也希望你別離開
作者：Ray先森（富書/HOGO簽約作者）
焦慮式的家庭教育，最終只會傷害孩子
“讓孩子贏在起跑線上”，是中國為數(shù)不少的家長愿意奉行的教育原則。
子女的教育問題永遠觸動著每一個家長最脆弱的神經(jīng)，曾經(jīng)看過一個關(guān)于子女教育的問卷調(diào)查，問的是為了孩子的教育你愿意付出什么？每個家長幾乎給出了大致相同的答案，
省吃儉用、拼命掙錢、買學(xué)區(qū)房、上大城市戶口、送孩子上早教課、上最多的輔導(dǎo)班、上私立國際學(xué)校、送孩子出國留學(xué)。
“贏在起跑線”像一個緊箍咒，是一根抽動所有父母為之瘋狂旋轉(zhuǎn)的藤條。
有趣的是，現(xiàn)在越來越多的印度人也認同這個觀點。
最近在中國上映的一部印度教育神作《起跑線》，影片講述了一對印度的中產(chǎn)夫婦，服裝店老板拉吉和妻子米塔，為了將女兒皮婭送到一所私立學(xué)校接受更好的教育，不惜費盡一切辦法，然而在這過程中卻又遇到了許多意想不到的困難阻力的故事。
在拉吉夫婦為了孩子擇校的事情上，四處奔波勞心勞力，不是求人托關(guān)系寫推薦信，就是直接準備拿錢賄賂校長，要么就是花大價錢進入培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，甚至到最后為了進入名校，不惜假扮貧困戶冒領(lǐng)本不該屬于他們的入校資格。
在他們的言談舉止和思維模式里，你時時刻刻可以看到中產(chǎn)階級為了子女教育問題而溢出屏幕的焦慮感。
女兒皮婭要去玩滑梯，卻被媽媽套上頭套穿上棉衣，根本不理會女兒喊著“我不能動了”；
看著女兒玩滑梯，先將滑梯擦一遍，嘴里念叨著“好了，這下干凈了”；
事無巨細的叮囑保姆注意事宜：什么時間吃零食、洗澡、看電視要注意時間，甚至連看什么動畫片都要控制。
為了讓女兒上名校，這對衣食無憂、身份尊貴的中產(chǎn)階級夫婦甚至不惜冒著進監(jiān)獄的風(fēng)險假扮窮人申請入學(xué)資格，住在貧民窟，打地鋪，滿屋子打耗子。丈夫拉吉天天在餅干廠被小老板剝削，妻子米塔則和一幫兇悍的大媽在貧民窟爭搶著打水。
而這一切的看似夸張鬧劇的背后，只因為拉吉夫婦為了讓自己女兒能上一個名校，將來能出國留學(xué)，更好的進入上流社會。
所以她才會把“要是孩子不上名校，那她長大了就進不了名牌大學(xué)；如果簡歷上不是名牌大學(xué)，那她就不可能去外企上班了；要是去公立學(xué)校，就會學(xué)壞，要是學(xué)壞了，就會吸毒。”這句話始終掛著嘴邊。
焦慮本質(zhì)來源于對未知的一切恐懼和不安。
焦慮本不該是我們的敵人，而是我們的朋友，它只是在提醒你，什么于你是最重要的。就擇校而言，假設(shè)現(xiàn)在一切如我們所愿，孩子上了名校，畢業(yè)于一流大學(xué)，進了一流企業(yè)，事業(yè)有成，家庭幸福。
那么到那時做家長難道就不焦慮了嗎？
不會的，家長還會擔心他們孩子的孩子，繼續(xù)在下下一代的起跑線上焦慮著，周而復(fù)始往返循復(fù)。而最讓孩子難過的是那些打著“我都是為你好”的旗號的父母，從來都沒有問過孩子喜歡喜歡，快不快樂。
想起一個以前大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)了在北方某個城市里繼承父業(yè)從事房地產(chǎn)建筑，早些年就已經(jīng)買車買房年收入上百萬，可是有一天我問她：
“這些年你做這個事情，你可曾快樂過？”
她答我，“我不快樂，因為我根本沒有選擇的余地?！?/span>
人生并不是100米的競速短跑，而更多的像一場漫漫長征的馬拉松，贏在起跑線上的孩子未必能最先到達終點，但是焦慮式教育下的孩子一定是不快樂。
中產(chǎn)階級育兒焦慮癥：贏不起又不甘心輸
在之前的《爸爸回來了》節(jié)目中，王中磊的兒子威廉謙遜有禮，小小年紀已經(jīng)能用英語跟人順暢溝通、毫無阻礙。
李湘的女兒王詩齡幼兒園就能用英語解題做題、闡述思路；黃磊的女兒多多10歲能寫英文劇本。
澳門賭王何鴻燊之子何猷君現(xiàn)身《最強大腦》，比賽第二輪層疊消融環(huán)節(jié)，何猷君以1分10秒的成績，獲得冠軍。
四輪比賽拿了兩輪第一，率先晉級。
條條大道通羅馬，但有些人一出生，就在羅馬。
而且就在普通人徒步跋涉的時候，他們乘坐高鐵、飛機、火箭，迅速抵達比羅馬更遠的遠方。所以當這群人出現(xiàn)在如同拉吉夫婦的面前，只會更多的刺激和引發(fā)他們對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求和向往。
《起跑線》片中的拉吉一開始并不理解太太米塔對于女兒教育的執(zhí)念，米塔幾近奔潰地說：
“你難道想讓她接受跟我們一樣的教育嗎？”
這就是這個時代中產(chǎn)階級育兒焦慮癥結(jié)所在：既不能輕易贏得勝利，又不甘心就這樣輸?shù)簟?/span>
顯然米塔比拉吉更理解現(xiàn)實，更有憂患意識，電影也從她的視角向全世界的觀眾詮釋了這份焦慮：英語是階層的標志，要想向上走，優(yōu)質(zhì)的教育是唯一的路。
優(yōu)質(zhì)教育意味著孩子在一個更好的環(huán)境里成長，優(yōu)教育早已被注解成了階層的標志。
在一家少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的海報中，三個孩子趴在一堵高墻邊，第一個孩子站在平地上，縱使抬起頭，墻沿仍高不可及；第二個孩子站在幾本疊摞的書上，踮起腳尖只能看到一點點“外面的世界”；第三個孩子則站在一個該培訓(xùn)機構(gòu)logo搭建的、比第一個孩子個頭還高的臺子上，不僅輕松俯視外面的世界，甚至只要他愿意，甚至可以拉下序幕改變世界。
在這個年收入5萬和年收入百萬都被看作是中產(chǎn)階級的國家，因為家庭權(quán)力、財富、社會地位的不同，注定了很多孩子終其一生努力希望達到的“終點”，僅僅是另一些孩子的“起點”。
很多孩子之間的攀比，都源于家長之間面對巨大落差時，自己的不甘心，很多人追求的不過就是在各方面“碾壓”別人的優(yōu)越感。
越來越多的中產(chǎn)父母們期待孩子“一代比一代好”，養(yǎng)孩子追求“質(zhì)量和體面”，不管是動輒旅游住五星級酒店，還是月薪三萬撐不過孩子一個暑假，甚至是走走玩玩看看的歐洲游學(xué)，完全是掉入了“體面和高質(zhì)量”養(yǎng)孩子的陷阱。
他們真正比的不是對教育的熱愛和認知，而是對于普世價值觀的迷戀和追逐。
孔子門下三千弟子，有來自身居陋室簞食瓢飲如顏回這樣的貧寒子弟，也有如南宮敬叔這樣出生豪門的貴族王孫，但是孔子一律有教無類誨人不倦，將知識的種子播散在每一個人的心中。
當任何一項事物和原本意愿背道而馳的時候，那么它也將失去原有的初衷。
教育本就是讓所有人可以享受到生而平等的權(quán)利，它不應(yīng)該被人演化成隔閡與階層的代名詞，它更不是讓更多普通人望而卻步的攔路虎。
喬治·奧威爾說：
“一個社會離真相越遠，它就越仇恨那些說出真相的人”。
同樣的如果你還沒有清楚和正確地認識到教育之于子女的真正含義，那么即使給孩子上最貴的培訓(xùn)機構(gòu)恐怕也不能改變你心中對教育的認知，如果做不到這一點，恐怕家長們輸?shù)牟粌H僅是孩子的教育。
子女教育最好的起跑線，來源于父母的格局
影片最后拉吉夫婦用了各種方法取得了德里文法學(xué)院的入校權(quán)，而貧民夫婦因為孩子上不了學(xué)淚流滿面的情形卻讓拉吉承受了劇烈的道德煎熬。
“如果我不能做一個好人，又怎么能做一個好丈夫，好父親?！?/span>
在一系列的偶然事件之后，他決定糾正自己犯下的錯誤。
影片的結(jié)尾，在開學(xué)典禮那一天，他說服了名校一位富有正義感的老師，偷偷將一批普通公立學(xué)校的學(xué)生、一幫窮人家的孩子送到名校的舞臺上，讓他們盡情展示了自己的風(fēng)采。
舞蹈結(jié)束后，拉吉跳上臺，在慷慨陳詞中說出了學(xué)校暗箱操作的真相，拉吉揭露了校長的虛偽，為自己騙取窮人名額而道歉，呼吁家長們不要讓孩子們變得虛偽。
拉吉的真誠內(nèi)心獨白，觸動了臺下不少的家長們，個別有共鳴的家長甚至想要為他鼓掌，馬上被身邊的愛人阻止了。
當拉吉走下舞臺，只有妻子米塔一人起身鼓掌。
我以為，此時應(yīng)該有掌聲跟隨響起，然后，大家起身向拉吉致敬。
但是，沒有。
大家只是看了看拉吉和米圖，然后繼續(xù)坐著，聽校長為這起意外事件真誠道歉。拉吉和米圖走了出去。沒有人追隨他們一起離開，更沒有人像他們那樣把孩子送去公立學(xué)校。這些家長聽不懂拉吉的演講嗎？他們難道不明白事情的真相嗎？
在保護自己利益不被侵犯的前提下，他們寧愿相信自己愿意相信的事情。
為了讓孩子將來能夠過上他們理解的那種幸福生活，他們不惜讓孩子從小生活在偽善之中。
這是一群被身體中的“貧窮基因”控制了心智的家長，不論他們是中產(chǎn)階級還是上流人物，他們始終擺脫不了對“貧窮”的恐懼，他們甚至?xí)詾檫@本就是應(yīng)該的。
也正因這種錯誤價值觀的導(dǎo)向，這群家長的表現(xiàn)仿佛如同現(xiàn)代版《皇帝的新衣》，哪怕知道校長明明在撒謊也要自我麻痹選擇相信，他們絲毫不曾顧忌他們自己的孩子就在一旁看著自己的表現(xiàn)。
我們討厭別人插隊，卻教唆孩子“往前擠”；
我們不喜歡比較，卻告訴孩子如何超過別人；
我們渴望營造和諧的環(huán)境，卻指導(dǎo)孩子如何還擊對方、避免被欺負；
最失敗的父母常常是一邊教育孩子不要這么做，一邊又當著孩子面這么做。
在以身作則教育子女的行為上，或許居里夫人會給很多父母做出一個更高標準的典范。
法國科學(xué)家居里夫人在丈夫去世以后，生活極其拮據(jù)，可即便這樣，她也不沒有賣掉自己的實驗室中分離出的鐳。她堅持認為，無論未來的生活多么艱難困苦，絕不會賣掉自己的科研成果。
她始終給自己的女兒傳遞的是養(yǎng)成艱苦樸素、不貪圖享受的思想。
后來，她帶著兩個女兒趕赴美國，接受了美國總統(tǒng)贈送給她的一克鐳時，她同樣不忘告誡女兒：“鐳必須屬于科學(xué)，而不屬于個人。”
當法國卷入慘烈的第一次世界大戰(zhàn)后，居里夫人將全部諾貝爾獎金捐獻出來，用于國防事業(yè)建設(shè)。她甚至帶著女兒伊倫娜和X光機，上了戰(zhàn)爭前線。她讓女兒協(xié)助自己檢查傷兵的情況，在前線體驗到戰(zhàn)爭的殘酷。
居里夫人始終堅持對女兒進行嚴苛的品德教育，發(fā)揮自身的榜樣示范作用，給子女做出了良好的道德表率。伊倫娜后來不僅繼承了居里夫人的科學(xué)事業(yè)的衣缽，同時也繼承了她的高尚道德品質(zhì)，成為對社會有突出貢獻的杰出人才。
子女教育最好的起跑線，往往來源于父母的格局和認知。
父母對文化知識的態(tài)度，影響孩子的求知欲；父母的道德品質(zhì)，決定孩子的品德高度；父母的堅強意志，決定孩子克服重重阻力的能力。
如果我們給不了孩子萬貫家財，那請讓他養(yǎng)成學(xué)會在書中找到快樂。
如果我們給不了孩子顯赫地位，那請讓他養(yǎng)成挺直腰板做人的品性。
如果我們給不了孩子聰明智慧，那請讓他養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
如果我們真的沒有足夠的物質(zhì)條件來堆出一條起跑線，那至少請你努力提高自己人生的層次、思想的境界、眼界的廣度。
畢竟人生就是一場接力賽，父母就是孩子的起跑線。
父母跑的越遠，孩子接棒的時候離終點就越近。
作者簡介：Ray先森，富書簽約作者，一個用文字思考問題，用語言表達思想的寫作人，在文字里深度剖析人性的善惡，在沉思中用文字詮釋人生的來往，讓你我在文字里重遇人性的美好與真誠。
