美國著名語言研究專家帕特里夏·庫爾教授的研究表明，0~7歲是二語習(xí)得的關(guān)鍵期，7歲以后英語習(xí)得的效率開始急劇下降。因為低齡孩子學(xué)英語用的是母語習(xí)得機(jī)制，他們能區(qū)分所有語言的所有發(fā)音，聽音辨音的能力非常強(qiáng)。隨著年齡的增長，這種優(yōu)勢會越來越小。
因此，每一個重視孩子英語教育的父母，都應(yīng)該抓住這個短暫的關(guān)鍵期。那么，在非母語環(huán)境下，到底該如何抓住關(guān)鍵期對孩子進(jìn)行英語啟蒙呢？
國際閱讀協(xié)會（IRA）的研究表明，大量有針對性的繪本閱讀可以消除二語和母語學(xué)習(xí)的差異，幫孩子自然獲得語言。美國教育經(jīng)典《朗讀手冊》作者認(rèn)為，一次美好的閱讀體驗，就可以造就一個熱愛閱讀的人。因此，啟蒙繪本的選擇至關(guān)重要。不過，市面上的繪本千千萬，
英語教育專家、牛津大學(xué)訪問學(xué)者霍慶文先生認(rèn)為，對低齡孩子而言，好的英語啟蒙繪本一般具有以下幾個特點：
首先，繪本專門為低齡孩子而設(shè)計，充分考慮了低齡孩子的認(rèn)知特點和需要。
其次，插圖精美，色彩鮮艷，與文字相得益彰，交相輝映，能給孩子帶來美的享受。
第三，語言純正地道，文字簡潔優(yōu)美，朗朗上口，易學(xué)易記。
第四，形象生動，內(nèi)容充滿童真童趣，能引起孩子的興趣，讓孩子愛不釋手、主動翻閱。
第五，有益于孩子的身心健康、情感發(fā)展和精神熏陶。
秉承這樣的原則，弘書閣教育從浩如煙海的啟蒙繪本里為大家精選出了這套經(jīng)典紙板書——《小貓克里歐——幼兒英語啟蒙》（中國青年出版社2019年3月出版）。這是一套從英國光腳丫童書社（Barefoot Books）原版引進(jìn)的幼兒英語經(jīng)典繪本啟蒙叢書，分“故事篇”和“認(rèn)知篇”。
霍慶文先生對這套書評價道：
該叢書語言簡潔地道，內(nèi)容充滿童真童趣，插圖精美別致，人物形象活靈活現(xiàn)，有助于激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加上可點讀的極具戲劇化效果的英音，堪稱一套不可多得的幼兒英語啟蒙叢書。
下面，我們就一起來看看為什么這套書能夠脫穎而出，更適合低齡孩子英語啟蒙。
研究表明，孩子在六歲時大腦重量就已達(dá)到成人的90%。低幼階段的孩子處在認(rèn)知開發(fā)、能力啟蒙的最佳時期，他們像海綿一樣能夠快速吸收、認(rèn)知事物，這奠定了今后學(xué)習(xí)求知的基礎(chǔ)。
這套書的文字作者斯特拉·布萊克斯通（Stella Blackstone）是三個孩子的媽媽，創(chuàng)作了多本暢銷童書，文字兼插畫作者卡羅琳·莫克福特（Caroline Mockford）曾在幼兒園當(dāng)老師。這些經(jīng)歷讓她們對孩子的認(rèn)知發(fā)展以及孩子是如何通過書本進(jìn)行學(xué)習(xí)有了深刻洞察，專注于創(chuàng)作兼顧孩子英語啟蒙和成長發(fā)展的作品。
《小貓克里歐——幼兒英語啟蒙·認(rèn)知篇》就包含了學(xué)齡前孩子最需要的三大主題：字母認(rèn)知、數(shù)字認(rèn)知和顏色認(rèn)知。
教這些抽象認(rèn)知，最忌繪本脫離生活機(jī)械地教圖文配對，變成孩子理解不來且看過就不會翻看的“圖鑒”。作者深諳低齡孩子看什么都新鮮都想去探索的心理，用一只跟他們同樣好奇的小貓將認(rèn)知內(nèi)容串聯(lián)起來，帶著孩子們在身邊世界的探險中辨識萬物。孩子們能被輕易代入，還會因愛上這只小貓而反復(fù)翻閱。
像識數(shù)就很有意思。孩子們跟著克里歐出門探索，好奇的他們不一會兒就驚喜地發(fā)現(xiàn)了生活里常見的東西：
One big gate. （一扇大門）
Two small dogs. （兩只小狗）
Three singing birds. （三只唱歌的鳥）
是不是像唱歌一樣不經(jīng)意“數(shù)”出來了！而且如圖，首先映入眼簾的，就是大大的數(shù)字，以及對應(yīng)數(shù)量的雞寶寶，不多畫一種雜物干擾注意，對于孩子認(rèn)知數(shù)字來說，明了、清晰，一下子就能將抽象的數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)上。
△ Cleo's Counting Book
翻頁后雞媽媽的加入讓畫面更有生機(jī)，看著插圖就像真的聽到了小雞們嘰嘰的叫聲一樣！句式也在重復(fù)中有所變化，還悄悄教孩子學(xué)了一把加法！
《小貓克里歐——幼兒英語啟蒙·故事篇》一共五冊，描繪了小貓咪尋家、認(rèn)朋友以及跟隨小主人搬家、在雪中玩耍等生活小故事。
美國著名二語習(xí)得研究專家克拉申說：“不管是第一語言還是第二語言，一開始都要讀故事書。故事書中幾乎包含了兒童成長發(fā)展需要的所有品質(zhì)和能力?！边@個系列就發(fā)揮著故事啟蒙的作用。
比如，在Cleo and Caspar里，克里歐下樓時聽到了一個聲音，并從門縫里看到了一條露出了一角的新毛巾，到底是誰來了？隨著視野的擴(kuò)大，原來家里新來了一只狗狗卡斯珀。小貓一看到他，滿臉寫著大寫的拒絕，No！！但是經(jīng)過掙扎，她愿意接納卡斯珀做朋友，和他分享自己的家。
相信寶寶們也會模仿小貓培養(yǎng)起友愛和分享的好品格，而作者特意設(shè)下的一系列簡單而巧妙的線索，則讓好奇寶寶們對故事欲罷不能，在不斷猜測中培養(yǎng)起推理能力和語言能力。
《小貓克里歐——幼兒英語啟蒙》在內(nèi)容上的最大特色就是童真童趣，并特意設(shè)置了兩個“勾子”來吸引小寶貝的興趣。
勾子一：個性獨特的小橘貓形象吸引孩子一路追讀
我們討論喜歡的電影，印象最深的總是里面的某個角色。同理，要勾起孩子們的興趣，繪本必須有一個個性獨特的形象吸引孩子一路追讀，這也是孩子們喜歡系列繪本的原因。
萌寵和寶寶是天生的絕配，如果書里有一只小橘貓，活潑可愛又暖萌，每天跟著它一起優(yōu)哉游哉地到處探索，經(jīng)歷好玩的事情，對孩子的吸引力是不是無敵了？這只打著哈欠眨著星星眼的小主角克里歐，就成功地俘獲了一眾小粉絲！
而且，像小豬佩奇固定的獨白片頭讓孩子一秒入戲，每本故事書也都以小貓的標(biāo)志性動作“Cleo wakes. Cleo winks. Cleo yawns. Cleo blinks.”開頭，小貓一眨眼呀，寶貝就知道好玩的事情又開始了，于是一邊翻書一邊尋找謎底。在這只橘貓的陪伴下，孩子肯定會一本一本接著讀。
此外，作者沒有從成人的角度出發(fā)，而是從小貓的視角去看世界，用孩童世界的語言來描述他們小世界里熟悉且喜愛的元素，寫他們簡單的小快樂，很容易激起共鳴。
如圖，小貓小狗在下面鬧，小主人在樹屋上看，是不是充滿了童真童趣？
勾子二：地道的韻文讓孩子停不下來，輕松培養(yǎng)語感
小孩子喜歡韻律化的文字。《朗讀手冊》里提到，這樣的文字應(yīng)和著孩子最早愛上、也最熟悉的聲音——母親的心跳，它提供了一種孩子潛意識里喜歡的秩序感。而且，小孩子發(fā)覺文字韻律的能力對他們的語言發(fā)展是非常重要的。
因此很多啟蒙繪本都會追求韻律，但這套書的特色在于不僅文字韻律性強(qiáng)，有著音樂般的節(jié)奏感，還在精于韻律的同時保持了彈性，相同或相近的意思會用不同的詞匯來表達(dá)，讓孩子從小就感受到語言的靈活豐富。
比如Come here Cleo這個故事，給大家截取一小段：
Cleo chases (追過去);
Cleo pounces (撲過去);
Cleo dashes (沖過去);
Cleo misses (沒抓住).
是不是讀起來朗朗上口，加紅的一串動詞無比精準(zhǔn)？同樣都表示追，我們可能只會用一個詞，抹平了這三個動作的細(xì)微差別，而作者卻能用三個動詞，層層遞進(jìn)地表達(dá)小貓撲蝶時逐漸變急的不同心態(tài)。這些動感十足又恰到好處的動詞，也是這套書吸引小讀者們的一個重要原因。
△ 句子簡單，詞匯量少，很適合啟蒙
對于識字不多的小讀者來說，插圖能不能入眼緣決定著他們對繪本的第一感覺。大多數(shù)的啟蒙繪本都會用鮮艷的色彩吸引眼球，這套繪本在此基礎(chǔ)上還有一個突出的風(fēng)格：色塊的運用。
翻開書，一入眼就是大塊大塊鮮艷的色彩，像油畫一樣給孩子藝術(shù)的震撼和美的熏陶。這種大色塊、粗線條、對比明顯的新穎畫風(fēng)，非常符合孩子的視力構(gòu)造特點，能夠牢牢鎖住他們的目光。
更厲害的是，這些色彩不是一味的熱鬧，作者通過電影級的構(gòu)圖、色彩的搭配和簡單生動的形象，營造出無比溫馨恬靜的意境，讓人感到安寧。
△ 像電影定格鏡頭，小貓對窗賞月，小主人則在被窩里甜甜地睡著了，溫馨甜暖
而且，插圖跟文字相得益彰。大大而幼稚可愛的字體，讀起來不費眼，文字跟圖片一一對應(yīng)，方向還會特意根據(jù)小貓的視角進(jìn)行處理，促進(jìn)孩子理解的同時使整個畫面顯得活潑可愛。如圖，文字也隨著克里歐一點點滑下來啦！是不是忍不住要喊出典范英語的經(jīng)典語錄：Oh, no!
這種特色繪畫風(fēng)格成功吸引了孩子們的眼球。很多美國讀者熱切地評論道：
強(qiáng)烈推薦
強(qiáng)烈推薦
克里歐的超級粉絲
克里歐的超級粉絲
非常好的紙板書
非常好的紙板書
這本書很完美
這本書很完美
給小孩子的完美禮物
給小孩子的完美禮物
意大利著名教育家蒙臺梭利說過一句很精彩的話：“光愛孩子是不夠的，還必須使他們感受到愛?！迸檎{(diào)繪本不僅能滿足低齡孩子對愛和歸屬感的精神需求，還能使親子關(guān)系升溫。
這套繪本從孩子的心理需求出發(fā)，主打的就是：暖！甜！它將人類最美好的東西——關(guān)于愛和友誼的部分，藏在一貓一狗一人的溫馨互動里，讓孩子體驗到家的溫暖、陪伴的快樂，從繪本內(nèi)外感受到濃濃的愛意，得到精神熏陶。
晚上，抱娃在懷，一起翻閱書頁。隨著小主人給小貓一個愛的抱抱，我們也及時地給娃一個愛的親親；搬家了小貓有一些恐懼，小主人和狗狗陪著她一起熟悉新環(huán)境，在花園嬉笑玩鬧。而懷里的小寶貝，媽媽也會一直陪著你……看插圖，是不是被暖到了？
相信感受到愛的孩子，一定能更好地應(yīng)對未來的風(fēng)霜雨雪，也能感受到閱讀的快樂。
“聽”是學(xué)習(xí)語言的第一技能。著名語言學(xué)家喬姆斯基說過，啟動孩子開口說話的關(guān)鍵是聽到大量“真實的語言聲音”，而不是辨認(rèn)文字。因為人類“說”的能力，是建立在聆聽并模仿周圍人聲音的基礎(chǔ)上，先天耳聾的人是很難學(xué)會說話的。
而且，根據(jù)維基百科的解釋，聽是指你聽到別人在說什么，并試圖理解它的含義。也就是說，繪本音頻不僅要給孩子正確的語音示范，培養(yǎng)聽音辨音能力，還要通過多種戲劇化的手段幫助孩子理解意義。否則，孩子聽了很多可能是無效的噪音。
我們專門邀請英國的專家為這套繪本錄制了標(biāo)準(zhǔn)而富于戲劇化的音頻，還為低齡孩子定制了點讀功能（配套典范英語點讀筆，需單獨購買），讓他們在跟書本的互動玩樂中自然輸入發(fā)音。
是不是語音語調(diào)非常優(yōu)美純正？！開口脆的英音足以讓坐不住的孩子凝神聽故事，再加上小貓打哈欠的聲音，睡著時的呼嚕聲等情境輔助聲效，瞬間讓孩子切換進(jìn)故事語境。配音專家還通過美妙的聲音、豐富的情感“表演”出小貓孤獨、可憐、滿足的情緒變化，幫助孩子“聽”出語言背后的聲音，通過“聲臨其境”達(dá)到“聲入人心”的效果。
聽到這優(yōu)美鮮活的音頻，你是不是也想和孩子一起去看看克里歐眼里的奇妙世界？
△ 國外小讀者在閱讀克里歐原版
克拉申曾說：“當(dāng)孩子因為樂趣而閱讀，當(dāng)他們上了書本的‘勾’時，便不由自主、不費力地學(xué)會所有大家關(guān)心的語言能力。”就讓克里歐在孩子和閱讀之間搭起一座快樂的橋梁！也許多年后，孩子的兒時記憶已經(jīng)模糊，但父母溫柔的讀書聲，這只活潑可愛的小貓，以及故事里透出的溫暖和愛，將成為孩子永不褪色的童年記憶，化為孩子體內(nèi)最重要的營養(yǎng)。
為了幫助父母和孩子順利閱讀，我們專門邀請權(quán)威專家對書中的語言難點做了詳盡而準(zhǔn)確的注釋。有了這樣的注釋，英語不好的父母也能幫孩子吃透原版書！
P.S. 注釋≠翻譯，且注釋只附在書的后面，不會破壞全英文故事閱讀的完整性。
作者| 典范英語，長期致力于推動并引領(lǐng)我國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)回歸英語教育的本質(zhì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升英語能力和素養(yǎng)，為終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，期望能與您共享。
