昨天早上，突然接到王姐打來(lái)電話，說(shuō)女兒這兩天怎么都不愿意去上學(xué)，他們夫妻倆想盡辦法也沒(méi)用，讓我這個(gè)業(yè)余心理咨詢師想想辦法。
我趕緊問(wèn)緣由，這才得知，剛結(jié)束的期中考試中，倩倩的成績(jī)由班級(jí)第一降到了第五，成績(jī)出來(lái)當(dāng)天，她回到家就大哭起來(lái)：
「我已經(jīng)很努力了，為什么成績(jī)會(huì)越來(lái)越差？」
倩倩覺(jué)得無(wú)法面對(duì)老師和家長(zhǎng)的期望，對(duì)不住自己一直以來(lái)的刻苦努力，情緒幾近崩潰。
眼下這個(gè)小小的挫折，對(duì)她來(lái)說(shuō)竟是非常大的打擊，她竟然不認(rèn)可自己依然十分優(yōu)秀。
作為父母，我們希望孩子未來(lái)能夠一帆風(fēng)順，但生活總有不如意，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是考核孩子成長(zhǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如何幫助孩子在遇到挑戰(zhàn)或困難時(shí)，可以積極應(yīng)對(duì)、不消極逃避呢？
有人說(shuō)，成功=智商+情商+逆商。
提升孩子的抗挫力，孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)能力才能更強(qiáng)。
抗挫力越強(qiáng)的孩子，越快樂(lè)
此前，吳尊的女兒NeiNei在參加芭蕾舞比賽時(shí)失敗，表演完后，NeiNei傷心地痛哭起來(lái)。
NeiNei從三歲開(kāi)始學(xué)芭蕾，非常努力地練習(xí)，但艱辛的付出并沒(méi)有換來(lái)好成績(jī)。
盡管如此，在吳尊的暖心安慰后，NeiNei也微笑著接受自己的證書(shū)，開(kāi)心地跟爸爸一起去游泳吃晚飯。
就像吳尊說(shuō)，他只想讓孩子來(lái)見(jiàn)識(shí)，來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)。
雖然知道女兒很想贏，不過(guò)讓她去體會(huì)失敗的感覺(jué)也不是壞事。
因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要，她今天的表現(xiàn)，已經(jīng)很值得自己驕傲了。
NeiNei雖然在這場(chǎng)比賽中輸了，卻獲得了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
作家秋微曾說(shuō)：「每個(gè)挫折里面都隱匿著一種新的可能。」
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，擁有抗挫力，才能明白一時(shí)的輸贏不會(huì)代表永遠(yuǎn)，能體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程，遠(yuǎn)勝于對(duì)輸贏的執(zhí)著。也才能明白，快樂(lè)，源自于挺過(guò)挫折后的那一份收獲。
抗挫力越強(qiáng)的孩子，未來(lái)走的越遠(yuǎn)
生活中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，一個(gè)人的抗挫能力，決定他未來(lái)能走多遠(yuǎn)。
小時(shí)候，鄰居家有一個(gè)女孩，父母離婚，她跟著母親一起生活，生活雖然清貧，但也其樂(lè)融融。
在女孩十歲時(shí)，媽媽突然發(fā)生中風(fēng)，生活不能自理。
那段時(shí)間無(wú)依無(wú)靠的小女孩，從此擔(dān)負(fù)起照顧母親的全部重?fù)?dān)，她每天放學(xué)回家，站著小板凳做飯洗碗。
命運(yùn)的挫折沒(méi)有把她打倒，從小學(xué)到高中，她的成績(jī)一直在班中名列前茅，最后被名校錄取。
靠著頑強(qiáng)的毅力，她走出了生命的泥潭。
培養(yǎng)孩子的抗挫力，是送給孩子童年的禮物
很多父母認(rèn)為，孩子尚小，抗挫力的訓(xùn)練應(yīng)從稍大些再抓起。
其實(shí)，就像打地基一樣，越早培養(yǎng)，孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力就越強(qiáng)。
孩子童年時(shí)多一些勇敢嘗試的經(jīng)歷，不僅會(huì)增長(zhǎng)他的見(jiàn)識(shí)，鍛煉他的思維，還會(huì)培養(yǎng)出更強(qiáng)大的內(nèi)心。
孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
鍛煉孩子，讓孩子大膽嘗試，它將成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，值得被記住的經(jīng)歷。
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