最近，《少年的你》引發(fā)了許多人的關(guān)注和熱議，影片之所以有這么大的反響，很大方面是因?yàn)樗鼡糁辛瞬簧俑改负秃⒆拥男摹?/p>

高考、原生家庭、校園霸凌、早戀、青春期，幾乎每個(gè)人都逃不掉。

陳念的經(jīng)歷，不少人是感同身受的。雖然表面看起來，校園霸凌只發(fā)生在少數(shù)人身上。但其實(shí)，深入了解后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的人，多多少少都有過被霸凌的經(jīng)歷。

霸凌的孩子多來自于親情冷漠的家庭。

他們或缺愛或被父母溺愛，這些家庭里多伴隨有暴力或冷暴力，這些孩子從小被打罵、被冷落、被忽視，或被嬌縱……

影片中的霸凌者魏萊，她在家中也在遭受著冷暴力，因?yàn)閺?fù)讀，父親整整半年不和她說話，甚至她死了，父親也表現(xiàn)得很冷漠。

而她的母親其實(shí)也對(duì)她漠不關(guān)心，只要她成績好就行。她對(duì)女兒的真實(shí)表現(xiàn)一點(diǎn)也不了解，還以為女兒很"單純"。正是這種愛的缺失，導(dǎo)致魏萊一直以暴力的霸凌方式來證明自己的存在，直到自己為此付出了生命。

父母的暴力會(huì)讓孩子產(chǎn)生霸凌，這點(diǎn)比較容易理解，因?yàn)樽优菀琢?xí)得父母的言行，所以也習(xí)慣用暴力來解決問題。

但溺愛為什么也會(huì)讓孩子產(chǎn)生暴力呢？

溺愛，其實(shí)也是缺愛的一種表現(xiàn)，這些父母給孩子的不是真正的愛，而是愛的表象，在這些表象的背后，他們滿足的是自己的內(nèi)心需求，看不見真實(shí)孩子的需求。所以這些父母與子女也是缺乏情感鏈接的，這種家庭也是缺乏共情能力的。

在父母溺愛縱容下長大的孩子，要么軟弱無能，要么橫行霸道，因?yàn)樗麄內(nèi)狈α己糜行У膼叟c管教，常常會(huì)自我中心，視他人為滿足自己需要的工具。這樣也會(huì)導(dǎo)致他們以暴力方式來獲取自己所需。

在這些親情冷漠的家庭里，只有強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)的關(guān)系，而霸凌者的實(shí)質(zhì)，也是欺軟怕硬的。他們選擇的下手對(duì)象，往往是那些軟弱可欺且沒有強(qiáng)大后盾的人。

比如逆來順受的胡小蝶與軟弱自卑的陳念。

被霸凌的孩子

面對(duì)霸凌，胡小蝶是習(xí)慣性的隱忍。她不敢有任何反抗，椅子被潑了墨，她默默地坐下，被圍在廁所里任憑毆打不還手。

她沒有告訴父母和老師，在這種表現(xiàn)里，父母對(duì)她的壓抑與忽略可見一斑。這種壓抑最終導(dǎo)致她內(nèi)心再也無力承受，選擇了跳樓自殺。

絕望不僅來自于霸凌，更是來自于缺愛帶來的內(nèi)心孤立無助。

這些被霸凌的孩子，往往也是缺愛的，軟弱的和自卑的。

在陳念的成長環(huán)境中，父親缺失，母親為了躲債把她一個(gè)人扔在家里。不幸的原生家庭，是她內(nèi)心深處自卑軟弱的根源。

她目睹了同學(xué)胡小蝶被霸凌被侮辱而自殺的事件，并為胡小蝶的尸體蓋上了衣服，但在警察詢問時(shí)她選擇了沉默，不敢為胡小蝶說出真相。

也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，魏萊等人看出了她的懦弱，成為她們霸凌的目標(biāo)。

盡管陳念學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但在她的內(nèi)心深處卻有著深深的低人一等感。她是不幸的，原生家庭的成長環(huán)境，也會(huì)讓她覺得自己不配得到愛，不配得到好的待遇，甚至遇上小北后，她問他，有沒有覺得自己是一個(gè)不值得被保護(hù)的人？

這些，都是缺愛的后遺癥。

霸凌者的心態(tài)：

霸凌者其實(shí)是三觀扭曲的一類人。

他們覺得霸凌是一種顯示自己力量和強(qiáng)大的體現(xiàn)，他們會(huì)以此在同伴中炫耀，來獲得同伴的崇拜與認(rèn)同，并用這樣的方式來宣告自己的地位與存在感。

這種三觀多半是受原生家庭的影響。小時(shí)候，父母是孩子心目中至高無上的權(quán)威與崇拜對(duì)象，如果父母常常用暴力來征服孩子或其他人，孩子長大后就會(huì)崇尚暴力。

另外，還有一些人是受影視媒體等的影響，比如很多打打殺殺的場(chǎng)面，以及一些用拳頭征服惡人的英雄等。

他們?cè)仁遣恍业?，是原生家庭的受害者。同時(shí)他們也在不幸的成長環(huán)境中習(xí)得了弱肉強(qiáng)食的法則：誰更強(qiáng)勢(shì)，誰就能為所欲為，得到自己想得到的。

所以，他們欺軟怕硬，在更強(qiáng)暴者面前，他們表現(xiàn)屈服，乖巧順從，不敢惹強(qiáng)硬者，只欺負(fù)讓他們付出代價(jià)少的，甚至沒有代價(jià)的軟弱者。一旦他們發(fā)現(xiàn)可以通過暴力來征服他人或滿足自己的需求，就會(huì)習(xí)慣并依賴上這種方式。

所以，對(duì)待霸凌的手段不是忍讓，而是有力的反抗與制止。忍讓，只會(huì)讓霸凌者有恃無恐，得寸進(jìn)尺。

被霸凌的孩子怎么辦？

一、 找家長或老師幫助

如果家長或老師能夠給予孩子有力的支持，有效制止霸凌現(xiàn)象，這當(dāng)然是較理想的狀態(tài)。但問題是，有許多孩子根本不敢把自己受欺負(fù)的現(xiàn)實(shí)告訴家長或老師，一是可能他們受到了威脅，二很多時(shí)候孩子并不能得到有用的保護(hù)與幫助，可能大人并沒有很重視，覺得只是一般的打打鬧鬧，也可能是有些孩子得不到他們的信任，總被質(zhì)疑"一個(gè)巴掌拍不響"或"為什么不欺負(fù)別人，偏偏欺負(fù)你"。這樣，孩子只好選擇沉默，不再告訴他們。

二、 自我保護(hù)，奮起反抗

正常情況下，那些能夠奮起反抗的孩子，一般是有底氣的。他們?cè)诩依锏玫匠渥愕膼叟c重視，有著強(qiáng)大的安全感與自我保護(hù)意識(shí)。這是因?yàn)樗麄兊玫郊胰溯^為充足的愛，他們會(huì)告訴孩子，如果有人欺負(fù)你，不要怕，我們會(huì)作你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。并教會(huì)他們?nèi)绾斡谜?dāng)防衛(wèi)等手段來保護(hù)自己。

那些得到父母的愛與信任的孩子，這兩種手段通常是能夠奏效的，一般都能讓霸凌者知難而退。歸根結(jié)底，家人的愛與信任支持，是對(duì)孩子的最好保護(hù)。

即便沒有家人的支持，能夠奮起反抗來保護(hù)自己的孩子，也能有效制止霸凌的繼續(xù)。就像那個(gè) 13歲被母親遺棄，從此輟學(xué)混跡街頭的小北，在被霸凌時(shí)選擇了絕不屈服，挨打一定要打回去，至少也能讓那些霸凌卻步。

缺愛的孩子被霸凌后的出路

1、 隱忍

隱忍，是對(duì)霸凌最大的縱容，最終換來的只有越來越深的絕望，甚至毀滅。

就像逆來順受的胡小蝶，換來的是魏萊的變本加厲，最終自己被逼到跳樓自殺。

當(dāng)陳念選擇了隱忍，每天小心翼翼地活著，換來的卻是被身邊的同學(xué)嘲笑，被人故意絆倒摔下樓梯，被球砸，被堵在家門口群毆，被扒衣服拍視頻，被剪頭發(fā)等侮辱……

就連她"忍到高考結(jié)束就好了"的盼頭，也被"魏萊也想報(bào)考北大"的消息擊碎，最終不得不進(jìn)行自毀前程的絕地反擊。

2、 逃避

有些孩子被霸凌后會(huì)選擇逃避，比如躲在家里不去上學(xué)等，但，逃避只能逃得了一時(shí)，卻無法逃避一生，而且逃避的代價(jià)是，斷送自己的人生機(jī)會(huì)。

3、 尋找保護(hù)人

就像陳念幸運(yùn)地找到了小北，得到了暫時(shí)的保護(hù)。

只能說她幸運(yùn)的是遇上了一個(gè)真心喜歡和保護(hù)自己的人，但現(xiàn)實(shí)中，這樣的理想保護(hù)者是極少的，很多時(shí)候甚至連自己親人都難做到。

更多的孩子，反而因?yàn)橛鋈瞬皇纾萑肓硪环N危險(xiǎn)境地中。這種教訓(xùn)在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。什么樣的人容易遇人不淑？就是從小缺愛的人。

也正是由于缺愛，遇上了稍稍對(duì)自己好一點(diǎn)的人，就會(huì)徹底失去的抵抗力。就像陳念和小北，遇上關(guān)心、保護(hù)自己的人，從此無法抵抗對(duì)方的吸引。

而且，一旦分開，孩子依然無法擺脫被霸凌的命運(yùn)。

一位網(wǎng)友說：

我也遭受過校園暴力，青春期父母不在身邊，也找過小北庇護(hù)自己。但是跟小北之間沒有故事，為了不受欺負(fù)跟我的小北在一起，后面覺得不好，跟我的小北分開，分開后的第二天，被一群女生打！

孩子最好的保護(hù)人，小時(shí)候是父母，長大后是自己。而父母所能做到的，就是用愛和信任支持，給予他們保護(hù)自己的勇氣與底氣。

一個(gè)孩子和家人的關(guān)系，就是他性格的底色，也是在決定著他今后如何與他人相處的模型。

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