上周四，《中國詩詞大會》第四季拉下帷幕。
經(jīng)過數(shù)次精彩對決，來自北大的博士生——陳更獲得了總冠軍。
連續(xù)參加了4年詩詞大會，終于奪得桂冠。主持人、嘉賓以及選手們都紛紛為她鼓掌。連賽場外的觀眾也被她的堅持感動。
除了北大才女陳更，4季《中國詩詞大會》還有另外幾位才子才女讓我們印象深刻，一位是第二季《中國詩詞大會》冠軍——國民女兒武亦姝，另外一位是第三季《中國詩詞大會》冠軍——外賣小哥雷海為。
他們都是在詩詞的浸潤中走到了現(xiàn)在，有了如此的模樣和人生。
常有家長問，人工智能時代了，我們?yōu)槭裁催€要讓孩子學(xué)古詩，而且學(xué)比過去更多的古詩？看看詩詞對這些人的影響，或許會有答案。
很多人只知道陳更是北大的才女，卻不知陳更是理工科的博士，她讀的專業(yè)是一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)。作為工科博士，陳更每天都呆在實(shí)驗(yàn)室，生活枯燥簡單。
自從愛上詩詞，陳更才懂得什么是生活，她說：“和計算機(jī)、英語不同的是，古典詩詞有一種生命的感召力，讓人覺得心不死。”
慢慢的她把生活過得越來越有詩意。
有一天，實(shí)驗(yàn)室來了客人，陳更招待以茶，但實(shí)驗(yàn)室里只有簡陋的紙杯。然而，當(dāng)陳更的眼角瞥見紙杯上寫的幾行字“綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初上紫薇花”，再也不覺得紙杯寒酸了。
▲陳更生活中的狀態(tài)
陳更說“詩詞已滲入生活中，越來越難忘”。
平時看到青山，她會想起“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”；看到落日，會想起“天意憐幽草，人間重晚晴”；給學(xué)弟學(xué)妹鼓勵時，會想起“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”；想念故人，會想起“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”……
這就是詩詞的魅力，詩詞能將一個人的眼界打開，心靈激活。
被詩詞養(yǎng)大的孩子，心中的詞語、眼中的世界和別的孩子完全不一樣。
別的小孩子打游戲時，你的孩子能昂頭背出“少小須勤學(xué)，文章可立身”。出門旅游，人家只會喊“哇，好多鳥”，你的孩子可以吟出“落霞與孤鶩齊飛”。
若沒受過中國古典詩詞的浸潤，看花便只是花，聽雨依然只是那雨罷了。如何從日常周遭事物，走入生活的美？缺了這份中國古典文化的積淀，太難。
提到武亦姝，大家想到的大概依然是她從容淡定的氣質(zhì)。
她氣質(zhì)如蘭，口吐蓮花，似是古代少女穿越而來。一句句古典詩詞，從口中吐出，如沐春風(fēng)。
從小讀詩，讓她面對對手，鎮(zhèn)定自若；面對走紅，安然自在。
在詩詞大會的舞臺上，武亦姝沒有因?yàn)榇疱e一道題，煩躁不安，也沒有因?yàn)榇饘蛘邐Z冠興奮不已。
連詩詞大會總導(dǎo)演顏芳都說：“如此穩(wěn)重成熟的心態(tài)在這個年齡太少見了?！?/p>
為何武亦姝能如此寵辱不驚，氣定神閑？原因就在于她對古詩詞的喜愛。
她說陸游是她的“男神”，宿舍書架上只有一本書，就是陸游的《放翁詞》。陸游一句“我與貍奴不出門”就能讓她喜笑顏開，仿佛看到了那個天氣不好就不出門，在家擼貓的陸游，贊嘆“多么可愛的一個人！”
她也愛蘇軾，感覺讀東坡詞能讓人有好心情，蘇軾可以根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)，不知不覺中，這種豁達(dá)的人生觀也讓她有勇氣笑對各種挑戰(zhàn)。
她還沾染了李白的浪漫，希望在“對酒當(dāng)歌”的時光里，有月光常落在“金樽里”。像多數(shù)讀詩的少年一樣，她欣賞王維詩里的生活狀態(tài)，“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”。
▲武亦姝寫的便簽——道家《清靜經(jīng)》中的名句“人能常清凈，天地悉皆歸?！?/p>
古詩詞里不僅有詩情畫意，還有詩人的情感、價值觀。
讀詩，便是讀人。
每一首詩，背后都有一段故事，大部分詩人都有著豁達(dá)、樂觀、不驕不躁的品性，而這些氣質(zhì)恰恰是現(xiàn)代人普遍缺乏的。
是詩詞滋養(yǎng)了武亦姝的靈魂和氣質(zhì)，讓她看上去像是從古代穿越而來，她的氣質(zhì)早就和那些她喜愛的詩人一樣。
雷海為，80后，外賣小哥一名，當(dāng)他擊敗北大文學(xué)碩士彭敏登上總冠軍領(lǐng)獎臺時，瞬間刷屏了朋友圈。
董卿評價雷海為說：“你在讀書上花的任何時間，都會在某個時刻得到回報。”
雖然雷海為每天在送外賣的間隙讀詩，純粹是因?yàn)閷υ娫~的喜愛，但讀詩的確改變了他的命運(yùn)。
奪冠后，他不再送外賣了，而是擔(dān)任原公司的文化大使，從原來的的風(fēng)里來雨里去變成了在辦公室做文化宣傳，工資也大幅度上升。
還有很多企業(yè)想用高薪挖走他，像詩刊、文學(xué)研究所等，他都沒有輕易答應(yīng)。去年7月，他開始在一家語文教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教研教師，成為一個用“詩詞”影響下一代的老師。
以前他的人生計劃是在外面打拼幾年，然后回家做養(yǎng)殖業(yè)。而如今他的人生目標(biāo)是如何讓更多孩子愛上古詩，感受到詩詞之美。
不是人人都能成為陳更、武亦姝、雷海為，但被詩詞養(yǎng)大的孩子必定是不一樣的。
詩詞能激活人的審美，滋養(yǎng)人的氣質(zhì)，培養(yǎng)人的文化底蘊(yùn)。
讓人即使生活在人生低谷，也懂得仰望星空。即使面對人生大起大落，也能不驕不躁。
其實(shí)很多家長都知道讀古詩的對孩子的意義，只是孩子們不樂意背古詩。
如何才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)理解古詩詞呢？
為此，青欖教育聯(lián)合一線名師，研發(fā)了一套《小學(xué)必背古詩詞》課程。課程包含180首小學(xué)課本必背的古詩詞，全面覆蓋（特別是部編本）各個版本語文課本中出現(xiàn)的詩詞。
通過音頻講解、跟讀背誦、詩詞闖關(guān)三個環(huán)節(jié)，讓孩子輕松學(xué)習(xí)詩詞，擺脫學(xué)習(xí)詩詞中，背誦難、理解難的難題。
詩詞是最優(yōu)美的漢語，最生動的國學(xué)。如果您的孩子也喜歡詩詞，卻被“背誦和理解兩難”嚇跑了，那么這堂課，是值得您聽一聽的。
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