大學畢業(yè)十幾年，曾經(jīng)一起學習的同學走進社會，走上了不同的工作崗位，也有不少同學取得了不錯的社會地位和事業(yè)成績。
前幾天，我聯(lián)系上了一位現(xiàn)在已經(jīng)是一所知名大學中文系教授的同學，他是歷屆同學眼中最敬重的師長，無論是學識修養(yǎng)還是待人接物，都讓人十分舒服，如沐春風。
應邀，我?guī)е畠喝ニ依镒隹汀?/p>
進門寒暄過后，我就被他家客廳整整一面墻的書架吸引住了，那是我夢寐以求的大書架——圖書種類繁瑣，擺放有秩，說是知識的海洋一點都不為過。
本來就愛讀書的女兒，被他的兒子拉著，盤腿坐在書架下的地毯上，開始了翻閱，還時不時互相討論一下。
“這一塊放的都是我兒子最喜歡的書?！蓖瑢W介紹，“也是我最喜歡給他買的書。”
“民間故事？”我看了一遍書名，有點遲疑地回頭看他。同學似乎讀出了我的不解，拿起一本書笑道：“在你的印象中，是不是覺得民間故事老掉牙，土掉渣？還能給孩子帶來什么好處呢？”
被他說中，我有點不好意思地點點頭。
“其實，民間故事和童話才是我們?nèi)松牡谝晃粚煛?/strong>我們小時候，最喜歡的不也是《九色鹿》、《田螺姑娘》、《牛郎織女》這些民間故事嗎？而國外的孩子，最喜歡的是他們的《金發(fā)女孩和三只熊》、《小紅帽》等故事。”
我想了想，好像還真是這么回事呢！“不過，為什么民間故事會一代代流傳呢？難道真的是因為故事好聽嗎？”這個問題，我可得請這位中文系教授好好講講。
他聽完哈哈一笑，說：“民間故事之所以流傳數(shù)千年，不變不朽，引人入勝，正因為它身上集中了人類所有最原始的敘事技巧和人文關(guān)懷。大多數(shù)民間故事在講述誠實、勇敢、樂觀、分享、責任、選擇朋友、對待財富、面對變化、遭遇挫折等人生的經(jīng)驗，它能夠幫助孩子在面對現(xiàn)代生活中的浮躁、自私、冷漠等問題時，樹立積極樂觀的心態(tài)，塑造真誠堅韌的品質(zhì)，擁有獨立完善的人格。”
我故意跟同學打岔地說：“可是，現(xiàn)在家長更加注重學科教育和應試教育，好像不太在意品格和人格的教育呢！”
他微微一笑，說：“你還記得嗎？上大學時，教育家蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書里就說過，決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)！那些具有“獨立之人格、自由之思想”的孩子可不能小看。你是做兒童教育的，應該知道，3-6歲的孩子身處或即將踏入幼兒園，進入人生中的第一個“小社會”，他們的抽象邏輯思維剛剛萌芽，辨別是非能力差。在民間故事中，一般會采取對比的手法，將善惡美丑、勤勞和懶惰進行對比，引導孩子形成正確的是非觀念。可不要小看這些故事的力量，小時候讀過的故事里的價值觀，會影響我們一生的行為和選擇。”
“我最愛讀《神筆馬良》的故事，長大我也要當個畫家！”同學的兒子和女兒在旁邊討論著，聽得我們哈哈大笑。
回家的路上，我一直在思索他的話。
身為現(xiàn)代父母，好像我們把太多的精力放在了開發(fā)孩子的智力上，很多孩子2歲背唐詩，3歲學英語，4歲學樂器，5歲就開始請家教、上輔導班，上學后又一直被強調(diào)課業(yè)學習的重要性，仿佛考上名牌大學才是人生的唯一出路。但是，我們恰恰忽略了孩子成長中最應該學習的善惡美丑，溫良恭儉讓，很多孩子不當?shù)男袨?，就是很好的佐證：
因為打擾到自己學習，一個孩子憤怒中剪斷了高空擦玻璃作業(yè)工人的繩子；
被父母責罵幾句，或者考試失利，氣餒之中就沖動地跳樓自殺；
任意虐待身邊的小動物，甚至用直播的形式虐殺他們，凸顯自己的勇敢和個性；
故意去推搡孕婦，就想看看她們會不會流產(chǎn)，這樣的孩子真是讓人細思恐極。
……
沒有了是非對錯觀念，沒有了基本道德的認知，沒有了謙遜有禮的行為準則，這樣的孩子，即使門門功課考第一，又能怎么樣？
合格的父母，最應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人和成功的真正含義。
同時，孩子這一生，總會遭遇很多挫折、挑戰(zhàn)，不可避免地會經(jīng)歷失落、孤獨、悲傷。這些是書本知識、考試成績遠遠無法解決的。而親近自然、熱愛閱讀、又有愛心善心的孩子，就獲得了扎根生活的機會，以及自我療愈的能力。
《給孩子的人文啟蒙課：世界民間故事繪本》是一套充滿幽默與智慧，哲理與思考，啟發(fā)與收獲的故事繪本。它可以讓孩子們在動聽的故事和美麗的圖畫中感受人類智慧，啟迪人文關(guān)懷。
這套繪本中的四個民間故事《龍王的寶物》《森林小屋》《七彩烏鴉》《女孩和影子》分別來自內(nèi)蒙古、俄羅斯、北美和波蘭。讓孩子讀這些民間故事，既是很好的人文啟蒙，也是他們了解世界文化傳統(tǒng)的一扇窗口。
內(nèi)容簡介
① 這是一套給3-6歲孩子的繪本故事。
② 源自世界各地、代代相傳的經(jīng)典民間故事，是全人類智慧的結(jié)晶，它歷經(jīng)時間考驗。
③ 由享譽世界的繪本大師立足于現(xiàn)代審美，以獨特的圖畫藝術(shù)呈現(xiàn)。
④ 直抵孩子內(nèi)心的力量，傳遞美好、勇敢、善良。
⑤ 共四冊：《七彩烏鴉》《森林小屋》《龍王的寶物》《女孩和影子》。
分冊介紹
每一本故事所達的力量都直抵孩子內(nèi)心，傳遞的美好與智慧?？诳谙鄠鞯拿耖g故事最初并沒有文字，更沒有圖畫。如何讓更小的孩子更直觀地感知故事的美妙？現(xiàn)代藝術(shù)大師們用手中的畫筆，將經(jīng)典的、流傳于人們口中的故事繪制成一幅幅美麗動人的畫面，變成讓孩子閱讀的繪本，在閱讀中感受畫面?zhèn)鬟f出的力量，視覺更加直觀，孩子們可以在讀圖的過程中感受故事的魅力。
1 勇敢·責任·擔當
《七彩烏鴉》源自北美印第安人的民間故事。故事講述了大地被嚴寒覆蓋，七彩鴉飛去太陽那里取來了火種，拯救了萬物生靈，自己卻被太陽灼傷，彩色的羽毛變成了黑色。因此而自卑的他卻有了意外的收獲。這是一部贊美勇敢與善良的美麗故事，讓孩子懂得責任與擔當。
2 友愛·協(xié)作·分享
《森林小屋》源自俄羅斯的民間故事。講述了一座深林深處的小木屋，漸漸住滿了小動物們，一頭大熊也想要住進來，卻一不小心壓塌了小木屋。現(xiàn)在，需要小動物們齊心協(xié)力解決問題了！這個故事教會孩子和朋友一起想辦法，學會協(xié)作與分享。
3 勤勞·誠實·守信
《龍王的寶物》源自蒙古族的民間故事。講述了生活在草原上的兩兄弟，哥哥懶惰，弟弟勤勞。弟弟無意中救了一條小金魚，沒想到它居然是龍王的女兒。龍王以寶物答謝，一場奇遇就此展開，這個故事向孩子展現(xiàn)了勤勞與誠實，培養(yǎng)孩子信守承諾的美好品質(zhì)。
4 認同·理解·接納
《女孩和影子》源自波蘭族的民間故事。故事講述了小女孩霍坦絲討厭她的影子。終于有一天，她真的甩掉了它！只是，當黑暗來臨，危險將至，影子的陪伴似乎也變得美好。她和她的影子最終重歸于好。這是一個關(guān)于恐懼、逃避并最終接納影子的故事，它幫助孩子找到自我認同，激發(fā)內(nèi)在力量。
媒體推薦
☆斬獲多項童書獎項，強大作家陣容
英國的奧哈拉姐妹創(chuàng)作了《女孩和影子》，這些享譽世界的童書作家、插畫家秉承著對童年的敬意聯(lián)袂創(chuàng)作了這套精美的繪本。
☆各國媒體及兒童閱讀推廣人聯(lián)袂推薦
《紐約時報書評》《出版人周刊》《書評人》《柯克斯評論》《學校圖書館雜志》《書單》《號角書刊》《亞特蘭大憲政報》等專業(yè)書評媒體鼎力推薦。
☆鎖線精裝、綠色印刷
專為兒童選擇、柔和不刺眼的紙張和印刷工藝，確保圖書可多次翻閱，盒體燙金工藝彰顯經(jīng)典之感，設(shè)計便攜，易取放圖書，給孩子完美的閱讀體驗。
我喜歡和孩子一起看美好的東西。美好的故事，美好的插圖，美好的文字。 世界民間故事，四個小故事各有特點，但是都一樣的美好。 經(jīng)典的東西亙古不變，放之四海而皆準。 就如這里面的故事以及它們所傳遞的思想。
閱讀，從來不只是為了聽更多好故事，而也是為了能讓我們變得更美好。
