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家長別太天真了,靠你的說教是改變不了孩子的。



在小學(xué)階段,很多家長有一個認知誤區(qū):只要學(xué)習(xí)成績好就認為孩子很優(yōu)秀。相反,孩子學(xué)習(xí)成績差就認為孩子不夠優(yōu)秀。


這是何等的鼠目寸光,以為光學(xué)習(xí)課本上那些知識考出高分就能證明孩子優(yōu)秀嗎?


別等初高中才明白:拉開分數(shù)距離的不是學(xué)習(xí)本身,而是學(xué)習(xí)能力。


更不要讓孩子小學(xué)的高成績而迷惑了雙眼。


隨著初高中知識難度的提高,以及學(xué)科數(shù)量的增加,是不是真正的學(xué)霸,才能一見分曉。


倩倩在小學(xué)的時候在老師和家長眼里都是愛學(xué)習(xí)的好孩子,但是一上初中增加學(xué)科和難度之后,成績一度下滑,而那個當時調(diào)皮搗蛋的小男生浩明居然成績高出倩倩好幾十分。這讓倩倩的媽媽很納悶,是不是孩子早戀了或者是上課不注意聽講了。


倩倩媽媽找到了班里的代課老師了解情況,說倩倩沒有早戀,上課學(xué)習(xí)一直很努力,但是就是成績不理想。老師給出建議,可能是學(xué)習(xí)方法的問題。


倩倩的媽媽找到浩明的媽媽聊起了孩子學(xué)習(xí)的情況。


浩明的媽媽意味深長的說:“浩明小學(xué)調(diào)皮搗蛋不愛學(xué)習(xí),但是酷愛讀書,我給他買了很多的書,小學(xué)大部分的時間都用來讀書了,他目前為止至少讀了上百本書了?,F(xiàn)在學(xué)業(yè)重了,但是浩明每天還是抽出一個小時讀一些課外書?!?/p>


倩倩媽媽很疑惑的問:“讀這么多跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書有用嗎?”還不如多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢。”


浩明的媽媽說:“我的工作一直很忙,沒有時間顧忌孩子的學(xué)習(xí)。但是有一天,孩子突然跑過來跟我說他要考北京大學(xué),我當時都驚訝了,孩子怎么知道北京大學(xué)的,原來孩子說是書里這么寫的,他還說北京大學(xué)的人都很厲害,他也要成為那樣的人,他要好好努力學(xué)習(xí),考上北京大學(xué)。”


聽到這里,倩倩的媽媽似懂非懂的聽明白了些什么,還心里暗暗問自己,難道小學(xué)階段應(yīng)該讓孩子多讀點課外書,而不應(yīng)該竊喜孩子的高分嗎?


倩倩小學(xué)的時候基本上每天都復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容,媽媽也不允許倩倩看課外書,覺得那樣浪費時間耽誤學(xué)習(xí)。


倩倩是屬于內(nèi)向的孩子,家長和老師說什么都聽,基本沒有自己的主觀思想,只知道悶頭學(xué)習(xí)。       


小學(xué)的題目簡單,只要刻苦努力,多背誦,考出高分不難,但是上初高中就不一樣,光靠背誦只能保持班級的中等生。學(xué)霸都是靠學(xué)習(xí)能力的。


而讀書是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力成本最低且最有效的學(xué)習(xí)方式。


書籍帶給孩子的可能不是馬上提高學(xué)習(xí)成績,但是可以為孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、世界觀。在漫漫人生路上一生受用。學(xué)習(xí)成績考高分只是一種學(xué)習(xí)能力的映射。 


如果往具體的說,讀書到底能神奇到什么程度呢?   


  1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    讀書可以以最快的速度培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子徜徉在書的海洋。


  2. 增強語言能力

    喜歡閱讀的孩子語言能力一定查不了,在聽、說、讀、寫方面比較突出。


  3. 增加知識

    閱讀使孩子涉獵多方面知識,文學(xué)、歷史、地理、 科學(xué)、政治等,增廣見聞,開闊眼見。


  4. 提升寫作能力

    喜歡閱讀的孩子由于閱讀大量優(yōu)秀的文學(xué)作品,語言的感知能力和駕馭能力非常強,對于寫作也是有非常大的幫助。


  5. 擴展人生經(jīng)驗

    有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗,懂得應(yīng)付危機和挫折,情緒上較為平穩(wěn)和愉快。


  6. 樹立遠大理想

    愛閱讀的孩子夢想遠大,心胸廣闊,因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗和感悟,因此能從多角度看待問題,學(xué)好做人。


  7. 受到人格熏陶

    愛讀書的孩子有悲天憫人的仁愛心,能為他人著想,同情別人的不幸遭遇,家庭、學(xué)校和社會上的人際關(guān)系,都可以從書中學(xué)習(xí)。


  8. 培養(yǎng)想象力

    書中世界廣闊無限,充滿想象、好奇與機遇。不論現(xiàn)實世界如何狹隘枯燥,愛閱讀的孩子都能在書的世界里獲得瀟灑自由。


  9. 養(yǎng)成獨立思考能力

    閱讀可培養(yǎng)思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。


  10. 享受人生的快樂

    閱讀時人生最大的快樂之一,一書在手,樂以忘憂,只有愛閱讀的孩子才能自得其樂。


方體說:親愛的家長們,樹立對孩子正確的教育觀比整天說教孩子要重要的多得多,更是指引孩子走上人生路的一盞明燈。



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