畢業(yè)季，這時候修改論文進入白熱化階段。一切科研成果都是站在前人的肩膀之上進行的，而且也只有依附已知文獻進行支撐的成果才有科學(xué)依據(jù)，所以，論文有重復(fù)率，是必然的。高校一般對查重的閾值設(shè)定為30%。但重復(fù)率很高，就要重視了。此時各位最需要的恐怕就是一份降重攻略。
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好了，不多說，進入正文。
下面進行詳細探討：
論文修改原則：
【1】反抄襲軟件檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；
【2】盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑
【3】改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。
【4】可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
引用注意事項：
【1】如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標尾注的方式，在參考文獻中表達出來。
【2】如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
【3】也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
【4】或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
【5】故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
【6】如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
【7】可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
【8】特別注意標點符號的變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。
【9】如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章！
【10】以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。洋為中用，自古就是這樣。
最后強調(diào)一點，排版要規(guī)范。
論文檢測老師首次披露論文反抄襲秘籍：
1.檢測的復(fù)制對象范圍
系統(tǒng)僅能檢測到復(fù)制CNKI數(shù)據(jù)庫中論文的復(fù)制情況。因此，未被CNKI文獻引用的專著、所有外文文獻，無法檢測到。（由此可見，這一論文檢測系統(tǒng)有很大的技術(shù)局限，僅能檢測直接復(fù)制CNKI文章的極度懶惰行為，算是對同學(xué)們學(xué)術(shù)規(guī)范的最低限度的溫柔監(jiān)督了。）
2.超標數(shù)據(jù)：全文及系統(tǒng)自動分段段落不超過30%
全文復(fù)制比超過30%，很好理解，不多寫。
段落，是系統(tǒng)自動將受檢論文分為數(shù)段，老博論文一般分8至10段，小碩論文一般分3段。段落不超過30%，是為了防止檢測不出猛copy一長段，又猛原創(chuàng)一長段的情況（此時，僅靠全文復(fù)制比30%的監(jiān)督標準就不行了）。
有些同學(xué)搞不清狀況，用萬方檢測以為是知網(wǎng)檢測，在資料范圍上可能不如CNKI那么全，檢測力度沒那么牛。所以，很多復(fù)制了的段落可能檢測不出，甚至檢測結(jié)果為0%！
常見問題答疑：
1、初檢段落A 未發(fā)現(xiàn)抄襲，復(fù)檢的時候怎么又發(fā)現(xiàn)抄襲了？
這是因為知網(wǎng)算法的問題， 每次檢測都要自動分段， 與系統(tǒng)開發(fā)者設(shè)置的閾值有關(guān)， 也可能是系統(tǒng)升級的原因。但是只要您把第一次標紅內(nèi)容都修改了，第二次檢測不管會不會出現(xiàn)新抄襲段落，復(fù)制比都會降低的。
2、我標注為引用的怎么也被標紅了？
案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。檢測系統(tǒng)是逐字對比，12 字重復(fù)即為抄襲，不管您是不是標注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來。如果標注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標注引用就可以啦！
3、怎么指出的復(fù)制文章題目我都沒參考過呢？
感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復(fù)制來源文章題目就會有很多沒見過的！
4、有些我參考的內(nèi)容沒測出來
軟件開發(fā)者給檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，據(jù)說該閥值5%，以段落計，低5%的抄襲或引用是檢測不出來的， 這種情況常見于大段落中（這個段落就是上面的分段）的小句或者小概念。舉個例子： 假如某檢測段落有10000 字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個檢測系統(tǒng)，能把您抄的東西全部查出來！
5、我自己提前檢測結(jié)果提示通過了，導(dǎo)師怎么還說很明顯的看出我是抄襲的??？是不是測的不準？
修改抄襲內(nèi)容后，檢測系統(tǒng)檢測不出來了，但是導(dǎo)師還是能看出來的，這是人和機器的不同，系統(tǒng)測出來抄襲是0 的論文，導(dǎo)師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的！所以改的時候一定要注意！
6、我檢測通過了怎么還被取消了答辯資格？
一定要注意，學(xué)校檢測論文只是論文答辯前的一個小環(huán)節(jié)，檢測通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現(xiàn)您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象（盡管檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)不了，專家肉眼發(fā)現(xiàn)），取消答辯資格是很正常的！因此，改論文時一定要注意踏踏實實改，沒有任何可以投機的辦法，否則后果很嚴重，過了檢測可能也無法答辯或者答辯無法通過。
7、難道引注、聲明和致謝也不能重復(fù)？
答：不是不能重復(fù)，是別人用的內(nèi)容都會顯示為重復(fù)。重復(fù)內(nèi)容以紅字顯示出來。要想通過學(xué)校的檢測，就對出現(xiàn)的紅字進行針對性的修改，總的比率就降下來了。
8、我們學(xué)校包括了上屆學(xué)生的論文，你們?nèi)f一沒有，檢測不一樣怎么辦？
答：有個別學(xué)校使用的是VIP系統(tǒng)，系統(tǒng)功能允許學(xué)校上傳自己學(xué)校學(xué)生的論文庫，也就是說：如果知網(wǎng)尚未收錄這些論文的話，知網(wǎng)的在線對比庫中將沒有這些論文。但建議：我們的系統(tǒng)是在線的，與知網(wǎng)的庫同步更新，但也有個別學(xué)校會個性化，在對比庫中加上本校畢業(yè)生論文，但這個問題不大，你可以修改出現(xiàn)的紅字。即使學(xué)校測時又測出上屆的，比率也不會太高了。這樣更保險，總比不測不改安全。
9、標紅的地方怎么找是和那篇文章雷同呢？
答：簡單說，若一百篇文章用過，會列一百篇題目出來。所以，不必找是哪篇用過，對著紅字改就行了，對著我們的修改寶典細改是正道，實際上很簡單，“我愛你”改成：“我真的愛你”或“我太愛你了”，就這樣改后，學(xué)校檢測就不會再有標紅了。
10、著作能否測出？
答：以前抄襲教材、專著是不能檢測出來的，現(xiàn)在知網(wǎng)、paperpass都能檢測到大部分書本抄襲了，看看你提前檢測的結(jié)果就知道了，在這點上不能再抱僥幸心理！
11、我抄的內(nèi)容為何沒測出。
答：測不出，原因很多，已經(jīng)反復(fù)解釋了，如果您抄的內(nèi)容，檢測系統(tǒng)尚未收錄，是測不出的。哪怕你是下載了一篇網(wǎng)上的文章，已經(jīng)收錄了的，也可能會出現(xiàn)測不出的現(xiàn)象。檢測的目的就是躲避學(xué)校檢測嘛，能躲就行了，不必追究為何測不出….建議：測出來的改動，測不出的且知道抄自哪里的也改動?，F(xiàn)在測不出，不代表永遠測不出，未來公司收錄了那些內(nèi)容， 將來肯定就能測出來了。為在將來工作生活中不被小人算計，不在畢業(yè)論文上給壞人留把柄，改改改是關(guān)鍵。
12、測出的重復(fù)文章我都沒有見過！ ！ ！
答：打個比方： “毛主席萬歲”這句話被一百個人寫文章時用過，檢測結(jié)果中就會出現(xiàn)100 個與之相似的文獻，建議，不要問為何這么多相似文獻，改掉相似的句子是關(guān)鍵。
