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推薦10本“閉眼入”的原版繪本,每一本都是經(jīng)典中的經(jīng)典

上個月,我為滿滿英語啟蒙的事兒操碎了心。經(jīng)過了漫長的迷思和碰壁,終于摸索出一套適合自己(英語渣媽媽)的寶寶英語啟蒙之路。

對比英語大牛推薦的主流方法,滿媽更多考慮了家長自身英語水平的局限性和方法的可行性。首先,我選擇分級閱讀繪本,作為英語啟蒙的基本框架,幫我們預(yù)設(shè)了一條明晰的習(xí)得英語的啟蒙方向。(詳細請見《滿媽為什么要用“分級閱讀”做英語啟蒙?》)。

為了幫大家選擇一套適合英語啟蒙的分級閱讀,我也是吐血整理了一篇一萬字+的測評文章(詳見《對比了十幾套分級閱讀,親測3套網(wǎng)紅款,最終選了這套“英語啟蒙”最佳讀物》)。

經(jīng)過近2個月的堅持和努力,滿滿對英語已經(jīng)突破了“一臉懵逼”的狀態(tài),習(xí)慣并肯定了英語的存在。平時,滿滿會主動問我,這個怎么說,那個怎么說。對英文的發(fā)音他也熟練多了,從開始的一兩個音節(jié)跟讀都費勁,到現(xiàn)在能復(fù)述一個簡單句,進步還是很明顯的。

隨著能力的一點點提升,滿滿對英語的應(yīng)用也自己變多了。生活中看見魚,他會指著說“fish”,看見香蕉會告訴我“yellow banana”,看見熟人會打招呼說“Hello”......我就知道,分級閱讀的詞匯認知已經(jīng)滿足不了他啦,該上原版繪本了。

所以,今天滿媽來給大家搬英語啟蒙的“第二塊磚”——啟蒙繪本。

今天的書單有團購,等不及的媽媽可以先下手為強,等有空了再聽我娓娓道來。

 

可能會有媽媽問,為什么不用更高一級的分級閱讀,而是啟蒙繪本呢?因為分級閱讀和繪本是完全不同的兩種作用。分級閱讀在啟蒙過程中更像一個地基,一個框架,但它的核心是以閱讀為核心,互動性、趣味性和遠不及繪本豐富好玩。

同時,繪本內(nèi)容更貼近生活場景,形成良好的互動,將語言知識變成實際應(yīng)用,更有利于寶寶理解語言的用途。若想蓋起英語的高樓大廈離不開大量英語啟蒙繪本“添磚加瓦”。因此,英語啟蒙中,分級閱讀不能替代繪本。

那如何挑選英語啟蒙繪本呢?

作為英語普通的媽媽,我對英語啟蒙繪本的選擇,要考慮更多。除了考慮孩子,還需要考慮我自己的語言能力??傮w來看,繪本的選擇應(yīng)該有以下特點....

01

 貼近日常生活,滿足應(yīng)用

英語渣是我最憂傷的事兒,每次看那些口語超牛的媽媽給孩子繪聲繪色講原版故事,我都羨慕的不得了。如果換做是我,英文故事說著說著就卡殼,然后就和滿滿用母語續(xù)上了,基本起不到英語啟蒙的作用。

沒辦法,自身語言的短板確實限制了我在生活中給孩子提供更有效的語言環(huán)境,沒有辦法在日常生活中把英語有效運用起來。這就需要利用繪本的內(nèi)容彌補這一短板,那這個內(nèi)容越貼近生活越好。

比如,身體的辨認啊,食物啊,基礎(chǔ)認知啊等等,越貼近日常,越不需要孩子想太多就可以運用自如。就像下面孩子熟悉且熱愛的吃飯場景,親子共讀時,孩子很容易聯(lián)想,等吃飯時又很容易想起閱讀時的語言輸入。重復(fù)幾次,再到吃飯的場景時,孩子就會自然脫口而出。

02

簡單重復(fù),押韻,有節(jié)律

眾所周知,洗腦神曲的共同點就是押韻有節(jié)奏,聽起來特順溜,幾遍下就能揮之不去順著嘴流出來,適合各種場合隨口來一段也沒有違和感。咱們接觸的最早的神曲兒歌莫屬,英語國家也有很多這種“順口溜”,一旦學(xué)會了終身難忘。

這種順口溜可能有各種各樣的單詞和句法,對學(xué)語言的小baby來說是很難理解的,但其強大的節(jié)奏感和韻腳可以讓孩子們自然忽略發(fā)音和語法,把全部注意力放在歡快的節(jié)奏上,可以幫孩子熟悉英文發(fā)音,模仿出來也不費力。

所以,啟蒙階段選擇有洗腦功能的順口溜、童謠作為繪本內(nèi)容也是非常好的,孩子會非常沉迷于這種胡說八道式的好好說話,讓孩子體會到掌握一門新語言的樂趣。

如果一個句子不斷重復(fù),孩子的接受程度會更高,有利于孩子對一些句型的掌握,對后期的語言學(xué)習(xí)悄悄打了基礎(chǔ)。

03

 互動性很強,能抓住孩子的好奇心

學(xué)一門完全陌生的語言,真的很難,在母語環(huán)境下更是難上加難。完全克服母語強勢幾乎不可能。

繪本中的互動不僅可以吸引孩子的好奇心,抓住孩子的注意力,還可以利用互動幫孩子理解英語表達,這樣孩子就會在強互動中不自覺將英語運用起來。比如照鏡子,扣洞洞,翻開機關(guān)等設(shè)置,可以讓孩子情不自禁加入到英語繪本的閱讀中。

所以需要老母親選擇一些互動性強、趣味性足、讀起來很好玩的原版繪本,讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣。

04

 做好孩子認知和英語水平的平衡

做英語啟蒙的同時,還要充分考慮孩子對內(nèi)容的認知能力和接受能力,不要只考慮語言,而忽略了知識本身的適配。

作為非英語為母語國家的孩子,能夠雙語同時啟蒙的孩子還是少數(shù),英語的能力會遜色不少。但原本繪本主要是針對母語國家的孩子,會將認知水平和語言做一個匹配,用到英語啟蒙中,一些孩子會有認知水平和語言能力的落差。

感興趣的語言接受困難,語言基礎(chǔ)的,內(nèi)容又過于低幼,這是中國孩子在啟蒙英語過程中經(jīng)常遇到的問題。這就需要媽媽根據(jù)孩子的實際情況進行篩選,或者直接選擇年齡跨度大的繪本,讓孩子在不同的階段都可以找到閱讀的切入點。

比如彩虹兔歡唱童謠繪本,1歲以內(nèi)可以聽童謠磨耳朵,1歲以上可以學(xué)唱,2歲以上可以做場景互動,3歲以上可以以童謠為背景的故事。

05

 繪本內(nèi)容通俗易懂,方便家長發(fā)揮

盡可能選擇圖文對應(yīng)關(guān)系強的繪本,孩子理解起來更容易,不需要額外的解釋就可以自動和配文聯(lián)系起來,更重要的是,對家長的英語壓力小了很多,不需要過多組織語言幫孩子理解畫面。

比如一根毛系列,就是典型的所畫即所言,孩子一看就一目了然,馬上就理解句子的含義,是非常好的啟蒙繪本。

滿媽見過一些原版繪本,畫面非常簡潔,文字也特別簡潔,看起來好像很基礎(chǔ),但整本書都有很強的故事性,并不像呈現(xiàn)的那么簡單。如果用中文的話,我相信每個家長都不難講,但換成英文就卡殼了。
比如滿媽為滿足滿滿的興趣,入手了蘭登出品的托馬斯分級閱讀。作為分級閱讀是好的,孩子非常有興趣,但當(dāng)作英文啟蒙繪本就很郁悶了。這套繪本句子很容易,但是畫面太復(fù)雜了。每次滿滿讓我講,我都直接甩鍋:“去,找你爸去。”

06

選擇孩子喜歡的動畫人物、元素

滿媽剛剛提到了托馬斯,雖然滿媽選錯了書的類型(分級閱讀),但是怎么都掩不住滿滿對這套書的無限喜愛。這就是IP的力量,這就是熱愛的力量,孩子也有自己的偏好。我們何不利用起孩子的興趣,帶動學(xué)英語的熱情呢?

如果孩子喜歡車,我們可以挑選與車子相關(guān)的原版繪本,如果孩子喜歡小豬佩奇、汪汪隊,我們就選以這些人物為藍本的生活故事,還可以結(jié)合動畫片幫助孩子理解場景,理解對話,理解語言的表達。

來來來,看看我家各種各樣的Peppa Pig~我就不展示各種托馬斯了哈

07

 選擇經(jīng)典之作和大師作品

看了這么多,大家依然對選英語啟蒙繪本沒有頭緒....那就選那些久經(jīng)不衰,萬人推薦的經(jīng)典之作吧。這些繪本經(jīng)過了億萬家庭的檢閱,能成為經(jīng)典一定有其過人之處,照著買通常沒毛病。

經(jīng)典繪本通常有兩種,一種是大師繪本,有自己鮮明的繪畫風(fēng)格,如Eric Carle(《好餓的毛毛蟲》作者),Carcline Jayne(《愛的晚安》系列作者),Anthony Browne(《我爸爸》作者)、Leslie Patricelli(一根毛系列作者)等,很多繪本都是經(jīng)典中的經(jīng)典。

另一種是被塑造出的經(jīng)典角色,如Peppa Pig、Maisy(小鼠波波)、Spot(小玻)、等,都是深入人心的繪本人物。

最后一種經(jīng)典,是由一些大咖推薦的書單組成,如廖彩杏書單、吳敏蘭書單還有汪培廷書單等,現(xiàn)在還增加了不少公眾號大V,如常爸、大J的繪本推薦,都可以參考。

08

別買太多

滿媽總看有些媽媽炫耀自己給孩子買了幾百本原版繪本,講真,我確實無法理解,花了好多錢,還占了家里很多空間,更多是貪多嚼不爛。

我個人覺得,買一本精讀10遍比泛讀10本要有意義的多。理由是英語不是母語,隨便讀讀在孩子那也是學(xué)的快忘的也快,沒有重復(fù)的記憶和應(yīng)用加強,基本上和沒讀沒什么兩樣。

還是那句話,不是書買了就等于讀完了,咱烏啦啦買一大堆放家里落灰,不如揀一些經(jīng)典好書讀透了再買。養(yǎng)孩子花錢的地方多了去了,不著急一時。

可能有媽媽說,同一本書讀連著念一兩天孩子就不感興趣了。這個是自然的,除非特別喜歡的角色,很少孩子這么“長情”只讀一本書,還是需要有十本八本倒替的繪本輪流讀,這樣孩子既不會膩又能適當(dāng)復(fù)習(xí)。

所以滿媽開始給大家推薦的是書單。這次是第一個書單,后面還會有很多......

滿媽作為一個人的團隊,買一大堆原版書回來一一考察根本不現(xiàn)實(太窮了,買不起這么多書和放這么多書的房子)。所以,滿媽特意在上個月去了北京國際書展BIBF的兒童展和專業(yè)展(門票比買幾百本書便宜),把各種引進的、進口的原版繪本都翻了一遍,特別爽。

這一趟,我看到了好多好多優(yōu)秀的繪本,恨不能全都抱回家。于是我拍了好幾百張照片,留著慢慢消化。滿媽真的有太多太多好書要給大家推薦了!若要是列一個書單,能上榜的書目估計沒有100也得夠80。

不過,這次會辦展給我最大的感觸就是,經(jīng)典真不愧是經(jīng)典,放在玲瑯滿目的站臺上還是那么耀眼。So,滿媽今天給大家推薦的第一個英語啟蒙書單,都是經(jīng)典作品中,滿媽認為最適合英語啟蒙的原版繪本。


 書單說明 

 · 適讀年齡:0-4歲,英語零基礎(chǔ)的低幼寶寶。

 · 繪本用途:英語啟蒙、基礎(chǔ)認知

 · 耐撕程度:超級耐撕(除了一本是布書,其他均是不易撕壞的紙板書)

 · 防傷害度:除一本采用對折防劃傷設(shè)計,其余均是圓角設(shè)計

 · 是否可點讀:均可用毛毛蟲點讀筆點讀,其中兩套為原版原書點讀,其余可DIY自制點讀書。后面會跟大家細講操作。

01

《 Brown Bear COLLECTIOM》

棕熊四部曲系列繪本

 · 作者:Bill Martin編寫,Eric Carle繪制
 · 適讀年齡:0-6歲
 · 推薦理由:

Brown Bear COLLECTIOM四部曲是由國際兒童文學(xué)大師Eric Carle繪制的經(jīng)典繪本,由四本組成,每本句子簡單重復(fù)又有韻律,朗朗上口,情節(jié)簡單又巧妙,繪畫風(fēng)格大膽明快,充滿想象力,色彩豐富鮮明,深受孩子的喜愛。

 Brown bear, Brown bear, What Do You See?
其中《 Brown bear, Brown bear,  What Do You See?》是最膾炙人口的一本,被很多書單和推薦收錄。

這本書能運用看“SEE”這個感官和“LOOKING AT”的動作,將9中顏色和9種動物,編入“XX,What do you see?I see XX looking at me”的句式反復(fù)誦讀,既能滿足語言的習(xí)得,還能學(xué)到很多東西。

Panda bear, Panda bear, What Do You See?

第二本《 Panda bear, Panda bear, What Do You See? 》是棕熊那一本的升級版。熊貓這本有棕熊那本所有的優(yōu)點,很多顏色很多動物,但是難度有一丁點提升,保留了SEE這個感官,增加了動物的動作:Soaring翱翔,Charging背著,Swinging擺動...

這本書主要講了10種瀕危動物,我們到不用跟孩子講這么深,只要知道大概是什么物種就可以了。

 Polar bear, Polar bear,  What Do You Hear?

同為棕熊的姊妹篇,北極熊這本講感官換成了“HEAR” in my ear,讓孩子用耳朵去感受世界。這本書同樣講了10種動物,但他們的動作全都換成了和聽覺有關(guān)的內(nèi)容,比如Roaring吼叫聲,Snorting噴氣聲,Hissing嘶嘶聲。

Baby bear, Baby bear,  What Do You See ?

最后一本《 Baby bear, Baby bear,  What Do You See ?》基本和熊貓這本句式一樣,內(nèi)容也非常類似,都是用“SEE”這個視覺感官去觀察不同動物的動作。
但是熊寶寶這本又有一個巧妙的設(shè)計,開頭是baby bear熊寶寶去觀察這個世界,最后又回到了熊媽媽做總結(jié)。

這種感覺特別有一種媽媽在前三本教孩子去觀察世界,觀察別人,等孩子逐漸學(xué)會之后就要走出去自己闖,去看一看大千世界的美妙,等歸來之后跟媽媽好好講講都發(fā)生了什么。

這本書并沒有在句法和詞上有突破,旨在讓孩子獨立觀察,是一個非常好的引導(dǎo)。滿媽看到不少人吐槽baby bear甚至棕熊系列的詞太難,滿媽并不認可,我覺得他們放錯了重點,而且有以己度人之嫌。

棕熊這套書的目的并非讓孩子認詞,而是認動物,對動物有個基本的認知,然后學(xué)會跟媽媽學(xué)習(xí)如何利用眼睛、耳朵去觀察動物的顏色、動作、體態(tài),傾聽動物發(fā)出的聲音。利用一個朗朗上口的句型,讓孩子迅速把這個特點串起來,加強語感,節(jié)奏和發(fā)音。

可能我們成年人覺得這些詞難,但對孩子而言,哪個都不認識,哪個都不會讀,又有什么區(qū)別,可能對成年人而言,了解那些動物的動作沒什么意義,可我們忘了,孩子小時候就和小動物更貼近,他們有豐富的肢體動作,能做我們平時不會做或者不想做的動作。

不要用成人視角對孩子的世界指手畫腳嘛,這樣我們會剝奪孩子很多樂趣。

最后,這套棕熊四部曲是目前唯一可直接點讀的正版,印刷中鋪好了識別碼,只要下載點讀包就可以用毛毛蟲直接點讀。點封面可以聽全文朗讀,點單句是單句朗讀,點動物還有意想不到的音效哦~

02

《 I Love You

《我愛你》布書
 · 作者:Caroline Jayne Church
 · 適讀年齡:0-2歲
 · 推薦理由:

《I Love You》是我個人特別特別喜歡的一個系列《愛的晚安》的布書單本,作者是拿獎到手軟的Caroline Jayne Church。她創(chuàng)作的這個小男孩真的太治愈了,看起來就覺得很溫暖,和卡爾爺爺?shù)淖髌沸纬甚r明的對比,特別適合睡前閱讀,也特別適合家長為小寶寶做親子共讀。

之所以會推薦這本布書,是為了滿足小一點寶寶家長的需要。因為很多都很煩惱孩子太小,還沒有過口欲期,書從來都是“啃”著讀完的。滿媽也一直想給大家尋找一本布書做過度,苦于沒有遇到特別心儀的。

這次碰到《I love you》簡直萌化了我的心,推薦這本的理由是:第一,布書設(shè)計,柔軟防撕咬。第二,畫風(fēng)溫情可愛,適合親子共讀。第三,以“我愛....”為主題,既可以讓孩子辨認了解自己的身體,又引導(dǎo)孩子表達“愛”的情感和愛護自己。

第四,書中關(guān)于身體部分的英文表達貼近日常,實用性強,簡單句“I love...”句式簡單,孩子也容易接受,非常適合英語啟蒙。第五,互動情強,書封面有一面小鏡子,可以讓孩子觀察自己,書中的圖畫帶有鮮明的動作,可以讓家長在互動中完成閱讀,趣味性強。

03

《 Pat the Bunny

 · 作者:Dorothy Kunhardt
 · 適讀年齡:1-4歲
 · 推薦理由:

風(fēng)靡全球近80年的《Pat the Bunny》已經(jīng)暢銷600萬冊,入選了美國Golden Books金色童書系列,被稱為first books for baby。這本書從視覺、嗅覺、觸覺、動作多方面刺激寶寶的感官,通過各種形式的互動,可以是“玩著學(xué)”的典范。

比如pat the bunny這一頁,孩子可以模仿Judy的動作,摸一摸右邊“毛茸茸”的小兔子。pee-a-boo這一頁,孩子可以掀開藍色的布和Paul直接玩捉迷藏。還可以親自聞一聞花香,照一照鏡子。

每一頁的內(nèi)容都需要家長和孩子互動才能完成閱讀,這直接省去了孩子對英語的反應(yīng)時間,一目了然,直接了解這個動作就叫pat,就叫smell,就叫read the book,那個反光的東西就是mirror,這個圓圓的圈就叫ring。孩子就會很接受這樣的英語表達學(xué)習(xí)。

 

而且一對頁的內(nèi)容,是同一個舉行,從第三人稱換成主語,讓孩子在潛移默化中重復(fù)句子并感受主賓格的不同表達。

04

《 Dear Zoo

親愛的動物園

 · 作者:Rod Campbell
 · 適讀年齡:1-6歲
 · 推薦理由:

《Dear Zoo》可以算翻翻書的鼻祖了吧?每一頁都有一個可以翻開的機關(guān),讓孩子親自用手去翻開,發(fā)現(xiàn)每一只動物。然后每一只動物有各自的特點,等孩子去發(fā)現(xiàn),不僅互動性很高,激發(fā)孩子的好奇心,還能鍛煉孩子手部精細動作。

和棕熊系列不同,這本書注重對不同動物特點的對比,too fierce,too tall,too big或者too scary,有的是形象的,有的是抽象的,有的是客觀感受,有的是主觀心理變化。這個過程中除了接觸各種動物的名詞,還有描述這些動物的各種形容詞。

《Dear Zoo》情節(jié)非常簡單,就是動物園送一只寵物給“我”故事。雖然詞在變化,但幾乎整本書都圍繞一個句型“He was too XX,I sent him back....So they sent me a ...”展開,直到最后I kept him故事結(jié)束。重復(fù)的句式會讓孩子接受起來非常容易,非常適合英語啟蒙。

05

Where is baby`s belly Button

 寶寶的肚臍在哪里?

 · 作者:A Karen Katz
 · 適讀年齡:1-4歲
 · 推薦理由:

《Where Is Baby s Belly Button》是卡倫卡茨的作品身體認知翻翻書的其中一本,這套書獲得了奧本海姆玩具金獎。這個單本是被推薦的最多的一本,被各大書單收錄。

滿媽覺得這本是《I Love You》布書的升級版,增加了翻翻機關(guān)和捉迷藏的故事情節(jié),不僅幫助孩子認識自己身體的部分,還用“藏-找”這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計在閱讀中起到良好的互動。

 

在互動過程中,孩子不僅認知了身體部位的英文說法,還和藏的物品形成位置關(guān)系,Behind the cup,Under her shirt,讓孩子反復(fù)了解、對比方位behind和under的差別。Where is/are baby`s....的句型也反復(fù)出現(xiàn),讓孩子對問方位的特殊疑問句Where?有較深刻的印象。

06

《 Once Upon a Time...

從前...
 · 作者:Nick Sharratt
 · 適讀年齡:2-9歲
 · 推薦理由:

《Once opon a time》是滿媽最近特別欣賞的一本書。這本書非常神奇,不僅可以讓家長和孩子腦洞大開,充分發(fā)揮自己的想象,把一本書講出N個故事.....而且一本書還有N種玩法,不僅可以講故事,還能當(dāng)識字卡片,還能做角色扮演的素材。

這得意于繪本設(shè)計了選圖填空的環(huán)節(jié),每個故事情節(jié),都備有好幾張卡片讓孩子自由選擇,來決定故事走向。選卡片并插進空白的互動過程,讓孩子的身心都融入故事。而且不同卡片的選擇意味著同一個句子可以反復(fù)好幾次,不僅激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,還能在潛移默化中教會孩子靈活運用,掌握一個完整的句型。

這本書點讀效果也非常驚艷,不僅內(nèi)容頁鋪了點讀碼,就連插卡的空白也有音效,卡片也是可以點讀發(fā)聲,不管是圖形還是文字都可以隨意點讀,非常有利于寶寶對圖形、單詞和發(fā)音有一個全面的掌握。

因此,這本書非常適合年齡稍大的孩子,讓孩子放飛自己的想象力,充分調(diào)動自己的語言能力,把單詞和句子很好的結(jié)合,編一個屬于自己的童話故事。

07

《Papa, Please Get the Moon for Me》

爸爸,請幫我摘個月亮
 · 作者:Eric Carle
 · 適讀年齡:3-7歲
 · 推薦理由:

滿媽發(fā)現(xiàn)這本書是在書展上,然后就被這一片靜謐的藍給吸引了,畫風(fēng)一看就是出自卡爾爺爺之手。這本書被收入廖彩杏書單,但是滿媽誠實的告訴大家,這本書不適合英語啟蒙。

這是一本完整的童話故事,文字量很大,內(nèi)容也偏難雖然有很多機關(guān),但孩子可能不太容易理解....但滿媽依然要在第一個書單里把這本書收錄,這是因為這本書的故事真的太溫馨了,故事講的是一個女孩請求爸爸為她摘月亮的故事,體現(xiàn)了父親對孩子深沉的愛。

滿媽選這本書是帶著小私心的,我希望媽媽把這本書留給爸爸給孩子讀,我相信爸爸看到這個故事一定能讀出和媽媽伴讀不一樣的感覺。孩子聽到的不只是一個復(fù)雜的英文故事,更是爸爸的濃濃愛意。還有什么比爸爸肯花時間給孩子讀書更美好的記憶嗎?

這就是我的小心思,以為給大家推薦書單,一定會有一本是留給爸爸的,好不好?

如何自制毛毛蟲點讀書?

實話告訴大家,滿媽這幾天已經(jīng)用盡洪荒之力為大家制作點讀包。所以點讀包是現(xiàn)成的,序號也改好了,格式也轉(zhuǎn)好了。就連自帶原版點讀包的書也給大家下好了。

大家只需要大家把每本書文件夾里的音頻線直接丟進毛毛蟲點讀筆的DIYAUDIO就可以了(標(biāo)號自動排好,1301-1368)。最后,大家把點讀筆打開點讀確認音頻,把對應(yīng)點讀貼紙(1301-1368)貼在書相應(yīng)位置就可以了。

百度網(wǎng)盤鏈接

https://pan.baidu.com/s/1WKUmySve0CSuG3IscFdxwA  

密碼mwcp

有團

 

今天的書單推薦還滿意嗎?書很多,如果一本本找也挺累的,滿媽索性給大家打了個包,一來能給大家拿到更低的優(yōu)惠價,二來讓大家一次性就買全。

配套的毛毛蟲點讀筆也同步上架。滿媽特意給大家申請了贈品,滿399送恐龍原版繪本一冊。(隨機一本)

滿媽建議1歲以下的寶寶買“《I Love You》布書+棕熊四部曲”套裝,先從布書過度,然后聽棕熊系列魔性的韻律洗腦。

1-3歲的寶寶對布書就不感冒了,滿媽覺得除了布書,其他都可以閉眼入,但為了給大家更多選擇的余地,特意將清單上的繪本分成兩個小套裝:棕熊四部曲+啟蒙五冊套裝。

都想要別忘了把兩個鏈接都加到購物車一起結(jié)算才是9本,如果10本全要,把棕熊換成上面加布書的鏈接??咯)。配套點讀筆毛毛蟲點讀筆也有團購,請進店選購。

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