著名主持人董卿接受采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：

你想要孩子成為什么樣的人，你首先得是什么樣的人。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都不是最優(yōu)秀的，除了盡量以身作則，我們可能還需要通過(guò)一些方式告訴孩子，這個(gè)世界上確實(shí)存在非常優(yōu)秀的人。

那就是孩子成長(zhǎng)的參照系。

從小喜歡讀歷史的孩子常常勝人一籌。不光因?yàn)樗麄兞私獗葎e的孩子更多的知識(shí)，他們還會(huì)以歷史上發(fā)生的事情作為參照，自然地用歷史中沉淀的道理，試著解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題。

你要相信，孩子一定會(huì)在了解歷史的過(guò)程中，把生活經(jīng)驗(yàn)和歷史自動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

耳聰目明，心里有數(shù)，這就是勝人一籌的資本。

我們都想要孩子知識(shí)淵博、博古通今，但積累并非一蹴而就，中華浩蕩五千年，什么樣的歷史適合講給孩子？

今天，青欖君要跟大家推薦的這套《熊大叔講文史》系列叢書(shū)，將改變孩子一生的歷史，用故事的形式講給孩子聽(tīng)。

這套《熊大叔講文史》系列叢書(shū)第一輯，共有4本：

• 《相愛(ài)相殺的戰(zhàn)國(guó)》
• 《大起大落的秦朝》
• 《稱(chēng)王稱(chēng)霸的楚漢》
• 《不緊不慢的西漢》

每?jī)?cè)都是由幾十個(gè)小故事組成。

按歷史時(shí)間順序，精選出最具代表性的歷史人物和歷史事件，帶孩子梳理歷史。

孩子愛(ài)聽(tīng)睡前故事的，可以每天讀上一兩段，日積月累，學(xué)歷史、考高分都自然而然。

• 想給孩子選合適的課外書(shū)的

這套書(shū)的知識(shí)權(quán)威準(zhǔn)確，內(nèi)容上也生動(dòng)幽默，足夠勾起孩子的閱讀胃口。

• 想讓孩子提升成績(jī)的

這套書(shū)相當(dāng)于文史課堂，又在教孩子看地圖、做筆記，全面提升孩子的學(xué)習(xí)力。

• 想幫孩子增長(zhǎng)智慧的

這套書(shū)也是再合適不過(guò)，熊大叔在歷史故事里給了孩子很多指引和啟發(fā)，有的或許會(huì)成為陪伴孩子一生的寶貴財(cái)富。

一書(shū)多用，還贈(zèng)送音頻，性?xún)r(jià)比高到?jīng)]話說(shuō)，喜歡的爸媽們千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

央視新聞中心資深主筆

圈內(nèi)圈外名家共同推薦

《熊大叔講文史》這套系列書(shū)的作者肖彧，

• 是央視新聞中心的新聞評(píng)論員，
• 也是資深主筆和策劃，
• 是朱日和閱兵儀式、抗戰(zhàn)勝利七十周年紀(jì)錄片《偉大的勝利》、國(guó)家發(fā)改委紀(jì)錄片《共和國(guó)腳步》等片的總撰稿。

我們熟悉的央視主持人康輝、歐陽(yáng)夏丹，都是他的同事。

新書(shū)發(fā)布會(huì)上，央視《半邊天》節(jié)目主持人張?jiān)健⒀胍暋锻黹g新聞》節(jié)目主持人彭坤，也紛紛為他到場(chǎng)站臺(tái)。

肖彧以筆名“熊大叔”講歷史，也是憑實(shí)力出圈，獲得了不少名家的認(rèn)可和推薦。

全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市101中學(xué)歷史教研組組長(zhǎng)邢秀清說(shuō)：

奠定理科學(xué)習(xí)最主要的學(xué)科是物理，而奠定人文學(xué)科最主要的學(xué)科是歷史，也就是說(shuō)將來(lái)孩子們考大學(xué)選擇的3+1+2，語(yǔ)數(shù)外三科加的一，要么是歷史要么是物理。所以我覺(jué)得孩子們好好讀一點(diǎn)歷史，好好讀一讀《熊大叔講文史》，既是一個(gè)人生智慧的滋養(yǎng)，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、務(wù)實(shí)的需求。

熊大叔以深厚的歷史功底，新聞人的眼界和嚴(yán)謹(jǐn)，讓這套書(shū)的內(nèi)容和水準(zhǔn)都別具一格。

原汁原味的歷史巨著

深入淺出的全新解讀

給孩子講歷史，重點(diǎn)不光在于講了什么、講了多少，要讓孩子對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)去看歷史、學(xué)歷史，那后續(xù)的學(xué)習(xí)都是事半功倍了。

這套《熊大叔講文史》系列，是以《資治通鑒》和《史記》為主線的。

大家都知道，《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光用了19年時(shí)間完成的，原文300多萬(wàn)字，涵蓋了16朝1362年歷史，據(jù)說(shuō)毛主席一生曾讀《資治通鑒》多達(dá)17遍。

熊大叔非常喜歡《資治通鑒》這本書(shū)，也想把這本書(shū)講給兒子聽(tīng)，那如何化解原文的精煉、晦澀，讓孩子接受和喜歡，就成了熊大叔面對(duì)的挑戰(zhàn)。

熊大叔憑借自幼長(zhǎng)于文史的積累，和資深媒體人的表達(dá)功底，再加上實(shí)踐中的反復(fù)摸索，形成了既幽默又輕松的歷史講解風(fēng)格。

就拿這段來(lái)說(shuō)：

刀削面和油潑面這個(gè)比喻格外生動(dòng)，熟悉的概念一下子就讓孩子的印象加深了。

熊大叔把《資治通鑒》讀透了、讀薄了，再用通俗易懂、精準(zhǔn)到位的語(yǔ)言講給孩子，用全新的方式解讀經(jīng)典，聽(tīng)起來(lái)夠生動(dòng)夠有趣，又讓孩子記憶深刻。

• 低齡段的孩子

可以用這套書(shū)做歷史啟蒙，精彩紛呈的故事引人入勝，能讓孩子喜歡上歷史。

• 大一點(diǎn)兒的孩子

可以用這套書(shū)作為課外拓展讀物，讓課堂學(xué)過(guò)的知識(shí)更豐滿、更立體，日后輕松應(yīng)對(duì)中、高考。

輔助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

增加孩子的人生閱歷

好的歷史著作，大多也是優(yōu)秀的文學(xué)作品，魯迅先生就曾經(jīng)評(píng)價(jià)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

這套書(shū)叫“講文史”，顧名思義，在歷史之外，也注重培養(yǎng)孩子的文學(xué)知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)。

書(shū)里對(duì)應(yīng)穿插了一些《資治通鑒》和《史記》的原文，還對(duì)照文章相關(guān)意境配上了一些唐詩(shī)宋詞。

當(dāng)孩子看完了大段的現(xiàn)代漢語(yǔ)描述，再去對(duì)照閱讀文言文、詩(shī)詞，會(huì)對(duì)古文有新的了解和認(rèn)識(shí)。

每個(gè)章節(jié)后面都有“國(guó)學(xué)小課堂”欄目，介紹了一些古代的文化概念，還有古代語(yǔ)言的小知識(shí)，加深孩子對(duì)古代文化的理解，也幫孩子更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

讓孩子多讀歷史，既是用歷史的廣博幫孩子開(kāi)闊眼界，也是用歷史的發(fā)展讓孩子明白當(dāng)下，增長(zhǎng)智慧。

歷史的興亡交替、人物的起落成敗，都隱含著歷史規(guī)律和人生哲理，孩子能從中收獲自己的體會(huì)，搭建自己的格局。

教孩子畫(huà)圖做筆記

免費(fèi)贈(zèng)送熊大叔音頻

圖文并茂能增加孩子的閱讀興趣，降低他們的閱讀壓力。

這套書(shū)也設(shè)計(jì)了適量的插圖，是幽默的漫畫(huà)風(fēng)，但也是忠于史實(shí)，要幽默不要惡搞。

最特別的是，書(shū)里還加上了熊大叔的手繪圖。

有的是手繪地圖，說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)家、軍隊(duì)之間地理位置關(guān)系的——熊大叔認(rèn)為“無(wú)地圖，不歷史”，想把歷史學(xué)好離不開(kāi)地圖冊(cè)，不然學(xué)到的歷史就是模糊的、一知半解的。

還有的更像思維導(dǎo)圖，是幫孩子分析局勢(shì)，歸納知識(shí)點(diǎn)的，讓復(fù)雜的內(nèi)容一目了然。

孩子們可以學(xué)習(xí)這個(gè)思路，模仿這些手繪圖，學(xué)習(xí)去畫(huà)圖、做筆記，動(dòng)筆整理的過(guò)程中，知識(shí)也在內(nèi)化、吸收。

這次的圖書(shū)版，整理了音頻課程的精華，還經(jīng)過(guò)了北少社專(zhuān)業(yè)編輯的反復(fù)審校，權(quán)威性和準(zhǔn)確性都有保證。

有些章節(jié)的開(kāi)頭有二維碼，掃碼就能免費(fèi)聽(tīng)，4冊(cè)書(shū)一共有32個(gè)音頻。

5-14歲的孩子讀著都適合，認(rèn)字少的孩子可以親子共讀、聽(tīng)音頻，有能力的孩子建議獨(dú)立閱讀，里面的很多知識(shí)點(diǎn)到了初中、高中都還是用得上。

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