你學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，是否會(huì)讀（音讀）？
有很多人會(huì)因?yàn)橐糇x英語(yǔ)文章更花時(shí)間而刻意避開(kāi)讀。
但是，你知道嗎，鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，而且最快最高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，只有一個(gè)，那就是音讀。
只是，如果你沒(méi)有正確把握音讀的方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果可能會(huì)很不理想。
以下內(nèi)容就是要詳細(xì)地告訴你英語(yǔ)音讀的正確方法，還有效果、其他應(yīng)該注意的地方。
我相信在你讀完本文的最后一句話后，你會(huì)或獲益頗豐。
我們都知道，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須要用“音”去學(xué)，而提升英語(yǔ)的最優(yōu)方法就是“音讀”。
但是，音讀真的會(huì)有效嗎？
1、英語(yǔ)音讀是？
英語(yǔ)音讀按字面理解即可，即英語(yǔ)文章、單詞發(fā)聲讀的學(xué)習(xí)方法。
音讀和朗讀都是“讀”，但是還是有區(qū)別的，音讀的范圍更廣，小聲大聲囁嚅等，只要有些許的聲音發(fā)出都是音讀，而朗讀必須是大聲讀。
另外音讀是讀給自己聽(tīng)的，無(wú)所謂包含感情，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏韻律，而朗讀主要是讀給他人聽(tīng)的，真正的朗讀必須要包含上述幾點(diǎn)因素在內(nèi)。
我們都經(jīng)歷過(guò)中小學(xué)或者高中的上課，特別是文科的英語(yǔ)、語(yǔ)文等課程，老師偶爾會(huì)讓學(xué)生一起讀課文，你說(shuō)是音讀還是朗讀？
音讀學(xué)習(xí)廣為人知，但是真正能貫徹執(zhí)行的人其實(shí)并不多。
大家都可能知道“讀”的重要性，但是出于習(xí)慣，出于情緒或者其他原因，讀一般都不會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的主要方法。
其實(shí)，特別是語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，音讀是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)必不可少的，非常重要的方法。
2、音讀學(xué)習(xí)必要的理由
那么，英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，為什么音讀是必不可少的方法呢？
說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，你可以用日常的其他例子來(lái)進(jìn)行類比，比如練習(xí)鋼琴等樂(lè)器的情況。
即使你完記了樂(lè)譜，曲子在頭腦中似乎也能完美第重現(xiàn)，但是實(shí)際不多多練習(xí)，一樣不能演奏。
因?yàn)閺椬嗖还庑枰x懂和理解樂(lè)譜，還需要身體的協(xié)調(diào)能力，比如手指的動(dòng)作方法，手的筋力，手指跟著理解一起運(yùn)作力等各種能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)和演奏鋼琴是一個(gè)道理。
本質(zhì)上，語(yǔ)學(xué)就是說(shuō)的學(xué)習(xí)，就像讀懂鋼琴的樂(lè)譜練習(xí)手指彈奏一樣，即使你理解了單詞和語(yǔ)法，理解了英語(yǔ)的意思，但是不出聲反復(fù)練習(xí)的話，一樣不會(huì)說(shuō)。
實(shí)際出聲以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)聲和想像中的不一樣，嘴部肌肉的使用方法和發(fā)聲的口型等都可能大不正確。
這里就必須反復(fù)進(jìn)行音讀練習(xí)。
我看過(guò)郎朗、李云迪小時(shí)候?qū)W琴的故事，每天不練到吐是不會(huì)罷休的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。
每天要練習(xí)，每天要反復(fù)，每天要音讀—只有這樣才能掌握必要的說(shuō)英語(yǔ)的節(jié)奏、抑揚(yáng)、韻律，當(dāng)然還有更重要的正確的發(fā)音。
3、音讀不出效果是怎么回事？
我們的很多學(xué)生反應(yīng)，讀了也不見(jiàn)效果，這是怎么回事？
很簡(jiǎn)單，原因無(wú)其三，只有1）沒(méi)有用正確的方法進(jìn)行音讀，2）音讀時(shí)的不專注。
正確的方法中，首先是音讀的遍數(shù)。
你可以想想在學(xué)校上課時(shí)，時(shí)不時(shí)老師也會(huì)要求大家一起讀，但是在課時(shí)有限的時(shí)間內(nèi)，最多只會(huì)讀上1~2遍。
有效果嗎？記得住嗎？都沒(méi)有。
前幾天有法考的網(wǎng)友咨詢我音讀的問(wèn)題，每天讀3遍，一個(gè)月下來(lái)還是記不住，原因也在這里（具體可參照我前幾天的文章）。
正確方法中，其次是事前的了解和理解。
特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如果連要讀內(nèi)容的意思和正確發(fā)音都沒(méi)有掌握就開(kāi)始音讀，效果當(dāng)然會(huì)大大折扣，是時(shí)間和勞力的浪費(fèi)。
音讀沒(méi)有效果的第二個(gè)原因是讀時(shí)的專注程度。
本來(lái)音讀就有聚集集中力的效果，因?yàn)槟惚仨殨r(shí)刻保持眼睛跟著文字轉(zhuǎn)，再發(fā)聲，再聽(tīng)進(jìn)，腦子要跟著轉(zhuǎn)，時(shí)刻不能松懈。
但是也有人就有這種能耐，會(huì)出現(xiàn)看著文字，漫不經(jīng)心地讀，但是思想?yún)s沒(méi)有跟上、走神的情況。
我們的學(xué)生中也有這樣的孩子，而且還不少。
所以，為了最大限度發(fā)揮出英語(yǔ)音讀的效果，音讀前必須了解正確的音讀方法和技巧，有意識(shí)地去讀，才能最大限度發(fā)揮出英語(yǔ)音讀的效果。
4、英語(yǔ)音讀的5大好處
英語(yǔ)音讀的主要效果有以下5個(gè)。
1）沿著語(yǔ)順讀的熟練后，英語(yǔ)閱讀能力會(huì)大幅度提升
英語(yǔ)讀解花時(shí)間的最大原因是“看一遍不理解，回到前面重復(fù)看”。
而英語(yǔ)音讀前需要先理解詞義語(yǔ)法等，在心中有了個(gè)大概后再按著語(yǔ)順讀，反復(fù)練習(xí)時(shí)基本不再需要“重讀”的步驟，熟練后很自然地就能大幅提升英語(yǔ)讀解能力。
2）能比較自然地學(xué)到語(yǔ)法
音讀其實(shí)還是語(yǔ)法能力UP的最推薦學(xué)習(xí)法。
特別適用不擅長(zhǎng)看語(yǔ)法參考書(shū)學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的人。
通過(guò)音讀英語(yǔ)教材，可以很自然地往記憶中蓄積正確語(yǔ)法的英語(yǔ)文。
只要每天音讀，就能大量蓄積正確英語(yǔ)的情報(bào)，而在輸出英語(yǔ)時(shí)，不用多想也能條件反射般地輸出正確語(yǔ)順、語(yǔ)法和用語(yǔ)的內(nèi)容。
這其實(shí)和英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法相同，因?yàn)樽匀贿\(yùn)用英語(yǔ)不是靠記憶，而是靠感覺(jué)。
3）提升英語(yǔ)會(huì)話能力和發(fā)音
不用說(shuō)，想想就知道，音讀是英語(yǔ)會(huì)話力和英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練的好方法。
實(shí)際通過(guò)口發(fā)聲的英語(yǔ)，發(fā)音、韻律、口的肌肉的使用方法等都會(huì)成為習(xí)慣。
4）提升聽(tīng)力
音讀時(shí)，因?yàn)橐_發(fā)音才能順暢讀下去，所以不知道發(fā)音的單詞肯定要多讀幾遍，先行掌握正確的發(fā)音。
而知道了發(fā)音的單詞越多，不用說(shuō)，聽(tīng)力的聽(tīng)取幅度也會(huì)大大增強(qiáng)。
進(jìn)而，自己讀出來(lái)的文章，很自然地會(huì)進(jìn)入耳朵，在無(wú)意識(shí)當(dāng)中，可以重復(fù)進(jìn)行聽(tīng)力的訓(xùn)練。
5）實(shí)際可使用的單詞力的提升
音讀是記憶單詞的最佳方法。
音讀時(shí)，眼看、口發(fā)聲、耳聽(tīng)，比普通的默讀記憶更多用五感刺激，記憶起來(lái)更容易。
而且，音讀英語(yǔ)文章時(shí)，單詞的微妙之處和在文章中的使用方法也可以一并記憶。
特別是多意詞的單詞，不同的表現(xiàn)和肆意，在音讀文章時(shí)記憶更效果。
另外，除了這5個(gè)英語(yǔ)音讀的好處之外，音讀還有其他說(shuō)不盡的好處，比如活性化大腦，提升集中力，提升記憶力，提升說(shuō)話的技巧等等，這里不再做詳細(xì)解釋。
說(shuō)是一個(gè)詞的“音讀”，實(shí)際上也有各種各樣的音讀方法包含在其中。
1、斜杠音讀法
一句長(zhǎng)句，用斜杠分割開(kāi)來(lái)，逐一讀熟，然后合起來(lái)讀的音讀方法，適合剛開(kāi)始音讀的人，比如小學(xué)生。
比如，I played tennis/ with Tom/ on last Sunday.我打了網(wǎng)球/和湯姆/在上周日。
整句中，在意思的終結(jié)處插入斜杠后，語(yǔ)順不變，但是意思就變得很容易理解了。
另外，音讀時(shí)意識(shí)著內(nèi)容的分割處，就可以輕松地在自然的位置處進(jìn)行區(qū)分讀。
斜杠音讀法使用范圍很廣，不光是音讀，默讀時(shí)也是需常用的方法。
2、模仿音讀法
這是音讀中最基礎(chǔ)也是使用最廣的音讀學(xué)習(xí)法。
聽(tīng)了教材音頻中的一句或者一段英文后，停止音頻播放，然后模仿著讀的方法。
可先專注于確認(rèn)音頻的音色，然后進(jìn)行模仿，多練習(xí)幾遍就能掌握和音頻音色一致的正確發(fā)音。
3、「Read＆Look Up」音讀法
這個(gè)音讀法特別適合單詞，語(yǔ)法、口語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，以知識(shí)輸出為中心的人。
「Read＆Look Up」有向上看的意思。
不光是長(zhǎng)文，一句或者短句等稍短區(qū)間分割的英文，首先看著原文讀，之后，不看文，抬起臉，邊想起之前讀的內(nèi)容邊再次讀出來(lái)。
第二次要想起并讀出來(lái)，不能出錯(cuò)，所以第一次的音讀時(shí)必須全神貫注。
另外，如果不知道在讀的英文的意思和語(yǔ)法，那么即使認(rèn)真讀第一次也記不住，第二次的不看書(shū)讀就會(huì)變得很難。
所以，這個(gè)音讀法是和英文理解緊密相關(guān)聯(lián)的音讀法。
4）一起讀音讀法
這也是英語(yǔ)音讀時(shí)常用的方法。
邊聽(tīng)教材的音頻，邊看著原文一起讀。
因?yàn)槭锹?tīng)著音頻，看著原文同時(shí)讀，看似會(huì)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際要完全跟上音頻的速度，意外會(huì)有難度，必須要多練習(xí)。
而且，如果對(duì)英文的意思不能理解到一定程度，邊考慮邊讀時(shí)，英文音頻的音色很難跟的上。
相反，如果能用這個(gè)方法達(dá)到非常流利地和音頻一起讀的程度，那么英語(yǔ)會(huì)話也會(huì)變得可以很順暢地說(shuō)出口。
5）影子跟讀音讀法
影子跟讀音讀法，和模仿音讀法類似，都是先聽(tīng)再讀的方法。
但是影子跟讀音讀法的不同之處在于，不能看原文之外，聽(tīng)完音頻后，要緊接著馬上跟讀，像影子一樣，所以叫做影子跟讀音讀。
自己緊跟著音頻發(fā)音時(shí)，而音頻不會(huì)停頓會(huì)繼續(xù)播放下去，所以音讀的人需要有非常高的集中力。
這個(gè)方法是所有音讀法中最難的一個(gè)，需要一段時(shí)間訓(xùn)練的積累才能初入門(mén)道，是同聲翻譯者們常用的訓(xùn)練方法。
另外，這個(gè)方法的目的主要不是為了文章和單詞的學(xué)習(xí)，而是為了掌握發(fā)音和韻律節(jié)奏等，加速理解和提升聽(tīng)力的水平，對(duì)提升集中力也有相當(dāng)效果。
好了上面我介紹了一般經(jīng)常被用到的印度方法。
那自己需要選擇，怎樣進(jìn)行音讀才能獲得學(xué)習(xí)效果呢？
這要根據(jù)自己的水平和目的來(lái)選擇，具體的方法順序如下介紹，同時(shí)各自所需的音讀邊遍數(shù)也請(qǐng)注意。
1）步驟1：默讀英文文章
音讀英文時(shí)，最初的一個(gè)步驟是默讀。
要音讀掌握的文章，事前要自己默讀，首先要把握意思。
2）步驟2：查詢文章中不懂得單詞
默讀后，如果出現(xiàn)意思不明白的單詞，那么一定要先查詢。
音讀意思不明的內(nèi)容，抱著先讀無(wú)所謂的態(tài)度的音讀，效果不可期待。
先查單詞詞組的意思，全文的意思也要做到大致理解。
原文中如果有中文的翻譯，查詢單詞詞組后，讀一遍中文的人翻譯是比較好的推進(jìn)順序。
當(dāng)然，除了意思之外，不會(huì)讀的單詞的正確發(fā)音等，也要先讀上幾遍做準(zhǔn)備（發(fā)音可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)詞典查詢）。
3）步驟3：聽(tīng)5遍英文音頻
單詞的意思和細(xì)微處的發(fā)音確認(rèn)后，接下去要實(shí)際聽(tīng)音頻來(lái)確認(rèn)。
先要聽(tīng)至少5遍音頻。
第一遍，大致確認(rèn)全體的發(fā)音。
后幾遍主要是為了確認(rèn)聲調(diào)、節(jié)奏、韻律、連貫等細(xì)小的地方，到真能開(kāi)始分辨為止，至少要聽(tīng)5遍才能見(jiàn)效。
其實(shí)上述1~3的步驟都不過(guò)是音讀的準(zhǔn)備階段，到差不多養(yǎng)成習(xí)慣，這些準(zhǔn)備可能需要比較長(zhǎng)的時(shí)間。
但是，這些步驟在英文音讀時(shí)是必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)于理解正文和正確的發(fā)音是非常重要的準(zhǔn)備工作。
4）步驟4：短分割文章，模仿音讀10遍
從步驟4開(kāi)始才是實(shí)際的音讀的開(kāi)始。
首先是模仿音讀。
先聽(tīng)音頻，聽(tīng)完一句或者一段后，停止音頻播放，然后看著原文模仿讀。
因?yàn)樽畛醯碾A段，從頭讀到尾會(huì)比較苦難，所以最好是分割開(kāi)英文語(yǔ)句，重復(fù)進(jìn)行音讀練習(xí)為好。
對(duì)于音讀不習(xí)慣的人，最好是一句一句的分割了練習(xí)，習(xí)慣后再開(kāi)始2~3句，或者以段落為分割點(diǎn)音讀，要一點(diǎn)點(diǎn)增加量來(lái)音讀練習(xí)。
這個(gè)語(yǔ)句的模仿音讀遍數(shù)，一句至少要達(dá)到10遍以上（單詞的話要連續(xù)讀上8秒以上）。
5）步驟5：全體音讀10遍
細(xì)微分割的語(yǔ)句音讀練習(xí)之后，接下去要做的事全文的音讀練習(xí)。
“一次聽(tīng)音頻—>5次~10次音讀的反復(fù)”為1套練習(xí)。
這樣子反復(fù)做2套，合集10~20遍的音讀。
6）步驟6：影子跟讀x5遍
如果真能做好上述5步驟的人，到這里差不多都能很流暢地進(jìn)行文章的音讀了，這時(shí)要進(jìn)行5遍的影子跟讀。
全文音頻播放不停，模仿著聲音，在一句之后緊跟著自己讀。
這個(gè)有點(diǎn)難度，所以一般來(lái)說(shuō)，音讀只要做到上述5步驟就差不多了，但是如果做完6~7步驟后，英語(yǔ)的提升效果會(huì)非常明顯。
7）步驟7：一起讀音讀x5遍
最后的封箱步驟是一起讀音讀法。
播放音頻，和音頻一起讀，標(biāo)準(zhǔn)遍數(shù)是5遍。
習(xí)慣了基本的音讀方法后，接下去是提升音讀的技巧—應(yīng)用篇。
1、提高音讀速度
習(xí)慣了每天音讀，也能完成每天的音讀任務(wù)后，接下去可以做的是提高音讀速度。
可以先測(cè)算一下現(xiàn)在的音讀所要時(shí)間，以此為標(biāo)準(zhǔn)決定好目標(biāo)時(shí)間， 然后提高自己的音讀速度。
熟練后的提高音讀速度，能大幅度提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，反應(yīng)更快，記憶更牢。
但是要速讀英語(yǔ)，熟練讀是基礎(chǔ)，也必須要完全記住和掌握英語(yǔ)的內(nèi)容。
2、背誦每句句子
不看原文，逐一音讀每句句子。
主要是集中于英語(yǔ)的發(fā)音和節(jié)奏上的練習(xí)，因?yàn)槟康牟皇菫榱送昝烙涀∥恼?，所以一句一句練?xí)接口，無(wú)需全文記。
3）錄音后確認(rèn)自己的音色
自己音讀時(shí)，每次都錄音進(jìn)行確認(rèn)，大推薦。
客觀地聽(tīng)，和原音音頻的差距在哪里并修正。
另外，錄音的內(nèi)容也可以隨時(shí)用來(lái)再學(xué)習(xí)，一舉多得。
4）自己讀，請(qǐng)別人聽(tīng)
如果有英語(yǔ)好的朋友同學(xué)，或者有老外的朋友，請(qǐng)他們聽(tīng)聽(tīng)自己的音讀。
1個(gè)人默默音讀和讀給誰(shuí)聽(tīng)，這是完全不一樣的感覺(jué)，讀給誰(shuí)聽(tīng)才是朗讀。
實(shí)際我們?cè)诤驼l(shuí)對(duì)話時(shí)，肯定會(huì)有說(shuō)話的對(duì)方在，所以請(qǐng)別人來(lái)聽(tīng)自己的音讀，反而是更接近實(shí)際應(yīng)用，音讀效果也會(huì)更好。
音讀時(shí)，為了能更見(jiàn)記憶效果，需要知道以下一些訣竅。
1、反復(fù)音讀
記憶，反復(fù)是基本，音讀也是同樣的道理，當(dāng)然音讀的記憶效果肯定會(huì)比默讀的記憶效果要好上很多。
1~3遍的音讀，不止達(dá)不到熟練的程度，也很容易忽略發(fā)音等的要點(diǎn)，記憶也很難被固定，效果不大。
結(jié)合上面的步驟分析，最基本也要音讀10遍以上（單詞的話要連續(xù)讀8秒以上），最好是30遍程度的音讀遍數(shù)。
2、1天10分鐘~30分鐘
音讀的時(shí)間，每天要進(jìn)行10~30分鐘。
這也是基本。
3、禁止不專心的音讀
音讀時(shí)不專心，還不如不讀，效果會(huì)大減。
可能的話，即使一個(gè)人音讀，也可以像讀給別人聽(tīng)的朗讀一樣包含著感情，抑揚(yáng)頓挫，以接近母音的發(fā)音方式來(lái)讀。
這樣持續(xù)的練習(xí)，結(jié)果就是將來(lái)即使在普通的會(huì)話時(shí)也能如母語(yǔ)者一樣的進(jìn)行有效傳達(dá)。
4、邊想象邊音讀
音讀時(shí)，一定要邊想象邊讀。
想象和發(fā)聲的組合的效果非常強(qiáng)悍，對(duì)于訓(xùn)練英語(yǔ)腦有奇效。
5、到熟練為止，或者最少也要持續(xù)1個(gè)月以上
音讀的效果顯現(xiàn)，需要一段較長(zhǎng)的時(shí)間，但是一旦效果開(kāi)始顯現(xiàn)后，之后的學(xué)習(xí)效果的疊加效應(yīng)會(huì)非常顯著。
所以，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的音讀，最少1~3個(gè)月的持續(xù)學(xué)習(xí)期間是必要的。
雖然這個(gè)過(guò)程比較長(zhǎng)，但是， 音讀練習(xí)到一定程度，不光是能讓大腦變得更加活躍，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)力的理解和掌握會(huì)變得非常高效。
6、目的教材的選擇
如果是為了考TOEIC或者為了英語(yǔ)考級(jí)，那么選擇這些考試的參考書(shū)作為教材會(huì)比較有效。
而只是想掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)，或者為了日常會(huì)話程度的英語(yǔ)力的話，推薦使用中學(xué)的英語(yǔ)教科書(shū)。
中學(xué)的英語(yǔ)教科書(shū)中，有限的文字?jǐn)?shù)中濃縮了日常英語(yǔ)會(huì)話必要的基礎(chǔ)單詞和次粗，還有必要的語(yǔ)法。
花點(diǎn)精力好好音讀練習(xí)中學(xué)的教科書(shū)， 基礎(chǔ)會(huì)話都能很快理解。
另外，一次音讀學(xué)習(xí)的教材限定于1冊(cè)，無(wú)需過(guò)多。
一文花1周，一冊(cè)音讀完，無(wú)論如何最低也要花上幾個(gè)月。
但是如果能好好完成1冊(cè)的音讀，那么對(duì)TOEIC等考試分?jǐn)?shù)的提升會(huì)相當(dāng)有效果。
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