中小學基礎教育的文化自信要建立在國學的生命底色上?！皣鴮W”是中國傳統(tǒng)文化中的精髓部分，可以形象地表述為“易魂佛心，儒風道骨，醫(yī)藝并用，五經(jīng)歸元”。國學是生命之學，是修心之學。通過“修心”，可以提升生命境界，重塑中華民族的精神信仰、道德信仰。但是國學要經(jīng)過“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”，要從中提煉出“優(yōu)秀”的文化基因、文化要素、文化精神，才能構建“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一“中華民族永遠不能離別的精神家園”。
堅持文化自信首先要將國學的優(yōu)秀文化精神根植于學生的生命中，恢復對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信心，進而對民族與國家產(chǎn)生認同感和自豪感，領悟到國學才是中國人的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以“人與天地和諧”為主旨，以“安身立命”為目的，不僅是祖祖輩輩中國人的精神支柱，也是當代中國人的精神食糧，是社會主義核心價值觀的重要文化源泉?！叭松目圩訌囊婚_始就要扣好”，中小學生要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生道路“第一?？圩印薄?/p>
文化自信建立在國學的生命底色上的方式方法，是變“教”為“育”。要建立健全各層級的國學教育體系，注重國學經(jīng)典的體驗與實踐教育，要以文化人、以文育人，且要知行合一。將國學經(jīng)典通識教育融入家庭、學校與社會，在行住坐臥的日常生活中，在對待父母、師長和同學的態(tài)度言行上加以應用實踐，不斷提高國學精神教育塑造靈魂、培育人格和啟迪智慧的教學效果。
教育的本質(zhì)是教化人心、培養(yǎng)人格、完善人生。以文化自信打造每一個孩子的國學生命底色，不僅要把他們培養(yǎng)成為心靈純潔、人格健全和品德高尚的人，而且還要培養(yǎng)成為有文化修養(yǎng)、有人文關懷、有責任擔當?shù)娜耍屆恳粋€孩子的生命綻放無限的可能。
張其成，男，1958年10月生，安徽徽州歙縣人。出生于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“張一帖”醫(yī)學世家, 為我國首屆“國醫(yī)大師”李濟仁、國家級“非遺”傳承人張舜華之長子。北京大學哲學博士，北京中醫(yī)藥大學博士后?，F(xiàn)任北京中醫(yī)藥大學國學院院長、教授、博士生導師，第十二屆全國政協(xié)委員。2009年搜狐網(wǎng)文化重磅第五十九輯“季羨林身后，國學情何以堪？”推其為“當代四大國學領軍人物”之一，2011年發(fā)起設立“張其成國學基金”，資助青少年傳承國學。
來源：人民政協(xié)報教育在線周刊
