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說明文語言題型及思路

說明語言

1.問:加點字詞有何作用? 

思路:抓住說明文語文準確這一特點答題,格式:準確(或生動形象)地說明了事物“……”的特征(或事理)。 

舉例:《你的唾液貴如金》請你說說下面句子中加點詞語的表達作用。(唾液是消化系統(tǒng)中不可或缺的幫手)

答:“不可或缺”是不能缺少的意思,這個詞強調(diào)了唾液在消化系統(tǒng)中必不可少的重要地位,這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

2.問:能否替換為另一個詞語?并說明理由?;驗槭裁从谩挥谩?nbsp; 

思路:(1)不可以+(2)原詞的意思或內(nèi)容+(3)所換詞語的意思或內(nèi)容+(4)換了后意思有何改變,與不符合實際。

舉例:《蟋蟀出世記》文章第二段“現(xiàn)在,我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程,但愿能保持高度警覺,不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中,作者為什么用“監(jiān)視”而不用“查看”?

答:“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程,而“查看”是細看,可以是偶爾的、短時間的。“監(jiān)視”比“查看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺,所以用“監(jiān)視”更為準確。

3.問:加點詞能不能刪掉,為什么?

 思路:不能刪掉,解釋詞語或指出對說明內(nèi)容進行了哪方面的限制,說明其原意結(jié)合原句,具體指出該詞語的作用(緊扣說明對象特點/說明中心);如果去掉該詞語,原句的表達效果會發(fā)生怎樣的變化;(這樣表達意思太絕對或與原意不符)這個詞語體現(xiàn)了說明語言的準確性

 舉例:《改變頭發(fā)顏色不用染》閱讀第一段,說說下面句子中的“可能”一詞能否刪掉?為什么?(將相關(guān)基因移植入毛囊可以改變頭發(fā)的顏色,這意味著對毛囊進行基因遍體療法可能大有作為。)

 答:不能,可能表推測,不確定的意思,在文中是說對毛囊進行基因遍體療法或許大有作為,若去掉,就成了對毛囊進行基因變體療法大有作為,與原意不符,這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

4.問:從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句,并體會。

 思路:找出語言準確的詞句,然后說明其作用。找準確詞句可以從以下幾個方面入手:找有精確數(shù)據(jù)的句子;找有概數(shù)的句子;找使用限制性詞語的句子。

5.問:指示代詞的含義類型:指示代詞如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么?

.思路:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話而是其中的一部分。

(對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:A、準確;B、形象生動或簡明平實。A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話為例子。格式如下:這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如“……”一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理,2、對具體篇/句/詞的評析 篇/句的作用基本同上。)

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