提到孩子去上幼兒園這件事時，很多家長的第一印象就是舍不得，舍不得這么小的孩子就要離開父母，和陌生的同齡人呆在一起，要是被欺負(fù)了該怎么辦？
幼兒園是孩子們進(jìn)入社會的起點(diǎn)，在這里，孩子們要在沒有父母的幫助下，學(xué)著如何與同齡人相處，這對孩子未來的社會交往能力有著極其重要的作用。
而在這個過程中，孩子們會遇到暖心的友誼，也會遇到冷漠的排擠，可能會有很多困難在等待著他們呢。
英國有一檔電視節(jié)目，在幼兒園里隱藏安裝了三十多臺攝像機(jī)，真實(shí)地記錄了孩子們在人際交往中的小秘密、小心機(jī)，有萌點(diǎn)也有淚點(diǎn)。
其中的故事，應(yīng)該引起家長們的關(guān)心和重視。
孩子間的交往，有好有壞
初入幼兒園時，孩子也會像家長一樣，難免感到緊張不安。
新來幼兒園的4歲孩子Elliot，面對陌生的環(huán)境和人群，不敢加入進(jìn)去，只能哭泣流淚。
友善而熱情的Tia發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，她主動詢問新來孩子的名字，和他交流；借著Tia又請求自己的小伙伴和新來的孩子一起玩。
“能幫我一下嗎？這很重要，你能和那個男孩一起玩嗎？他第一次來這里?！?/p>
Tia言語之間透露出的友愛，讓新孩子 Elliot 快速地適應(yīng)了幼兒園，也喜歡上了這個地方。
如果能有一個朋友，孩子們就不會太害怕幼兒園了。
而對于那些友好，主動去交友的孩子來說，他們更有成為團(tuán)體中領(lǐng)頭羊的資質(zhì)，更容易出風(fēng)頭，就像Tia一樣。
然而，幼兒園也并不是一片凈土，孩子之間也會有矛盾和對立。
Tia因?yàn)榭偸秋L(fēng)頭太盛和性格強(qiáng)勢，也遭到了同伴的排擠。
在操場上自由活動的時候，有3個小女孩組成了一個小團(tuán)體，她們達(dá)成了統(tǒng)一的意見：不和Tia玩，還要惹她生氣。
她們故意對著Tia說：你是我見過的最討厭的公主朋友！
Tia假裝不在意，嘴里還強(qiáng)硬地說：我知道你要說什么，你不想和我玩兒。
但她的眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，一個人躲在屋子里，忍受著被小團(tuán)體所排擠而帶來的傷害和寂寞，著實(shí)讓人心疼。
“小團(tuán)體”的意識，早在孩子們?nèi)臍q時就開始萌發(fā)，正是他們上幼兒園的時候，他們會以團(tuán)體的形式一起玩耍打鬧。
而孩子們的小團(tuán)體經(jīng)歷，會深刻影響他們的在學(xué)校、乃至社會上的交往活動。
如果一個孩子總是被小團(tuán)體排斥在外，被孤立，那么久而久之，他可能會變得孤僻，沒有自信，會影響他未來的社交能力。
所有的孩子都渴望被同伴接納，即使是幼兒也一樣，為此，她們甚至?xí)Ｐ┬⌒臋C(jī)。
Caitlynn也是一個新來的孩子，在自由活動的時間里，因?yàn)闆]有其他孩子和她一起玩，她只能在操場上漫步。
Caitlynn眼巴巴地看著其他孩子們成群結(jié)隊(duì)地玩耍打鬧，興高采烈，卻根本容不進(jìn)去，心中只有失落的委屈，她只能自言自語“我好無聊啊！”
1個小時過去了，有個叫l(wèi)ayla的女孩主動找Caitlynn來玩，Caitlynn趕緊抓住了這次機(jī)會，提出要創(chuàng)立一個“姐妹會“，還說”誰要是想要一起來，就必須是今天加入?！?/p>
Caitlynn的小心機(jī)看起來有些好笑，但也讓人心疼。
想要抱團(tuán)組建一個群體，一起交流，一起游戲，是這年齡段孩子的共同特征，而一個小團(tuán)體也是孩子們快樂的源泉。
因?yàn)楹ε卤蝗后w排斥帶來的孤單，孩子們都會努力融入團(tuán)體，甚至是盲目隨大流。
孩子在幼兒園社交，家長該做什么？
很多家長都會擔(dān)心孩子在幼兒園里會不會吃不好穿不暖，老師沒有照顧好他等。
但對孩子們來說，其實(shí)更重要的是他們在幼兒園里有沒有朋友，有沒有被一個有愛的“小團(tuán)體“給接納。
這關(guān)于到孩子未來的交友、人際溝通，心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在童年期的交往方式和遭遇，會對成年期的為人處世的能力產(chǎn)生巨大影響。
此外，有一個友好的圈子，孩子就更不容易受欺負(fù)。
因此，從孩子上幼兒園開始，家長就要關(guān)注孩子“家門之外“的社交能力了。
在幼兒園里，孩子沒有了家里的“特權(quán)“，不會被家長”重點(diǎn)關(guān)注、有求必應(yīng)“。
他們不再是”掌上明珠“，而是集體中平凡的一個，他們要學(xué)著去等待、分享，交流、合作，以及如何和同齡人相處。
在這個過程中，家長不能直接干預(yù)，強(qiáng)行讓孩子們變成朋友，只能在背后給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，提供支持。
對于這個時期的孩子，家長們應(yīng)該做到這幾點(diǎn)
1. 讓孩子知道友情的珍貴和重要，不管是繪本還是故事，都是一個好的引子，并好好和孩子談?wù)勅绾闻c人交往溝通，既要友愛包容，又要保護(hù)自己的權(quán)益等。
2. 在幕后關(guān)注孩子的交友情況，多聽聽孩子的聲音，他是否在幼兒園遇到困難煩惱，是否和朋友們玩的開心？如果孩子有什么不開心的事情，家長更要認(rèn)真對待。
最后，家長也要相信孩子，孩子們的交往大都是充滿善意和愛的。
幼兒園是孩子們進(jìn)入社會的第一站，家長們可要幫助孩子走好這一段路！
