不知道，你們的孩子有沒有這種情況 ，每次做事時候“三分鐘熱血”沒有長性，上一秒還信誓旦旦的說我可以，下一秒就放棄，孩子的這種性格和舉動是很大的缺點，家長要學會如何去幫助孩子改正才行。
小廖是一個特別喜歡畫畫的孩子，經常趁父母不在家時在墻上亂涂亂畫，最開始時，父母看到墻上的畫畫心理特別煩躁，甚至都想去打孩子，可是慢慢的卻發(fā)現(xiàn)孩子對畫畫特別有熱情，為了能讓小廖真正的學到畫畫，特意還給他報了一個畫畫班。
最開始的時候，小廖特別興奮也很用心，每天晚上都會向父母報告自己學到了什么，白天畫了什么，但是沒過多久，小廖便慢慢的失去了興趣，甚至開始找各種理由不去畫畫班，就算去了也會心不在焉，聽不進去老師講的課，甚至還會和身邊的小伙伴說話，最后也不去畫畫班了。
其實，小廖這種情況，在很多家庭都發(fā)生過，本來孩子擁有很大的興趣，但給他報班之后，卻發(fā)現(xiàn)他不喜歡了。
李玫瑾老師曾說過：0-3歲的孩子是好奇心最強烈的時期，但也是專注力最差的時期。
正是因為這樣，所以才會有很多孩子沒有長性，但是除了孩子的天性之后，還有一些其它的原因。
1. 家長的要求
當孩子對于某件事失去興趣時，家長反而會用強烈或者強迫的方式，讓孩子繼續(xù)完成這件事。
本來，孩子可能只有些失去興趣，但是由于家長的強迫，再加上激烈的言語，導致孩子發(fā)生了抗拒的狀態(tài)，用叛逆的方式去和家長作對，慢慢的這件事也被擱淺下來。
2. 好奇心重
當孩子小的時候對許多事情都充滿了好奇，家長又沒有在第一時間對孩子進行正確的引導和回答，導致孩子對某件事情的興趣越來越中，最后導致家長誤認為孩子喜歡這件事。
但事實上，孩子可能別沒有想去做這件事，只是由于他強烈的好奇心所導致的。
3. 給孩子造成壓力太大
大部分的家長對孩子有過高的要求和期待，因此會讓孩子做每件事時都非常的認真，也是為了培養(yǎng)孩子的以后。
但是，當家長給孩子灌輸這種思想時，會給造成巨大的壓力，孩子內心里會害怕達不到父母的要求，慢慢的變得恐懼害怕。
因此，為了不讓孩子存在這種心理，父母不要給孩子過大的心理壓力。
面對孩子沒有長性的情況，讓許多家長煩躁，不知道如何去幫助孩子改正，其實如果想要幫助孩子改正這種缺點，家長先要學會“登門檻效應”，從簡單到困難，才會讓孩子接受。
1. 找準情況，對癥下藥
當孩子對某件事情產生興趣時，剛開始時會對這種事情特別的著迷，甚至有些孩子會無時無刻的去想這件事。
當孩子處于這種情況時，家長不必擔心，因為這是孩子提高專注力的好時機。
反觀，如果孩子的興趣是被家長強迫出來的，最后可能會導致孩子成績不佳，敷衍的情況發(fā)生。
其實，家長在平時應該多和孩子去溝通，了解他們對什么事是真正感興趣的，找準情況，對癥下藥才是關鍵。
2. 獎勵制度
孩子小時候不知道什么事是對的，什么事是錯的，導致他們經常犯錯。
其實，這種情況就是家長沒有正確的引導孩子，讓孩子在錯誤的道路上越走越遠，如果這種情況已經發(fā)生，家長可以采用獎勵懲罰制度，讓孩子了解問題的所在。
這種方法也是最快捷最有效的，不僅可以讓孩子提高專注力，還能讓孩子分辨是非。
3. 不要給孩子太多的選擇，越簡單越好
家長平時不要給孩子太多選擇的空間，無論是在飲食還是在學習上，最好把選擇控制在兩個左右，這樣可以讓孩子更快的做出抉擇。
如果家長平時給孩子過多的選擇，容易讓孩子在判斷上浪費時間，而且如果選擇錯了，還會對孩子造成一定的影響。
有時候并不是因為孩子不想去學習，而是家長的教育方式和強迫的原則影響了孩子。
當孩子沒有長性時，家長不妨使用“登門檻效應”試試，不要讓孩子存在過重的心理壓力，讓他慢慢來，從容易到困難，擁有成就感和積極性時，才會讓孩子越來越優(yōu)秀。
