電視是每家每戶的生活必需品，而電視也伴隨著孩子長(zhǎng)大，孩子們和電視的接觸也非常的頻繁。若家長(zhǎng)不規(guī)范孩子看電視的時(shí)間，孩子就會(huì)沉溺于看電視“無法自拔”。

那么，看電視的孩子跟不看電視的孩子有什么不同之處呢？我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？

孩子小時(shí)候?qū)π率挛锒挤浅：闷?，因此，他們每天都在新事物世界的海洋里遨游?strong>每天忙著探索，不會(huì)對(duì)看電視有太大興趣。當(dāng)他們一旦發(fā)現(xiàn)電視中的動(dòng)畫片的好看之處，他們就會(huì)沉溺動(dòng)畫片。

長(zhǎng)時(shí)間下來，孩子就會(huì)視力下降，學(xué)習(xí)興趣差，注意力不集中等問題相繼出現(xiàn)。

看電視和不看電視的孩子，長(zhǎng)大后的差距，真不是一般的大

差距一：想象力

看電視的孩子總是在接受信息，當(dāng)電視機(jī)里播出一個(gè)孩子們完全沒有認(rèn)知的事物時(shí)，電視機(jī)中的畫面，事物的形狀，事物的各個(gè)特征都是描述好的。

它們以固定的形式出現(xiàn)在孩子的視野里，這樣就會(huì)減少孩子自我想象的空間，會(huì)降低孩子的想象力。

不看電視的孩子，當(dāng)他們聽到一個(gè)他們從沒接觸的東西時(shí)，孩子就會(huì)展現(xiàn)天馬行空的想象；這不僅鍛煉孩子的想象力，也讓孩子的思維更加活躍。

上述我們可以看出，看電視會(huì)讓孩子固定思想，束縛孩子的思維，不看電視的孩子思維更加寬廣。

差距二：智力

有報(bào)告稱孩子看電視2個(gè)小時(shí)以上對(duì)2歲以下的孩子有很大幫助，可以讓他們更加充分地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。但是對(duì)4歲以上的孩子的智力開發(fā)有很大限制。也就是說，四歲以上的孩子繼續(xù)看電視就會(huì)對(duì)孩子的智力有很大影響。

因?yàn)樗臍q的孩子已經(jīng)對(duì)基本的東西有了初步的認(rèn)識(shí)，看電視只能讓孩子更加沉迷于電視中的動(dòng)畫內(nèi)容，孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視孩子就會(huì)不集中注意力，厭惡學(xué)習(xí)等情況，導(dǎo)致孩子智力下降。

• 為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？

因?yàn)殡娨暲飩鞑ソo孩子的東西是直接的，是固定的；這樣會(huì)固化孩子的思想，減少孩子自我思考的時(shí)間，限制孩子的想象力。

不僅如此，還會(huì)導(dǎo)致孩子的表達(dá)能力減弱。

區(qū)別三：視力

這個(gè)不用解釋了，大家都知道，長(zhǎng)時(shí)間觀看手機(jī)、電視視力會(huì)減弱。

那么作為家長(zhǎng)，該如何避免孩子沉迷于電視呢？

建議一：多陪伴孩子

多抽一些時(shí)間陪伴孩子，能減少孩子對(duì)電視的注意力。

多參加戶外運(yùn)動(dòng)：參加兒童夏令營(yíng)，家長(zhǎng)和孩子一起來發(fā)現(xiàn)大自然的有趣之處，同時(shí)，還能在夏令營(yíng)過程中鍛煉孩子的體力，和同齡孩子的語言交流能力；結(jié)識(shí)更多朋友；還能跟父母一起參加活動(dòng)，在闖關(guān)和玩耍的時(shí)候還能加強(qiáng)親子關(guān)系。

建議二：用好書籍來替代它

家長(zhǎng)可以找別的東西代替電視；例如：書籍、益智玩具等。

讓孩子遨游在書的海洋，讓孩子去發(fā)現(xiàn)書本的趣味，這樣不僅可以提高孩子的閱讀興趣，也增加了孩子的閱讀量，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在閱讀書籍的過程中提高孩子的想象力。

引導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候多思考，這樣會(huì)提高孩子的獨(dú)立思考能力，使孩子的思維更活躍，不拘泥于死板、固化狀態(tài)。

建議三：合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議：2歲以前，最好不要看電視；超過2歲，每天看電視的時(shí)間，也不要超過2個(gè)小時(shí)。

想要讓孩子合理安排自己的時(shí)間，首先家長(zhǎng)要安排自己的時(shí)間，要以身作則。同樣，小孩子每天上學(xué)也很累，孩子也要放松。最關(guān)鍵的是讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，才能減少孩子對(duì)電視的依賴。

繪本作為6歲以下孩子最好的教育工具，家長(zhǎng)們一定要利用起來。

為了培養(yǎng)我家孩子的好習(xí)慣，我給他精挑細(xì)選了一些培養(yǎng)好習(xí)慣的繪本。孩子雖然沒定性，但讀得多了，孩子自然而然地就養(yǎng)成了好習(xí)慣，根本不用強(qiáng)迫。《寶寶行為管理培養(yǎng)》就是我家孩子經(jīng)常讀的繪本。全套共12冊(cè)，適合3-6歲的孩子。

每一冊(cè)都是單獨(dú)的主題，圍繞3-6歲孩子容易出現(xiàn)的問題，編成了一個(gè)個(gè)小故事，主旨是為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、進(jìn)行行為管理。

#育兒有方法#