| 如何利用作曲軟件輔助樂隊訓練 軟件應用知識 文章加入時間:2002-09-16 12:11:58 浙江省龍游中學 劉勇飛 電腦音樂和我們生活的聯(lián)系越來越密切，大家每天從廣播、電視上聽到的音樂有很多是電腦音樂作品，它們是利用作曲軟件制作出來的。音樂作曲軟件有很多，如Cakewalk、Cubase、Logicaudio、Master Track Pro、Band-in-a-box、Jammer及國內(nèi)的如“音樂大師”、“TT作曲家”等等，其中最專業(yè)化的作曲軟件是Cakewalk，它界面美觀，功能強大，在大陸占領了90%以上的市場。作曲軟件主要作用是用于制作樂曲，但我們也可以把它靈活應用，比如用它輔助樂隊的訓練。下面筆者以Midi Orcherstrator Plus(簡稱MOP)為例談談作曲軟件在輔助學校樂隊的應用?！蕚洳糠帧 ∮嬎銠C在音樂方面的應用很方便易行，一臺多媒體電腦就可以，配置也不需要非常高檔，但聲卡和音箱最好能好些，這樣保證聲音質量。利用作曲軟件輔助學校樂隊訓練最方便的是輔助學校銅管樂隊或管弦樂隊練習，因為標準MIDI的128種音色中有這些西洋樂器的音色，聲音效果不錯，但是沒有中國民族樂器音色，如果要制作民樂曲，就需要另外的音源或用音色采樣技術了。 作曲軟件MOP只占1.61MB的空間，是由VOYETRA公司開發(fā)的，它特色鮮明極具魅力，CREATIVE公司用它作為SOUND BLASTER聲霸卡隨卡贈送的應用軟件。（CREATIVE公司在新一代產(chǎn)品SOUND BLASTER LIVE聲卡所帶的作曲軟件是Cakewalk）。MOP使用起來要比Cakewalk更簡單方便，它雖然功能沒有Cakewalk強大，但對一般的音樂工作者它已能適應?！ ∠鹊冒褬逢爩⒁啪毜那虞斎腚娔X。常用輸入方法有以下幾種：①琴鍵輸入。 從與電腦相連的MIDI鍵盤輸入是最方便和快捷的一種方法。如果你的電子琴有MIDI接口，那電子琴可以通過MIDI電纜接到聲卡的MIDI接口當MIDI鍵盤使用。或者也可用合成器的鍵盤輸入。打開MOP，出現(xiàn)了音軌-編輯窗，在第一行輸入音軌名稱，在R對應的空格中用鼠標左鍵單擊一下，會出現(xiàn)一個紅的R字，表示是錄音狀態(tài)，在Chn處填入通道數(shù)，然后選擇音色，定好音量，確定好調(diào)及拍子，調(diào)好速度，單擊錄音鍵就可以開始實時錄音了。②鼠標輸入。 光用一只鼠標也能解決音符輸入問題。打開MOP中鋼琴卷簾窗，那里有“鉛筆”、“橡皮”，但這種方法只能一個音一個音慢慢輸。③其他MIDI樂器輸入 。 如用MIDI吉他或MIDI吹管等，和MIDI鍵盤同樣的道理，用這些樂器把MIDI信號輸入電腦。對照總譜按一個個聲部，把樂曲輸入電腦后，你會發(fā)現(xiàn)你一個人就能完成一個樂隊的任務。 音輸好之后還要對樂曲進行適當?shù)奶幚?，如混響度、合唱度、立體聲效果、淡入淡出、速度音量變化等等，處理之后樂曲的效果就會更好。然后保存好樂曲?！ 貌糠帧 蕚涔ぷ骶途w，接下來就可以用于輔助樂隊訓練了，具體應用有以下幾個方面?！ ∫弧⒋蛴】傋V和分譜 樂曲做好后，它的作用就可以發(fā)揮出來了。原來只能把總譜復印起來發(fā)給樂手，分譜可能就要抄一下了?，F(xiàn)在我們利用打印機隨時可以打印總譜和分譜?！ 〈蜷_音符編輯窗，單擊Transctibe鍵，填上曲名、作者、版權，選擇要打印的音軌，若打印總譜則全部選擇，若打印分譜則按聲部確定。單擊ok鍵就可看到漂亮的樂譜，單擊Print鍵就開始打樂譜了。因為銅管樂器是移調(diào)樂器，這樣就需要針對不同的樂器調(diào)整調(diào)號及音調(diào)。如一首bB調(diào)的曲子，錄制時按實際bB調(diào)的音錄，但作為小號的譜應該是C調(diào)的，這樣就需要把這一軌定為C調(diào)，回到音軌-顯示編輯窗，先把調(diào)號改為C調(diào)，然后在Trans一欄中升2，播放出的聲音就可以變?yōu)槭荂調(diào)，這時樂譜也符合要求了。總譜和分譜符合要求的時候由于樂曲的調(diào)不統(tǒng)一，聽去會覺得亂七八糟。為了方便，可以把這另存為一個文件專供打印譜子之用。 二、利用放音功能感受樂曲整體效果 練習新譜時我們最好能給樂手聽聽錄音，讓他們對樂曲的基本情緒、風格、速度、音色特點等等有所了解。但有時我們手頭有譜子，卻沒有音響資料，這時MOP上做好的曲子就可起很大的作用了，雖然沒有真實樂隊演奏的那種效果，但聽去的確還不錯的?！ 〔シ艠非芎唵?，打開MOP，顯示空白的音軌-顯示編輯窗，單擊File，在下拉菜單中選open,在彈出的窗口中選中樂曲文件名，按確定鍵，文件就打開了，點按放音鍵樂曲就開始播放了。 三、利用獨奏功能，聽每個聲部演奏 作曲軟件播放時既可全部播放也可每個軌道單獨播放，這樣我們就可以聽聽這首樂曲的每一個聲部是怎樣演奏的了，比如長笛是怎樣吹奏的，小軍鼓的鼓點是怎樣的等等?！ ≡谝糗?顯示編輯窗中有獨奏的略寫“S”，在需要聽的一軌中對應的空格中用鼠標左鍵單擊一下，空格內(nèi)出現(xiàn)紅的“S”，再按放音鍵時就只聽到這一軌獨奏了，單擊另一軌對應的空格可聽另一軌的獨奏，相當于每一個聲部都有示范演奏，想聽幾遍都可以，不象人示范要吹累，而且指導老師一人能把每個聲部都較好地示范演奏的不多?！ ∷?、利用靜音功能，聽不同聲部的配合 樂隊演奏最關鍵的是配合，利用作曲軟件輔助樂隊訓練在這一點上確實能起一定幫助作用。它不但可以演示不同樂器配合的情況，還可以演示同種樂器配合的情況，例如圓號這個聲部若采用一個軌道輸入的，則播放時只能聽到所有圓號同時演奏的情況，如果圓號的輸入時分為三個或四個軌道，那么在播放時就能聽一個軌道時是怎樣的，也可以聽三軌或四軌同時播放時的和聲效果是怎樣的。當然軌道分得太多對打印總譜是有影響的，因為每頁譜只打印十行?！ 螕粢糗?顯示編輯窗中靜音的略寫“M”，出現(xiàn)藍色的“M”，表示該軌道這時不發(fā)出聲音，再單擊時消除靜音。我們可以把不需要聽的聲部靜音，剩下要聽的幾個聲部，這就好象實際練習中，其余同學暫停，我們聽聽低聲部與小號的配合情況，或打擊樂與主旋律的配合等等。這樣我們可以抓住練習中關鍵部分，有效地突破難點?！ ”热缭凇锻?#183;退爾》序曲的練習中，第25--26小節(jié)中旋律聲部、低音聲部和打擊樂聲部的配合是一個難點，特別第26小節(jié)中的第三第四拍，光讓學生去分析然后練習，很難配合好，用MOP演示之后，再分不同樂器配合練習，最后全部樂器配合練習，這樣就變?yōu)楸容^容易掌握了?！ ∫陨纤f的這些應用情況用其他有些作曲軟件也能做到，如Cakewalk等，但有些作曲軟件不適合這樣應用，如TT作曲家，它只適合制作兩條旋律再配上各種伴奏風格那樣的樂曲，不適合制作樂隊演奏一類的曲子。實踐證明，利用作曲軟件輔助學校樂隊的訓練能極大地提高學生練習興趣，迅速地給樂手以感性的認識，真正起到幫助的作用，使練習事半功倍。當然，一個樂隊能否練好還取決于其他很多方面因素。只要我們努力去學習鉆研新技術，本著對教育事業(yè)的熱愛，定能做出更好成績。 | |
| |
