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說(shuō)在前面的話
小孩被同齡小孩打，相信每一個(gè)家長(zhǎng)都遇到過(guò)。
即便沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，也應(yīng)該都有所耳聞。
女孩子被欺負(fù)孤立，男孩子打架……
當(dāng)孩子遇到這類(lèi)問(wèn)題，向你們求助的時(shí)候，
你們是怎么處理的呢？
是教育孩子打回去不能吃虧！
還是讓孩子退一步海闊天空？
亦或是有什么其他高招？
想起我一個(gè)鄰居家的孩子，兩口子都是老師，孩子不到兩歲的時(shí)候在樓下玩，兩口子眼睜睜的看著他家兒子打我女兒，我女兒哭了，人家跟沒(méi)事人似的， 我把孩子抱走了，從此再也不跟他搭腔。六年過(guò)去了，他兒子現(xiàn)在，但凡誰(shuí)不順?biāo)蛣?dòng)手，孩子的爺爺擋都擋不住。只能說(shuō)，每一個(gè)喜歡挑釁的孩子背后，都有一對(duì)奇怪的家長(zhǎng)，無(wú)論職業(yè)，無(wú)論收入。
——來(lái)自幫友：淡定從容2016
和孩子討論過(guò)，設(shè)想了很多情景，一起分析每一種情況怎么辦。
比如如果周?chē)鷽](méi)人，被其他孩子打，那么打的過(guò)就打，打不過(guò)就跑；
如果周?chē)衅渌?，就大聲?你憑什么欺負(fù)人！你憑什么欺負(fù)人！你憑什么欺負(fù)人！然后再還手，等等。
然后問(wèn)他覺(jué)得什么時(shí)候該還手，什么時(shí)候該告訴老師，什么時(shí)候該逃跑，什么時(shí)候該尋求同學(xué)幫助，怎么樣才能讓老師同學(xué)明白自己是被欺負(fù)的一類(lèi)問(wèn)題，讓他有自己的思考和應(yīng)對(duì)。
——來(lái)自幫友：奧特曼老豆
先以理服人，不成功的話以暴制暴，再不行報(bào)告老師，讓老師處理，還不行告訴家長(zhǎng)，總之決不縱容。
——來(lái)自幫友：新實(shí)9思佳爸
我家孩子個(gè)小，從不欺負(fù)別人，也不會(huì)被別人欺負(fù)，能讓則讓?zhuān)袀€(gè)度，能分辨是玩笑還是故意為之，長(zhǎng)期下來(lái)人家也不會(huì)去欺負(fù)他。
——來(lái)自幫友：牛牛滴崽崽
看得出所有的家長(zhǎng)都覺(jué)悟了，其實(shí)找老師有什么用？他們也只是讓雙方家長(zhǎng)自己協(xié)商，我見(jiàn)到過(guò)兒子班里有個(gè)大個(gè)子男孩，文具盒被一個(gè)挑釁的小一個(gè)頭的孩子砸了只會(huì)哭，那個(gè)孩子后來(lái)欺負(fù)兒子，兒子沒(méi)還手問(wèn)我怎么辦？我說(shuō)打啊，打不過(guò)就抄家伙，打壞了我去賠，但有一點(diǎn)你不能惹事也不能挑事，這種事情別人受傷好過(guò)你受傷。
——來(lái)自幫友：江南之語(yǔ)
關(guān)于孩子受欺負(fù)，我覺(jué)得應(yīng)從“度”這個(gè)角度來(lái)分別處理。
度內(nèi)，即孩子之間互相逗樂(lè)，打鬧，互相欺負(fù)著玩。對(duì)于這種欺負(fù)，快速有效的方法是打回去，否則對(duì)方會(huì)一直拿你逗樂(lè)。當(dāng)然打回去也得有度，不能超過(guò)玩鬧這個(gè)度，即不打重要易受傷部位，不拿銳利物打。還有其它的方法，見(jiàn)效比較慢，就如前面有家長(zhǎng)說(shuō)的，語(yǔ)言說(shuō)服、交很多的朋友來(lái)示威、跟對(duì)方交朋友，總之寬容但不縱容。
度外，即會(huì)傷害到身體，已經(jīng)從正常的逗樂(lè)變成了霸凌。不管是從度內(nèi)發(fā)展到度外，還是一開(kāi)始就是度外的霸凌，這時(shí)候孩子應(yīng)該迅速想法脫離，避免身體受到傷害。然后報(bào)告家長(zhǎng)老師，孩子已經(jīng)沒(méi)法處理這個(gè)度外的欺侮了，需要大人出面解決了。
——來(lái)自幫友：唯晴陽(yáng)
我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)故意教孩子打人，只是有的家長(zhǎng)見(jiàn)自己孩子打人還覺(jué)得是厲害好事，免得受欺負(fù)，不怎么管孩子；但如果打人孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)教育孩子有禮貌，就會(huì)把我們可能受欺負(fù)孩子家長(zhǎng)惹毛，回打自然成了必然。
所以家長(zhǎng)們最好都能引導(dǎo)好咱們自己的孩子，其實(shí)孩子們偶爾的打鬧，我們也不會(huì)太在意太緊張，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們都是有素質(zhì)有教養(yǎng)的爸媽?zhuān)⒆右沧匀徊粫?huì)無(wú)法無(wú)天到那么混帳程度。
——來(lái)自幫友：luckyls
我家兒子長(zhǎng)得苗條，脾性也善，讓他動(dòng)手打回去，他不但做不到，而且會(huì)因?yàn)樽霾坏蕉纳鷫毫?。我就告訴他可以用別的方法來(lái)解決，比如尊重每一個(gè)人包括那些壞孩子，不能嘲笑他們；挨欺負(fù)時(shí)語(yǔ)言態(tài)度上要堅(jiān)決；在班級(jí)多交朋友；讓自己各方面都優(yōu)秀等。不知不覺(jué)孩子五年級(jí)了，陽(yáng)光友善、成績(jī)好、與同學(xué)關(guān)系也好，不是班干部，卻有很多同學(xué)都很信服他。
——來(lái)自幫友：7maomao
我家兒子四年前第一次離家上學(xué)住宿，我就教兒子像個(gè)男子漢一樣，別人欺負(fù)你，第一次第二次當(dāng)成開(kāi)玩笑，第三次堅(jiān)決還手，哪怕打不過(guò)也要使出力氣，告訴對(duì)方你不是好惹的。不能打?qū)Ψ街匾课?，不能拿東西打，也不要經(jīng)常報(bào)告老師，自己要學(xué)著處理。我們現(xiàn)在高中了，成了一名陽(yáng)光青少年，我覺(jué)得在人生的重要節(jié)點(diǎn)告訴孩子該怎么做，這樣才能更好的保護(hù)自己。
——來(lái)自幫友：chywcyyao
幫主說(shuō)
如果只是孩童間玩笑般的小打小鬧，其實(shí)家長(zhǎng)并不需要太過(guò)小心。小孩子嘛，愛(ài)動(dòng)是天性，打打鬧鬧都是難免的，家長(zhǎng)一參與進(jìn)去有時(shí)候反而弄巧成拙，讓自己的孩子被其他孩子孤立。
但如果孩子間的打打鬧鬧是惡意的，不是從玩笑的角度出發(fā)，亦或是頂著“玩笑”的名義，行“霸凌”之實(shí)，就像前段時(shí)間某小學(xué)廁所里發(fā)生的很不愉快的事件那樣，家長(zhǎng)就一定要上心了。一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子放學(xué)回來(lái)后身體上或是心靈上有異常，一定要第一時(shí)間引導(dǎo)孩子說(shuō)出發(fā)生了什么，并幫助孩子盡早做出合理地解決。
做父母的，即便給不了孩子任何其他的東西，但安全感是一定要給足孩子的。
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準(zhǔn)備要開(kāi)學(xué)了，您會(huì)怎么幫孩子“收心”？
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