一般情況下老二都比老大聰明，兩個(gè)人性格的養(yǎng)成可是跟家庭環(huán)境和父母教育有很大的關(guān)系。奔奔就開(kāi)始反思自己，平時(shí)對(duì)待兩個(gè)孩子也沒(méi)什么區(qū)別呀，為什么兩個(gè)孩子的差別這么大呢？
家里第一個(gè)孩子出生后全家人都圍繞著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，孩子就這樣在這個(gè)很安全很舒適的環(huán)境下慢慢的長(zhǎng)大，喪失了自己去嘗試的機(jī)會(huì)。他們的一切都是家長(zhǎng)已經(jīng)幫他們安排好了的。
對(duì)于二胎家庭的孩子來(lái)說(shuō)，老大的自我意識(shí)是懵懂的，老二的自我意識(shí)是有方向的，比如老大犯了錯(cuò)誤被批評(píng)了，老二看在眼里，下次就不會(huì)再觸碰爸爸媽媽的底線，老二不斷地去模仿升級(jí)，所以讓人覺(jué)得更聰明。
等孩子長(zhǎng)大了就該上幼兒園，上小學(xué)了，第一孩子上學(xué)，媽媽整天比孩子還緊張，這樣的過(guò)度緊張會(huì)讓大寶覺(jué)得壓力很大，所以就有些力不從心，成績(jī)自然會(huì)受到影響。
所以，孩子性格的不同，不是受出生順序而影響，更多是受到家庭養(yǎng)育方式和態(tài)度的影響，從而讓孩子形成了不同的性格特征。
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