釉面玻璃板的搭配，塑造幼兒園建筑的可愛(ài)活潑的形象氣質(zhì)。內(nèi)院自由活動(dòng)場(chǎng)地的立面采用水平向欄板，層層錯(cuò)動(dòng)形成多層級(jí)的活動(dòng)平臺(tái)。
在建筑單體色彩上，使用白色作為建筑立面的主要底色，以橙色和綠色的玻璃板作為點(diǎn)綴，而幼兒教學(xué)空間和配套建筑的立面色彩，使用分樓層附色的方法，加強(qiáng)各個(gè)樓層的可識(shí)別度，部分貼面木板，給幼兒親切的使用感受。
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項(xiàng)目名稱(chēng)：南潯鎮(zhèn)中心幼兒園新址擴(kuò)建工程
項(xiàng)目位置：浙江省湖州市南潯區(qū)嘉風(fēng)路
建筑面積：10030㎡
完工日期：2017.09.29
立面材料：白色和彩色高級(jí)外墻涂料，鋁合金窗，釉面玻璃板
設(shè)計(jì)單位：浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司
設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)：王玉平
工程負(fù)責(zé)人：莫洲瑾
設(shè)計(jì)師：蘇仁毅，宣萬(wàn)里
結(jié)構(gòu)：張杰，曾凱，吳杰
電氣：沈月青，馮百樂(lè)
給排水：易家松，陳飛
暖通：潘大紅，丁德
弱電：江兵，張武波
攝影：金偉琦，章勇
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