“別讓孩子輸在起跑線上”，這說法已流傳了很久，激蕩起無數(shù)為人父母者的焦慮擔(dān)憂。正在上映的印度電影《起跑線》，故事主線與中國教育現(xiàn)狀很相似，足以讓人笑中帶淚：服裝店主拉吉夫婦，為了年幼的女兒皮婭能上個(gè)好學(xué)校絞盡腦汁——買學(xué)區(qū)房、搬家；夫婦倆一起去入學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，以便在孩子的申請入學(xué)面試?yán)锉憩F(xiàn)好點(diǎn)兒，幫孩子爭取機(jī)會。后來為了拿到名校的入學(xué)名額，還偽造材料、花錢買路子……不過，故事有相似的開頭，卻有著不一樣的結(jié)局。
影片里的媽媽米塔，幾乎一直很焦慮。她幾次三番說到，擔(dān)心孩子如果一開始進(jìn)不了好學(xué)校、將來會沒有好工作、女兒會沮喪、會去吸毒……一整套起跑線決定終點(diǎn)的邏輯。不過她從沒有停下來好好想過：這套邏輯，等于默認(rèn)女兒是溫室花朵，脆弱無能，經(jīng)不起半點(diǎn)風(fēng)吹雨打，稍遇不順就會滑向萬丈深淵。這樣憂心忡忡地看待孩子，到底是在給出愛和祝福，還是在以關(guān)心為名、給出貶低和詛咒？
皮婭的爸爸拉吉，起初一直想達(dá)成妻子的期望，來撫平她的焦慮。為此戀戀不舍地離開多年舊居，搬到新家，努力融入高檔社區(qū)。為了讓女兒順利入學(xué)，他假冒窮人，暗箱操作。他倆把孩子塞進(jìn)了名校。然而，他們喬裝窮人時(shí)結(jié)識的貧困朋友家的兒子，原本有同樣的機(jī)會，最終卻只能去差得多的學(xué)校。他們自知竊取了別人的機(jī)會，心中有愧，便匿名資助那男孩就讀的學(xué)校來彌補(bǔ)。拉吉后來甚至去向女兒所在學(xué)校的校長說明情況，想把為女兒偷來的機(jī)會還給那個(gè)貧家男孩……
如果把進(jìn)一所好小學(xué)當(dāng)成孩子的起跑線，那你可能會著急惋惜拉吉自毀好不容易弄到手的機(jī)會。然而，即使無數(shù)人熱衷于此、擠破了頭，還是要保持一份清醒：孩子的起跑線真的是那所學(xué)校嗎？值得為此違法、造假、不擇手段嗎？
人們常常忘記，父母對孩子的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過孩子就讀的學(xué)校。多年前在一次團(tuán)體成長活動(dòng)里，每個(gè)參與者反思自己身上最突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)大體與父母相似，有些會和18歲前的其他撫養(yǎng)者相似。我們常說，性格決定命運(yùn)；三歲看大，七歲看老。而性格模式，六七歲已大致成型。讀什么學(xué)校，誠然會影響（只是影響，并不決定）日后的工作、事業(yè)，這關(guān)聯(lián)著通常所說的成功。然而，真正的幸福自由，取決于你的活法，和讀什么學(xué)校、做什么工作，關(guān)系甚微。
當(dāng)拉吉屈從于妻子的焦慮，不擇手段去謀取進(jìn)入名校的機(jī)會時(shí)，兩口子一起默認(rèn)：我們不懂教育，把孩子送進(jìn)好學(xué)校、交給好老師，孩子就進(jìn)了保險(xiǎn)箱了。可他們都不清楚，出于恐懼去做的一切，無論做成沒做成，會保留恐懼，而無法化解恐懼；出于焦慮擔(dān)憂去做的一切，無論做成沒做成，會保留焦慮擔(dān)憂，而無法化解它們。
活在焦慮中，等于主動(dòng)選擇了遠(yuǎn)離幸福和自由。而父母的眼光、胸懷、境界、格局，勢必影響到孩子。當(dāng)然，心靈力量無限，孩子隨時(shí)可以重新選。只是，父母若能及早提供支持，就沒有必要一直施加各種限制了。
父母能給孩子的最好的支持之一，是自己活得大氣、活得心安和幸福。無論在哪里，若自私自利、不知感恩、甚至故意剝奪損害他人，都容易走向孤立無援、交不到真心的朋友。愿意心懷整體、自己好好活、也顧及他人的感受和權(quán)益，則更容易幸福快樂。
拉吉夫婦犯過錯(cuò)誤，焦慮中做過損人利己的事。好在他們有良知，能反思。拉吉漸漸明白，不應(yīng)為了眼前小利而犧牲更寶貴的東西；妻子也理解和接受了他的選擇。他們愿承擔(dān)責(zé)任、修正錯(cuò)誤，肯為別人著想，比偷來的機(jī)會更有益于孩子的幸福與自由！
