平原最大的夢(mèng)想，其實(shí)是當(dāng)老師，哪怕打籃球，他都好為人師，要指導(dǎo)一下年輕人的投籃姿勢(shì)。
結(jié)果畢業(yè)快十年了，他沒當(dāng)成老師，我卻成了老師，所以他嫉妒我，天天指手畫腳，想要告訴我一些人生的經(jīng)驗(yàn)，我心想，你也就在畫室教過小朋友寫毛筆字，還被小朋友氣哭的家伙，也配指導(dǎo)我當(dāng)老師？
我走上講臺(tái)的第一節(jié)課，講的是韓愈的古文《師說》，韓愈和平原一樣，是個(gè)好為人師的家伙，但他的道理說得沒錯(cuò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也.....師不必賢于弟子，弟子不必不如師......”
說到底，老師就是傳授知識(shí)、技能和道理的人，除此之外，和學(xué)生并沒有什么高下之分。但是呢，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，很多老師其實(shí)是凌駕于學(xué)生之上的，我并不是說這個(gè)不好，畢竟孩子就是孩子，孩子小的時(shí)候，自控能力差，在玩和學(xué)習(xí)之間，大部分人不會(huì)選擇學(xué)習(xí)，這時(shí)候除了采取一些強(qiáng)制手段，老師也沒有更好的辦法，我被逼急了，也會(huì)讓孩子罰抄、罰站。
（圖文無關(guān))
因?yàn)闆]有辦法，如果可以講道理解決問題，誰都想講道理，我相信成為父母的朋友都知道，小孩子，其實(shí)和貓狗一樣，是沒法講道理的，即便我們成年人去和他們做朋友交心，他們還是不會(huì)把正經(jīng)事做了，再去搗蛋玩耍，回想我們十幾歲的時(shí)候，也是如此，人的天性就是好逸惡勞。
特別是十幾歲的高中生，一個(gè)個(gè)都有了自己的世界觀，你和他講道理，勸他上課不要嗑瓜子、吃燒烤、看小說、玩手機(jī)，他未必把你當(dāng)回事，你講道理未必講得過他，你勸他好好學(xué)習(xí)，他卻要和你談國(guó)家體制、教育改革、個(gè)性解放，甚至還要慨嘆人生沒有意義，活著生不如死。
你說，咱們老師該怎么辦？實(shí)在不行了，碰上頑劣不堪的小猢猻，那只能沒收零食玩具，罰他站起來背課文，要不就只好聯(lián)系家長(zhǎng)。打是萬萬不能打的，罵是萬萬不能罵的，現(xiàn)在的小孩子都有手機(jī)，你敢兇一點(diǎn)，就會(huì)把你錄下來傳到快手、抖音，讓你一夜成名。
所以，我雖然是個(gè)最和氣最好說話的老師，但是也能理解許多老教師推崇嚴(yán)師出高徒，甚至說體罰不能少，因?yàn)榻逃_實(shí)不是和孩子做朋友就能解決問題的。
但有一點(diǎn)我也很反感，就是有些老師做著做著，就有了上帝的感覺，覺得自己理應(yīng)受到所有學(xué)生尊敬，自己也有權(quán)左右人家孩子的命運(yùn)。這就荒唐了，教育，本質(zhì)上是服務(wù)業(yè)，你拿著國(guó)家的工資，培養(yǎng)國(guó)家的下一代，是你的責(zé)任和義務(wù)，你不是孩子們的上帝。他們尊不尊重你，愿不愿意聽你的話，是他們的事情，你要憑本事和魅力去贏得孩子的心，而不是強(qiáng)求。
平原跟我講過一個(gè)故事，說他小時(shí)候作文寫得好，班主任推薦他去參加作文比賽，參加比賽要去辦公室報(bào)名，結(jié)果當(dāng)時(shí)辦公室只有一位老師，沒找到他他們的班主任，他又不認(rèn)識(shí)那位老師，于是問了一聲”X老師不在嗎？“就想走開。
結(jié)果那位年輕女老師大怒：“那個(gè)小子你哪兒來的？有沒有長(zhǎng)眼睛？我們辦公室你想來就來，想走就走嗎？”把莫名其妙的平原劈頭蓋臉一頓罵，平原這人比較木訥，也沒當(dāng)回事，結(jié)果這個(gè)老師就是主管報(bào)名表的，她強(qiáng)行把平原的報(bào)名表給按下了，說這個(gè)沒素質(zhì)不尊重老師的學(xué)生不配參加比賽。
是他班主任后來好說歹說，強(qiáng)按著他給那個(gè)女老師道歉后，才讓他去市里參加比賽的，那個(gè)女老師還嗤之以鼻：“就你這個(gè)癟三樣子，去了也是浪費(fèi)名額。”
后來平原去市里比賽，只有他一人給學(xué)校拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，其他選出來和他一起去的孩子都顆粒無收。本來是個(gè)大好事，結(jié)果學(xué)校的表彰通告發(fā)出來，只寫了學(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，硬生生刪掉了平原的名字，因?yàn)榘l(fā)通知也是那個(gè)女老師發(fā)的。
平原就百思不得其解，心想我怎么就得罪那位老師了？我也不認(rèn)識(shí)她呀，我就問他，那位老師是不是長(zhǎng)得非常漂亮？他是是是?。∥艺f那不就得了，人家那么漂亮的女老師坐在那里，你這個(gè)小癟三居然不看人家一眼，不主動(dòng)上去獻(xiàn)殷勤討好，居然問一句就跑？換了我我也生氣??！
平原說原來如此，你可要注意點(diǎn)，不要欺負(fù)小孩子，小心二十年后被學(xué)生堵在路上打.....
玩笑歸玩笑，但也能說明問題，上一輩很多老師，其實(shí)并沒有把自己?jiǎn)渭儺?dāng)作一位傳授知識(shí)的老師，而是掌握權(quán)力的上帝，他們可以剝奪孩子的機(jī)會(huì)，可以踐踏孩子的自尊，甚至可以抹掉孩子的榮譽(yù)，輕而易舉。
就像平原遇到的那個(gè)女老師，我估計(jì)在她撤掉平原的報(bào)名表，抹掉平原名字的時(shí)候，是有當(dāng)上帝的快感的。這樣的事情，其實(shí)現(xiàn)在還在很多學(xué)校中發(fā)生。
哎呀，何必呢？當(dāng)老師就當(dāng)老師好了，何苦把自己當(dāng)成上帝？這么有權(quán)力欲，你去當(dāng)官啊！
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