年少的時候總習慣用好人壞人去評價一個人，隨著年齡漸長，才懂得沒什么好人壞人，要用好壞，正義，邪惡去定義一個人，不要對別人隨便貼標簽。人的好壞是在特定環(huán)境下的選擇。
《越獄5》里的奧瑪多次利用希巴，讓林肯和希巴身處險境，逃出升天的希巴最后還是建議林肯去找奧瑪，只有他能帶他們逃出也門，希巴雖然知道奧瑪狡猾陰險、滿嘴謊言，但她知道他人性未泯，沒到喪心病狂的地步。最后林肯終于來到奧瑪所說的海邊小村，這里的人們受到奧瑪很多恩惠，尤其孩子們特別喜歡奧瑪，認為他是個好人。
還是那個人，得到不一樣的兩極評價。
說說我的事，我嫁給老公的時候，老公的奶奶還在，老公的爸爸也是我的公公，每天給奶奶端飯送菜，有好吃先去送一份,打洗腳水，冬天燒暖氣爐子，生病在一旁伺候，可謂孝順，可外甥卻說舅舅們不孝順他們的姥姥，因此年年不來。他們覺得公公孝順因為拿著大舅的錢，只是做了應(yīng)該做的事，舅舅們?nèi)粜㈨槥楹巫尷牙讶ラ|女家?。啃㈨槥楹巫尷牙言陂|女家沒了？
好人還是壞人，真孝順還是假孝順？
外甥們們想的沒錯，也在理，可我也看到了公公做的，如果僅僅是份工作，不會這么精心。我們看到的都是我們以為的真相。
用好壞去看人，容易產(chǎn)生分別心，對人和事區(qū)別對待。當我們或聽、或看、或聞、或嘗、或觸、或想到一件事物或觀點時，我們就會開始評判，不管怎么的評判都會把人帶到更深的誤區(qū)里。無分別心，接納你的觀點，然后就你的觀點進一步去探究去思考。
好比我經(jīng)常用度娘的知道，當有人提出問題時：
有的人會譏笑，這么白癡的問題還有問
有的人噴怒的責問，這么蠢的問題都問，有無智商？
有的人不負責任，連提問者的要求都沒看清楚，回答的驢唇不對馬嘴
有的人故作知道，找一堆復(fù)制粘貼的東西發(fā)上去完事
也會有人循循善誘，順著提問者的思路，他的邏輯，去理清問題，最后讓你看到自己這么想是錯了。
無分別的心是不評判，發(fā)自內(nèi)心接納對方，以對方順心，能接受的角度去解決問題，思考問題，也就是順。有智慧的順著對方的思路，將對方帶出來，讓他了解到自己的錯誤。
但人不能老指望著別人幫，你可以選擇做提問者，也做回答者。
現(xiàn)實是提問的人多，會回答的人少。這也就說明了人不可能超越自身思維去想事情，受自身的知識局限性、立場的影響，就能看這么遠，所以造成每個人三觀不同。所謂相互理解都是思維在同等層面才能發(fā)生的。
遇到事情的時候，別簡單地用對錯來定論。事無對錯，只有對誰更有利，誰掌握最終決定權(quán)。
月初孩子就讀的幼兒園漲價了，每月漲200元，沒有任何提前通知，到收到繳費條才知道漲了。家長們議論紛紛，都說園里做法過分。開始組織起來對抗，有的說不繳費罷課，有的說轉(zhuǎn)幼兒園，有的說開家長會找幼兒園要說法。有的人說覺得漲價可以，但要合理。在幼兒園微信群里吵翻了天，最后園長解散了這個群。我們覺得是園長心虛，園長說因為這些言論會造成更多家長的不滿。雙方都對，但最終的決定權(quán)掌握在園長手中。
于是家長們自行建了一個家長群，分享新動態(tài)，互通消息。經(jīng)家長會們多方打聽，附近的幼兒園都漲價了。這是幼兒園的一次集體漲價行動，打著提高教育，改善伙食的招牌，宣揚著一費制，教育局也管不著。
在漲價的第二天就有家長主動交費，因此注定是一次失敗的家長聯(lián)盟。我提議“既然漲價是一定的，那咱們應(yīng)該給園里談條件：改善伙食，增加教具，特長課免費。園里不開家長會，那我們主動找他們談?！鄙讲贿^來我便過去。同意我的家長找到幼兒園和負責人溝通，不吵不鬧，就是提建議。最后園長同意了要求，并承諾有了改善后發(fā)圖片。他說不召開家長會，是因為人多嘴雜，解釋不通，既然周邊的都漲，我們也得漲，不然成業(yè)內(nèi)公敵。
回家后，我問老公，要是你是園長，你漲價嗎？他說：“漲啊，和別人漲一樣的多。能做利益既得者，為什么要得罪人？”
漲價固然損壞的是家長利益，不漲價幼兒園損壞利益。選擇抵抗，是要有底牌的，底牌就是孩子。孩子入園2個月剛熟悉環(huán)境，再次換園孩子肯定受影響（這個時間園方早就算計好的），孩子有情緒家長都受不了；罷課對園里沒損失，傷害的還是孩子。除非所有家長都不讓孩子去，而這點家長們做不到了。因為費用高轉(zhuǎn)園，但附近的都漲，選擇低價幼兒園明年說不準也漲，到時再去找低價的?只為低價就換園，不考慮孩子的感受，是不負責任的家長。同等價位去遠處的幼兒園上學，浪費的是家長的時間，孩子每天起早貪黑。所謂的底牌根本毫無威懾力。只有在還沒交費，有條件談判的時候，對園方施些壓力，多提些要求。別看只是個小小幼兒園，儼然一個小社會。
憤怒的家長只會質(zhì)問：“為什么一下長這么多？教育局沒規(guī)定。我們接受不了這么多，舉出一堆幼兒園管理漏洞?！必撠熑嘶貜?fù)：“你可以打電話去教育局問，附近的園都漲，我們沒法也得漲，漲的錢算到每天也沒多少錢。我們漲的錢都會用到孩子身上，我們和家長一樣都是一切為了孩子?！?/span>
漲價還是不漲價，對還是錯？有話語權(quán)的是幼兒園，不是家長。我只需要對孩子做有利的選擇，妥協(xié)不是沒原則的妥協(xié)，不要以對錯來評判事情，從實際出發(fā)，憤怒解決不了什么，理智才能幫你做出最有利的選擇。
