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小學(xué)生:這些事情沒(méi)做到?小心孩子長(zhǎng)大疏遠(yuǎn)你!


有些父母很是不解:為什么孩子長(zhǎng)大了反而有些難溝通了?其實(shí),父母如果進(jìn)一步去覺(jué)察自己的感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的親子關(guān)系也在出現(xiàn)問(wèn)題。那么,你會(huì)和孩子溝通嗎?又有哪些方法父母可以學(xué)習(xí)呢?
  “孩子還小,等他長(zhǎng)大就好了”,這句話似乎很百搭,在孩子小時(shí)候。我想大家可能都聽(tīng)過(guò),甚至也說(shuō)過(guò),但是,與孩子溝通這件事上,決不能有這樣的意識(shí),因?yàn)榈人L(zhǎng)大,恐怕你只能感受到你們親子溝通出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,成為“熟悉的陌生人”。
  小育相信誰(shuí)都不愿有這一天,所以寶爸寶媽就要從小和孩子建立良好的有效溝通才是關(guān)鍵。
一、這10方面,成為親子溝通絆腳石。
  美國(guó)著名心理學(xué)家基諾特,將父母對(duì)孩子造成傷害的一些做法分成10個(gè)方面:

1、惡言——傻瓜、說(shuō)謊、無(wú)用的東西。

2、侮辱——你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。
  3、責(zé)備——你又做了錯(cuò)事,真是壞透了。

4、壓抑——住嘴!你怎么就不聽(tīng)呢?


  5、強(qiáng)迫——我說(shuō)不行就不行。
  6、威脅——我再也不管你了。

7、哀求——求求你別再這樣做好嗎?


  8、抱怨——你做這種事,真讓我傷透心了。
  9、賄賂——你若考一百分,我就給你買腳踏車。
  10、諷刺——你可真行,竟能做出這種事。
  長(zhǎng)此以往這樣的方式,只會(huì)從小造就你們親子關(guān)系呈現(xiàn)糟糕狀態(tài),讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
  以下方式有助于提高親子溝通質(zhì)量,寶爸寶媽仔細(xì)看哦,最好是學(xué)完慢慢用到實(shí)際生活中,讓你們的溝通渠道保持通暢,而不是等到孩子長(zhǎng)大出現(xiàn)問(wèn)題才開(kāi)始。
1、父母請(qǐng)學(xué)會(huì)閉嘴,去專注傾聽(tīng)。
  這句話聽(tīng)起來(lái),可能會(huì)讓你覺(jué)得不舒服,但確實(shí)是我之前咨詢過(guò)程中,一個(gè)孩子不斷提醒他父母的話。他說(shuō)我小時(shí)候,你們敷衍我太多,我都是能感受到的,你們根本沒(méi)有用心聽(tīng)過(guò)我說(shuō)話……
  孩子小時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)能力是在發(fā)展中,無(wú)法一次或是幾句話說(shuō)明白。
  所以,父母要仔細(xì)傾聽(tīng),如果真是沒(méi)聽(tīng)懂,就看著孩子的眼睛平靜地說(shuō):“媽媽,沒(méi)有聽(tīng)懂,孩子,你能再說(shuō)一遍嗎”父母不要隨意猜測(cè)或是自我為中心的打斷孩子先去說(shuō)一通,這樣孩子的問(wèn)題和需求難以正確解決。
2、豐富日常聊天話題
  除了日常的“你想吃什么”“要玩什么”還可以擴(kuò)展和孩子聊天的內(nèi)容。比如“我今天看到一件有意思的事,你猜猜?”、“你的小伙伴看起來(lái)有些難過(guò),發(fā)生什么了?”“要去超市購(gòu)物,你去看家里需要購(gòu)買哪些東西呢?”引導(dǎo)孩子多觀察生活還能鍛煉孩子的表達(dá)能力。
3、注意說(shuō)話語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣
  俗話說(shuō)“有理不在聲高”父母應(yīng)避免用高昂、尖銳的聲音對(duì)孩子說(shuō)話??梢杂靡恍┢胶?、溫柔的語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)也可以有些高低變化,孩子聽(tīng)起來(lái)也舒服,不會(huì)感到父母煩躁、生氣,他自然有什么說(shuō)什么,樂(lè)意分享和交流。
4、打斷說(shuō)話有講究
  平時(shí)父母忙于工作,回到家里還要做家務(wù)照顧孩子,有時(shí)候你們正在說(shuō)話,難免有電話、微信、需要回復(fù),父母千萬(wàn)別自顧自的就去忙那些事,最好禮貌打斷孩子說(shuō)話:“孩子,真是抱歉,有電話了,處理完事情,媽媽再接著聽(tīng)你說(shuō)”,回來(lái)后可以說(shuō)“謝謝你等媽媽,我們接著剛才的說(shuō)吧”
  如果沒(méi)有這樣的引導(dǎo),就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不的習(xí)慣,孩子內(nèi)心會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)話不重要,父母不愛(ài)聽(tīng),自己不受重視,難以繼續(xù)溝通。
5、學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的感受
  孩子和小朋友玩的時(shí)候,爭(zhēng)搶玩具、磕磕碰碰都是常有的事情,如果孩子在受了委屈,他也會(huì)難過(guò)傷心。父母不要取笑孩子的表現(xiàn)或是不安慰孩子,這樣下去,孩子遇到事情也就不會(huì)再和你們說(shuō)。
  無(wú)論孩子是向你們說(shuō)開(kāi)心還是難過(guò)的事,父母也要及時(shí)作出反應(yīng),表示出想法或感受,如果孩子得不到積極的回應(yīng),日后也不會(huì)交流了了。
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會(huì)表達(dá)、好溝通的孩子,是怎樣養(yǎng)出來(lái)的?
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