在成長中，孩子總是會有脾氣，有小小的任性。
他們懵懂，他們執(zhí)著，他們任性，他們淘氣；
他們也乖巧，他們也害怕，他們也期待自己更好。
為人父母的我們呢？
我們也是第一次當父母，面對孩子也會手足無措。我們管孩子也是為了他能有一個美好的未來，但有時候得到的卻是孩子的不理解和埋怨。
課后網推出的肖老師家庭教育課已經進行了一半，很多家長通過學習得到了一些和孩子相處的小竅門。這次我們回訪了每次課程都及時認真聽課的家長，看看他們都如何改善了和孩子之間的關系。
順應孩子心理，先處理情緒，再處理問題；先建立關系，再進行教育
家長hccszXXXXX89：孩子從頂嘴到安靜聽我說
以前我們覺得如果孩子有什么問題，上去就是先說教。聽完肖老師的課現(xiàn)在我就會先安撫孩子的情緒，等他情緒好了再跟他說些事。孩子以前老頂嘴，現(xiàn)在不會了，會安靜地聽你說。
家長hccszXXXXX23：拋棄簡單粗暴的教育方式，我們開始互相理解
我們之前教育很簡單粗暴，他不做作業(yè)就是責備打罵。聽完肖老師的課之后我會等孩子情緒慢慢平穩(wěn)下來，他就會跟你說他為什么不做作業(yè)的原因，這樣我理解了他的想法就能幫助他。這個也是上課后得到的啟發(fā)，現(xiàn)在孩子做作業(yè)就不會像之前那么拖拉了，也讓我們省心很多，不用老盯著。
家長16051XXXXX28：愛和寬容，是我們溝通的第一步
在聽完肖老師的課之后，我們現(xiàn)在的管理孩子的方法跟和以前有很大的改變。之前如果他不聽話我們就會責罵，然后互相之間就會吵架，弄的很心煩。現(xiàn)在我就會先讓他把情緒放下來，再去和他講道理，效果比起以前好多了，基本上也不怎么吵架了，這點還是很感謝肖老師的。
助教君總結：孩子很多時候并沒有惡意，只是在溝通中雙方因為情緒激動話趕話，導致出現(xiàn)緊張的局面。肖老師在《家庭教育三月課程——順應心理 孩子更合作》中提出在孩子出現(xiàn)問題時一定要先安撫好孩子的情緒，這樣接下去的溝通才能有效果，達到家長的預期。
尊重并認可孩子，能減少孩子的叛逆
家長03181XXXXX56：不理解孩子但也不要否決他
說實話，我至今還是不能理解他，但聽肖老師講完之后我也不會去一下否決他。以前我們根本無法體諒他的想法，現(xiàn)在我就會先冷靜一下，或者大家先撇開這個話題說其他的。然后在他的角度去思考事情，試著去認可他、鼓勵他。取得的效果還是可以的，最起碼關系不像以前那么劍拔弩張，他也能慢慢聽進去一些話了。
家長03181XXXXX84：孩子懂事從給了她一些自由開始
以前她穿什么衣服基本上都是我們說了算，但肖老師說要換個方式去講，不能完全否定她?，F(xiàn)在我們會給她一點自由，比如她喜歡闊腿褲，就會讓她買一些，以前的話，我就可能不允許她買了。這么做以后她好像也懂事了些，現(xiàn)在我們很少吵架，她也會主動做做家務，幫幫我的忙。
家長03182XXXXX93：認可孩子，讓她為自己的選擇負責
對于手機，以前我們管得很嚴，對她的很多東西都是否定，聽完肖老師課之后就不這樣了。現(xiàn)在我們會去認可女兒一些東西，因為現(xiàn)在她接觸的東西也非常多。我們會跟她說你做的決定你要負責任的，爸爸做的決定爸爸負責，你不想爸爸參與的，你自己決定，但是責任你自己要承擔的。這樣給了她一點自由之后，她也好了很多，會主動跟我們聊天了，也不怎么發(fā)脾氣。
助教君總結：青春期的孩子自我意識已經非常強烈，世界觀也已經初步形成，對事情有了自己的判斷和價值取向。肖老師就在《一月課程——如何與青春期孩子溝通》課上強調，父母一定要注去理解青春期孩子的心理需求，要尊重他，把他當成一個獨立的個體看待。試著去理解和認可孩子，才能讓孩子重視家長，去聽從家長的意見。
要懂得學會正確表達和傾聽
家長0318 2XXXXX99：我們改變了教育方式，孩子也改變了
之前孩子不聽話，我們也很容易暴躁、發(fā)火，牢騷比較多。現(xiàn)在聽了肖老師講不要嘮叨，就會控制自己一下，跟她說不進去就不說了。肖老師說過，你如果不能把她教好就不要教好了，硬要教會越教越壞。現(xiàn)在因為我們說的少了，她好像也聽話了些，最起碼我們不吵架了。
家長03182XXXXX82：夸獎和鼓勵讓女兒不再磨嘰
肖老師說的很多東西我覺得都挺有用的。二女兒還在讀幼兒園，現(xiàn)在她把事情做好我就夸獎她。以前像讓她整理東西都是靠吼的，現(xiàn)在我們都是夸她的“哇，我們家樂樂真能干”。以前她動作很慢，會說她跟蝸牛烏龜一樣，現(xiàn)在都夸她“哇，你速度怎么這么快，比誰都快”。這樣以后，她做很多事確實快了起來，有了效果。
家長0318 2XXXXX27：孩子試著理解我，因為我跟他好好說話
我們聽肖老師的課之后會和孩子好好說，而不是一上來責罵他。以前他不太愿意跟你聊，現(xiàn)在大家坐下來可以聊一段時間，然后他無意當中會把一些學校的情況委婉地告訴你。他可能也發(fā)現(xiàn)，我們是關心他的。從這個角度來看，我們之前的方法的確有問題，相對來說，他也在試著理解我們的行為，跟我們好好溝通。
助教君總結：家長和孩子溝通一定要心平氣和，要站在孩子的角度多去看待問題，過多地責罵不能讓孩子引起重視，反而會引起孩子的反感。肖老師在《家庭教育四月課程——親子溝通與傾聽的原則和方法》中就提到，家長要學會傾聽和溝通，去了解孩子的心理和想法，然后及時進行溝通和解決。
家長小妙招
除了上述分享之外，有部分家長在聽完肖老師課程之后，根據(jù)自己孩子的情況創(chuàng)新了一些家庭教育小妙招，成功緩解了和孩子之間的緊張關系，助教君進行了整理歸納，家長們也來看看吧。
妙招一：帶孩子散步穩(wěn)定情緒
孩子真的不想做作業(yè)的時候，我們可以先分散一下他的注意力，現(xiàn)在我會帶他下去散步，在散步的過程中進行交流。等孩子情緒慢慢平穩(wěn)下來，就能慢慢了解他的想法，知道他為什么不想做作業(yè)，幫助他去解決問題所在。
妙招二：激動的時候不和孩子待一塊
現(xiàn)在和孩子有爭吵了我們會冷靜很多，起沖突我就離開這個空間跟他先分開，不像以前一上去就打罵。目前這樣的方法效果還行，雙方冷靜下來之后都能好好溝通，不像以前雙方很緊張。
妙招三：用小紙條進行溝通
以前我跟兒子不怎么能說到一塊去，因為他是男孩子，表達方面有點靦腆。但自從聽了肖老師講的可以利用文字溝通之后現(xiàn)在我們會用寫小紙條的方式相互鼓勵?，F(xiàn)在他會跟我說：媽媽，你比以前好多了，不會那么容易生氣。
助教君認為，孩子的到來，就是引導我們不斷向上的。
孩子的成長，就是父母的修行。
家庭教育在孩子成長過程中十分關鍵，課后網一直有對家庭教育課程進行追蹤回訪，力求為每個聽課的家長答疑解惑，排憂解難。
以后如果有機會，助教君會繼續(xù)給大家放一些家庭教育方面的例子以及肖老師課程在生活中的應用效果，希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)，處理好和孩子的關系，有一個良好的家庭氛圍。
課后網在七月份重磅推出《給孩子充足的心理營養(yǎng)》家庭教育課程，學會如何有效幫助孩子自信、自立、幸福成長。
