存款利息多少要看存在什么銀行存款利率多少。也要看你存的是定期還是活期存款，定期是按照單利計(jì)算，活期是按照復(fù)利計(jì)算的。
我們的父輩，60年代或70年代的人，一般會(huì)選擇把錢(qián)存銀行“安全”，那么把錢(qián)存銀行真的安全嗎？
那么，作為普通投資者的我們，應(yīng)該如何理財(cái)？
當(dāng)然，也有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)，“把錢(qián)存銀行是為了累積首付，雖說(shuō)利息低點(diǎn)也認(rèn)了，就圖個(gè)安全吧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)銀行最喜歡把錢(qián)貸給開(kāi)發(fā)商，開(kāi)發(fā)商結(jié)合炒樓團(tuán)把房?jī)r(jià)越炒越高！反倒弄得自己越存越不夠首付！問(wèn)我這是什么道理？！我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)……”
小編算過(guò)一筆賬，就拿現(xiàn)在火熱的余額寶計(jì)算，存進(jìn)余額寶1000元，每天的利息大致是0.11元，那么按照現(xiàn)金十萬(wàn)元進(jìn)行計(jì)算，100x0.11x365x3=12045元
相比之下，余額寶的利息較少，但是余額寶較靈活，可以隨時(shí)用錢(qián)，有多余的錢(qián)都可以存進(jìn)去！
那么，究竟該選擇哪款理財(cái)產(chǎn)品，年齡、性格、資金持有量、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、安全性這些因素都是息息相關(guān)的。各位看官們也可以評(píng)論小編，如果你有閑置的十萬(wàn)元，你會(huì)選擇哪款理財(cái)產(chǎn)品。
來(lái)自：重慶中公事業(yè)單位考試2017-08-08、村官那些事兒2017-08-07
辛勤好理解也好實(shí)施，但何為合理有效的付出?是很好考生關(guān)注的問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在此，中公教育專(zhuān)家建議各位考生將學(xué)習(xí)計(jì)劃分為四個(gè)階段。
第一階段：用2-3天的時(shí)間做近三年省考真題，了解省考考試特點(diǎn)。參加過(guò)國(guó)考的考試也得做做近三年省考真題，因?yàn)閲?guó)考和省考雖然題型相同，但是有些題目設(shè)置風(fēng)格，考查側(cè)重點(diǎn)還是和國(guó)考有所不同。所以在備考初期一定要做近三年省考真題，對(duì)考試特點(diǎn)有全面了解，這樣后階段備考更有針對(duì)性。
第二階段：大概用一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。很多考生之所以以前考試成績(jī)不理想就在于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)考試所考查的知識(shí)點(diǎn)存在很多的漏洞，導(dǎo)致最后發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)無(wú)能為力——時(shí)間不夠。所以中公教育專(zhuān)家建議各位考生最好準(zhǔn)備相對(duì)比較基礎(chǔ)且全面的行測(cè)、申論書(shū)籍各一本，對(duì)所考查的知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。將書(shū)自始至終學(xué)習(xí)一遍是基本，更重要的是各位考生要善于總結(jié)，按照自己的理解形成自己的學(xué)習(xí)筆記。提到總結(jié)，有些考生總結(jié)的內(nèi)容挺多的，但是實(shí)用性不夠強(qiáng)。
邏輯填空除解題方法的整理之外更需注重日常做題時(shí)不熟悉詞語(yǔ)的含義積累;片段閱讀總結(jié)所考片段的行文脈絡(luò)，掌握行文脈絡(luò)才能真正了解片段的主旨觀(guān)點(diǎn)。數(shù)學(xué)運(yùn)算題重點(diǎn)掌握所考每種題型特點(diǎn)及相應(yīng)的解題方法，尤其題型特點(diǎn)。很多考生之所以學(xué)習(xí)過(guò)解題方法后仍然不會(huì)解題就在于不知道這個(gè)方法針對(duì)的是什么題型。邏輯推理重點(diǎn)總結(jié)推理規(guī)則，只有掌握推理規(guī)則考生才可以輕松拿到這類(lèi)題目的滿(mǎn)分;圖形推理重點(diǎn)總結(jié)圖形特點(diǎn)和考點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;定義判斷積累?？级x，比如法律、心理學(xué)常識(shí);類(lèi)比推理總結(jié)常用解題方法。資料分析重點(diǎn)總結(jié)常考列式及計(jì)算、比較大小的方法。
第三階段：用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行題海訓(xùn)練。之前接觸過(guò)很多考生考試失利的原因就在于考試時(shí)間太緊張，導(dǎo)致很多題目會(huì)做但是時(shí)間不夠來(lái)不及做。所以這階段要通過(guò)大量的題進(jìn)行訓(xùn)練提升做題速度。這階段可以做歷年真題，以驗(yàn)證之前第二階段的學(xué)習(xí)是否有遺漏;也可以根據(jù)自己薄弱的題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。在此階段，一定要格外關(guān)注自己做錯(cuò)的題目，分析原因，以免同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。
第四階段：用考前兩周的時(shí)間做模擬題。這階段嚴(yán)格按照考試時(shí)間做題。在做題過(guò)程中，可調(diào)整做題順序及分配給各種題型的時(shí)間，尋找最適合自己的做題順序及時(shí)間分配。另外，在此過(guò)程也可檢驗(yàn)自己之前學(xué)過(guò)的知識(shí)是否有遺漏，所謂“查缺補(bǔ)漏”就是這個(gè)意思。
面試緊張是多方面原因造成的，我們只有針對(duì)原因做出應(yīng)對(duì)的舉措才能夠有效的解決緊張這一問(wèn)題，緊張的原因具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、對(duì)面試充滿(mǎn)陌生感
因?yàn)槟吧跃o張。這是我們都認(rèn)同的一個(gè)道理，對(duì)于面試，由于我們之前沒(méi)有接觸過(guò)，所以我們覺(jué)得面試充滿(mǎn)很多未知的東西，太多的未知會(huì)讓我們產(chǎn)生恐慌。在這種心理狀態(tài)下，我們難免會(huì)產(chǎn)生緊張的狀態(tài)。
二、對(duì)面試太過(guò)在乎
因?yàn)樵诤跛跃o張。當(dāng)我們對(duì)一件事特別在意的時(shí)候，難免會(huì)害怕這件事做的不好，在這樣的情況下，我們就會(huì)束手束腳，以至于根本沒(méi)有展現(xiàn)出真實(shí)的自己。
三、對(duì)自己的不自信
自信是克服緊張的法寶，反之不自信也是造成緊張的源泉。考生在迎接面試的時(shí)候總是覺(jué)得自己不行，在這樣的心理暗示下，又怎么可能去做到自信呢?因?yàn)榭忌约涸趦?nèi)心深處就已經(jīng)對(duì)自己貼了“不行”這個(gè)標(biāo)簽了。
那為了幫助各位考生針對(duì)這些造成的原因，去克服緊張這一狀態(tài)，中公教育專(zhuān)家在此提幾個(gè)具體建議。
1.提前熟悉和了解面試的所以環(huán)節(jié)和內(nèi)容
所謂的知己知彼百戰(zhàn)百勝正是這個(gè)道理。所以我們考生可以一方面通過(guò)向之前有過(guò)考試經(jīng)驗(yàn)的朋友取經(jīng)，另外也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)面試進(jìn)行充分了解，甚至還可以參與全真的考試模擬現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到這一目標(biāo)。
2.放松自己的心態(tài)。
考生能夠在戰(zhàn)略上藐視這次面試，戰(zhàn)術(shù)上積極備考，迎接此次考試。一次公考面試，能夠成功當(dāng)然可喜可賀，如果沒(méi)有考上，后面還有很多次機(jī)會(huì)，所以不要把當(dāng)下的面試當(dāng)成太重要的事情。
3.肯定和充實(shí)自己
我們每個(gè)考生能夠通過(guò)筆試，其實(shí)本身就已經(jīng)證明我們很優(yōu)秀了，所以首先肯定自己。其次，多去了解和學(xué)習(xí)面試的相關(guān)內(nèi)容，提升自己的面試的知識(shí)面，肚子里有貨了，自然而然就能自信面對(duì)面試了。
通過(guò)以往的授課經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們答題時(shí)語(yǔ)言不流暢主要表現(xiàn)在答題時(shí)停頓次數(shù)過(guò)多，停頓時(shí)間長(zhǎng)，或者喜歡重復(fù)語(yǔ)句，對(duì)于說(shuō)完的話(huà)還要再說(shuō)一遍才能繼續(xù)答題。還有的學(xué)員口頭語(yǔ)太多，主要體現(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)“嗯、呃、就是、這個(gè)、那個(gè)、然后”等這樣的詞。
經(jīng)過(guò)中公教育專(zhuān)家分析，發(fā)現(xiàn)大家出現(xiàn)作答語(yǔ)言不流暢的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)原因：一是答題思路不清晰，想到什么說(shuō)什么，沒(méi)有一個(gè)基本的答題框架;二是答題時(shí)沒(méi)有內(nèi)容填充，也會(huì)造成斷片兒、卡殼的情況發(fā)生，或者由于沒(méi)有內(nèi)容可說(shuō)導(dǎo)致思路中斷，用口頭語(yǔ)來(lái)銜接;三是平常說(shuō)話(huà)有口頭禪的壞毛病，導(dǎo)致答題時(shí)容易出現(xiàn)口頭語(yǔ)。
對(duì)于這一問(wèn)題給大家提供如下幾種方法來(lái)進(jìn)行改善：
1、熟悉面試題型，知道面試究竟考查什么，將每種題型的思路和基本答題框架梳理清楚。
2、在答題之前的思考過(guò)程中一定要列提綱，明確自己要說(shuō)什么。因?yàn)榭忌诖痤}過(guò)程中很容易因?yàn)榫o張?jiān)斐伤悸分袛啵峋V可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示考生下面該答什么。
3、對(duì)于答題語(yǔ)句重復(fù)的同學(xué)，可以拿練過(guò)的題目進(jìn)行再練習(xí)，在答舊題的過(guò)程中避免停頓和重復(fù)，鍛煉語(yǔ)言的流暢度，等把舊題答的流暢了再開(kāi)始練習(xí)新題。
4、對(duì)于口頭語(yǔ)較多的同學(xué)，在想說(shuō)口頭語(yǔ)之前可以有意識(shí)的咽一下口水，避免口頭語(yǔ)的說(shuō)出。在平常練習(xí)的過(guò)程中也可以一出現(xiàn)口頭語(yǔ)就立馬打斷重說(shuō)，直到把這句話(huà)說(shuō)流暢為止。
一、策論文的分論點(diǎn)如何選擇?
策論文的主體以提對(duì)策為主，在考試中，每個(gè)考生都能提出不同的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題，那到底何種對(duì)策才能獲取高分的?眾多考生一頭霧水，換一種思維方式，如果我們把策論文換成作一個(gè)對(duì)策題來(lái)作答?分論點(diǎn)就一目了然了，即你的幾個(gè)分論點(diǎn)要能覆蓋材料中提到的所有對(duì)策，如果材料中提到了三個(gè)對(duì)策解決某個(gè)問(wèn)題，而你的分論點(diǎn)只寫(xiě)了兩個(gè)，就是要點(diǎn)不全，舉例來(lái)說(shuō)，材料中提到了解決食品安全問(wèn)題有三個(gè)對(duì)策-提高思想安全意識(shí)、完善制度、加強(qiáng)監(jiān)管，而我們的作文中只寫(xiě)了提高思想安全意識(shí)、完善制度來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，就屬于要點(diǎn)缺失的情況，文章的整體評(píng)判就會(huì)受到影響。
當(dāng)然，在真正考試過(guò)程中，整篇文章也可以只寫(xiě)一個(gè)小的切入點(diǎn)，而不是面面俱到。當(dāng)然這種寫(xiě)法要注意一個(gè)問(wèn)題，那就是在文章中要論述清楚為什么只寫(xiě)這一個(gè)小角度而其他的不寫(xiě)，分論點(diǎn)就變成遞進(jìn)式的寫(xiě)法了，考生們一定要掌握行文邏輯。
二、政論文的分論點(diǎn)如何選擇?
如上所述，政論文的分論點(diǎn)選取理論上與策論文一致，也要能夠把材料中論證這個(gè)問(wèn)題的角度都能覆蓋，否則就屬于要點(diǎn)不足，至于分論點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)邏輯，我們一般按照從小到大或者從微觀(guān)到宏觀(guān)等諸多方式去寫(xiě)，當(dāng)然，按何種邏輯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，更多地要靠自身把握，但核心一定要有邏輯性。
