小怪物筆記，記錄孩子成長瞬間
什么樣的父母育什么樣的娃
科學(xué)育兒新方法
讓孩子更健康更快樂
育兒育己，遇見更好的自己，讓我們一起成長
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育兒育己，讓我們一起成長，你好，這里是小怪物筆記；
現(xiàn)在有很多觀點認為孩子長大后唯唯諾諾、怕犯錯，是小時候被父母被老師批評太多了，因為批評扼殺了孩子的天性。
這么說就錯了，問題的根源不是批評的太多，而是批評的方法不對，正確的批評孩子是不會感到壓抑、挫折的，也不會怕錯誤，反而會讓孩子從錯誤中成長，覺得這是個成長的好機會，鍛煉出更好的品質(zhì)。
如何正確批評孩子，關(guān)鍵是看你用的批評方法，是用成長型心智批評，還是用固定型心智批評。
用成長型心智模式來看待孩子的品質(zhì)；
俗話說“三歲看老”，這就是典型的固定型心智模式，如果你真的相信了這樣的說法，那就等于放棄了自己孩子的未來。不要說三歲，就是六十歲老人還是可以通過學(xué)習(xí)，來塑造大腦，更何況是三歲的孩子。
所以你必須改變這種觀點，用成長型心智來看孩子，今天孩子這樣的表現(xiàn)，并不代表將來也是這樣的。孩子永遠都能變得更好，只要你們一起付出努力去改變。
你在批評孩子過程，其實是在給孩子灌輸思想的過程。所以這個時候家長要特別注意了，不要用固定型思維心智，不要把孩子的錯誤歸結(jié)為是他的品質(zhì)有問題，甚至上升到孩子人格的問題。成長型的批評正好相反，不譴責(zé)品質(zhì)，不貼標簽，而是要告訴他哪里錯了，要如何改正。就事論事，這樣才能讓孩子從錯誤中成長。
舉例說明以及家長該注意的地方：
孩子要去店里買冰淇凌，很多時候父母太急，張口就是固定型的批評說：“你怎么這么饞？剛吃過餅干，怎么又要吃冰淇凌！你就知道吃吃吃，什么時候?qū)W習(xí)能有這么用心！”
一、一定要告訴孩子錯在什么地方了；
批評孩子的目的就是要讓孩子自己明白錯在哪里了，所以一定要解釋給他聽，不要只顧著自己發(fā)泄情緒，只有孩子自己知道具體錯哪里才能成長。
就像這位媽媽不僅僅是批評孩子吃零食，連對他不喜歡學(xué)習(xí)的不滿都趁機一起發(fā)泄出來了，對孩子沒有任何幫助，只會使他越來越討厭你的批評，要幫助他，而不是發(fā)泄你的情緒。
接納孩子的情緒，照顧孩子的感受，就事論事，不貼標簽，不翻舊賬。這事可以換一種方式表達：“冰淇凌真的很好吃我也喜歡，可是零食吃多了身體不好，還長不高，而且太冷了對腸胃不好...'，可能孩子還是會其它反駁，但是沒關(guān)系最好的成長就是讓他自己明白這件事為什么錯。一定要說明原因，而不是一味的發(fā)泄情緒。即使最后拗不過孩子，這次買了也沒關(guān)系，寧可現(xiàn)在多花時間讓他明白，總比將來花更多的時間做更多無用的批評好。下次同樣的情況也可以讓爸爸試試。
二、就事論事，不要貼標簽；
像這位媽媽一上來就給孩子貼了個饞的標簽，這也是在給孩子心理暗示，我就是個嘴饞的孩子，就給他灌輸了固定型心智，讓他放棄成長了。
更糟糕的是這位媽媽還扯上了孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。再次強調(diào)，批評孩子的目的就是要讓孩子自己明白錯在哪里了，不要擴大范圍。要和孩子講道理，因為講道理是一個平等的討論，任何人講道理都是你對我有要求，我對你有要求的。我們一直說育兒育己，父母自己也要有原則，給孩子講道理就是告訴孩子原則的好機會。一味的告訴他這個不能，那個不能，不知道背后的原因，只有幫他理解、解釋這些道理，幫他思考過，才能幫助他內(nèi)化這些規(guī)范，才能真的成長。
三、一定要告訴孩子該如何改正；
只有告訴孩子錯在哪里，要怎么做才是對的，只有這樣才能讓孩子成長。
成長型的批評更能讓孩子知道這件事情哪里做錯了，下次可以改正。而不是孩子覺得自己品格有問題，因為品格是難以改變的，而錯誤是可以改變的，還可以指出優(yōu)點：“你昨天就做得非常不錯，忍住了，做的非常好。”這樣的批評不會傷害孩子的自尊心，反而增加了改正錯誤的信心。
所以當(dāng)孩子犯錯時要及時反饋、準確說明原因，做的好的地方，也要及時表揚他努力，孩子犯錯不是不可以批評，而是要用正確的方法。
好，這就是今天的小怪物筆記，我們明天見。
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