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寶寶從出生到3歲，是身體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵期，很多媽媽善于抓住各個(gè)階段的特點(diǎn)，進(jìn)行有效引導(dǎo)刺激寶寶的大腦發(fā)育，進(jìn)行他們的智力開(kāi)發(fā)。

一歲以內(nèi)的寶寶，做哪些形式訓(xùn)練？

腦科學(xué)的研究表明：嬰兒出生時(shí)大腦有1000億個(gè)神經(jīng)元、50億突觸，大腦重約400克，智力水平達(dá)到成人的25%，一年后突觸的數(shù)量增加20倍。

可見(jiàn)，0-1歲是寶寶智力發(fā)展最快的時(shí)期，如果父母對(duì)此一無(wú)所知，不對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)刺激，可能會(huì)失去開(kāi)發(fā)其大腦發(fā)育的良好機(jī)會(huì)。父母應(yīng)盡早與孩子互動(dòng)交流，有利于智力發(fā)展。

03-12個(gè)月的寶寶由于身體各肢體功能還不成熟，對(duì)他們來(lái)，能自然使用的是眼、口、耳朵，在這個(gè)階段，他們主要依靠眼看、口嘗、耳朵聽(tīng)來(lái)感知認(rèn)識(shí)世界，所以主要是感覺(jué)上的學(xué)習(xí)，也就是視覺(jué)、味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。

1）、視覺(jué) ：3-12個(gè)月的寶寶視線會(huì)“跟物”，跟隨運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)，逐漸建立立體視覺(jué)，視網(wǎng)膜在這個(gè)時(shí)期也得到很好發(fā)育，同時(shí)眼睛也達(dá)到了成人的三分之二大，視力的發(fā)展讓眼、手及身體的協(xié)調(diào)更自然。

2）、味覺(jué) ：其實(shí)寶寶出生不久就會(huì)有味覺(jué)，一個(gè)月就能分辨香、甜味等不同味道，到了4個(gè)月加入輔食后對(duì)細(xì)微的味道更加敏感，隨著接觸的輔食不斷增多，味覺(jué)發(fā)展達(dá)到高峰期。

3）、聽(tīng)覺(jué) ：開(kāi)始辨別聲音，會(huì)注視說(shuō)話人，或者停止其它動(dòng)作，專注于聽(tīng)你的聲音，對(duì)熟悉聲音感知靈敏，逐漸會(huì)聽(tīng)懂一些指令，從而做出相應(yīng)的動(dòng)作。比如問(wèn)寶寶：哪個(gè)是鼻子，他就會(huì)用小手指向自己的鼻子。

重視四方面的教育，刺激寶寶大腦發(fā)育

根據(jù)寶寶的發(fā)育情況，媽媽可以做一些相應(yīng)的早教活動(dòng)，刺激寶寶大腦發(fā)育。當(dāng)然了，在這個(gè)過(guò)程中，最重要的還是父母的陪伴。

一、動(dòng)作模仿

寶寶天生就具有模仿能力，他的所有技能來(lái)自于模仿學(xué)會(huì)的，媽媽在與孩子面對(duì)面互動(dòng)時(shí)，通過(guò)張口，吐舌頭、伸舌頭等動(dòng)作，讓寶寶進(jìn)行口腔動(dòng)作模仿，同時(shí)發(fā)出聲來(lái)吸引他的注意力以及引起他的興趣，對(duì)于這個(gè)階段的寶寶來(lái)說(shuō)，口腔的動(dòng)作比任何肢體都靈活，所以他會(huì)很快學(xué)會(huì)這種口腔動(dòng)作技能，為將來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

Tips:與寶寶逗樂(lè)，切莫通過(guò)撓癢癢或觸碰寶寶身體敏感部位比如頸部，腋窩等，來(lái)引發(fā)寶寶發(fā)笑，這是一種被動(dòng)的笑，不是一種發(fā)自內(nèi)心的笑，寶寶受不了，就會(huì)大笑不止，瞬時(shí)窒息、缺氧造成不良的后果，另外喝奶或吃東西、睡覺(jué)時(shí)不宜逗笑，容易嗆奶、咽著，或興奮過(guò)度難以入睡。

二、語(yǔ)言刺激

都說(shuō)一個(gè)沉默寡言的女子，當(dāng)了媽媽后，會(huì)成為一個(gè)“嘮叨媽”，那是為了奠定寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，媽媽在照顧寶寶時(shí)，嘴巴會(huì)不停地跟寶寶交流。

在日常生活中，照顧寶寶過(guò)程中，媽媽通過(guò)不斷向?qū)殞毭枋稣谧龅氖虑?，引?dǎo)寶寶通過(guò)發(fā)出不同的聲音，表示不同的需求，幫助他更快學(xué)會(huì)用聲音、姿勢(shì)、語(yǔ)言，達(dá)到與人交流的目的。

比如我家小寶出生開(kāi)始，當(dāng)我抱起他喂養(yǎng)時(shí)，我會(huì)跟他說(shuō)：喝奶咯，咕嚕咕嚕，真好吃，味道好極了。開(kāi)始我說(shuō)這些話時(shí)，他會(huì)專注地看著我笑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷的語(yǔ)言刺激，就用“啊、呀”等回應(yīng)。

三、輔食進(jìn)行時(shí)

一般4個(gè)月開(kāi)始給寶寶添加輔食，這個(gè)時(shí)候嬰兒的腸胃已具備一定消化和吸收功能，可以給寶寶添加輔食。輔食的多樣性，可以刺激他的味覺(jué)發(fā)育，避免未來(lái)出現(xiàn)挑食、偏食的現(xiàn)象，也可以鍛煉他的咀嚼、吞咽能力，進(jìn)入長(zhǎng)牙期也更利于牙齒的生長(zhǎng)。

四、歌聲熏陶

寶寶最喜歡聽(tīng)到媽媽的聲音，尤其溫柔甜美的歌聲，他喜歡躺在媽媽的懷里，邊聽(tīng)媽媽的歌聲邊感受來(lái)自媽媽唱歌時(shí)的胸部震動(dòng)，這樣會(huì)讓他感到平靜快樂(lè)。或者媽媽抱著寶寶哼著歌兒隨著節(jié)奏輕輕舞動(dòng)，讓他感覺(jué)到音樂(lè)的節(jié)奏感，也讓寶寶的平衡器官得以鍛煉，為將來(lái)的坐、立和走，打好平衡的基礎(chǔ)。

我經(jīng)常抱著寶寶，邊有節(jié)奏地輕拍邊哼歌兒，往往這個(gè)時(shí)候，小寶特別的安靜或看著我開(kāi)心地笑。一般寶寶一個(gè)多月的開(kāi)始，當(dāng)媽媽逗樂(lè)時(shí)，都會(huì)笑了。媽媽經(jīng)常與孩子互動(dòng)，逗樂(lè)，或者自己大聲笑出來(lái)，讓他學(xué)會(huì)模仿，也笑出聲來(lái)。寶寶笑聲往往能感染全家人，不僅自己開(kāi)心，家人也快樂(lè)。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

總之，早教是人生的啟蒙教育，對(duì)寶寶的人生具有奠基的意義，父母要善于抓住寶寶的發(fā)育關(guān)鍵期進(jìn)行正確的教育，有利于形成良好的行為習(xí)慣和健康的個(gè)人品質(zhì)。

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