文 | 小雪育兒

華秋和我兒子是幼兒園同學(xué)，在學(xué)校中這兩人的關(guān)系最好，雖然才三四歲，就已經(jīng)像是認(rèn)識(shí)了很久一樣，做事情也很有默契。

經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓挠^(guān)察后發(fā)現(xiàn)，我兒子能和華秋玩到一塊的主要原因是因?yàn)槿A秋太安靜了，什么事情都不爭(zhēng)不搶?zhuān)鎸?duì)誰(shuí)都很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)叛逆心理，在這個(gè)階段的孩子應(yīng)該對(duì)很多事物感到好奇，但華秋不是這樣，不管是下課還是舉行活動(dòng)，都坐在自己的小板凳上。

看著很聽(tīng)話(huà)，但在我的眼里卻覺(jué)得有一些可憐，本該活潑的年齡，為何卻表現(xiàn)的如此不一樣？在一個(gè)周末的下午我打算和華秋的媽媽見(jiàn)一面，來(lái)一探究竟。

周末的下午，我早早就來(lái)到了幼兒園門(mén)口，沒(méi)一會(huì)華秋的媽媽也到了，在交談的時(shí)候得知，華秋還有一個(gè)弟弟，現(xiàn)在一歲多點(diǎn)，在家中華秋媽媽經(jīng)常給他灌輸凡事都要讓著弟弟的準(zhǔn)則，無(wú)論華秋做什么事情都在媽媽的監(jiān)視之下，只要是對(duì)弟弟出現(xiàn)一點(diǎn)不好就會(huì)馬上說(shuō)教。、

現(xiàn)在華秋媽媽的口頭禪就是你得讓著弟弟，此時(shí)我才明白，華秋并不是真正的懂事，而是心里太過(guò)壓抑。

很多人看見(jiàn)華秋媽媽都說(shuō)你家孩子真懂事，這時(shí)候華秋媽媽都會(huì)笑的合不融嘴，但是真正回想一下，華秋的懂事真的是快樂(lè)的嗎？

此時(shí)的華秋還小可能看不出什么不一樣的地方，可是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)這些逆反情緒就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，從而導(dǎo)致華秋產(chǎn)生很大的心理問(wèn)題。

華秋這種強(qiáng)制性的懂事，會(huì)帶來(lái)什么后果？

很多人都說(shuō)生兩個(gè)孩子是為了以后有個(gè)伴，其實(shí)根本沒(méi)有為老大著想，大多數(shù)人生了二胎都會(huì)忽視掉大寶的感受，任何事情都以二寶為核心，時(shí)間長(zhǎng)了大寶的心里就會(huì)產(chǎn)生很大的影響，以后當(dāng)發(fā)現(xiàn)好吃的會(huì)下意識(shí)地給弟弟妹妹。

在你看來(lái)這是一件好事，不過(guò)在孩子的眼里只不過(guò)是一種機(jī)械性的謙讓?zhuān)酥屏俗约盒闹械挠?strong>當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了喜怒哀樂(lè)之后就會(huì)變得很可怕。

這樣懂事的孩子在別的家長(zhǎng)眼中會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，殊不知你們?cè)趯W(xué)習(xí)的是一個(gè)心里不健全的孩子，因?yàn)樗麄儼阉械母惺芏悸癫卦诹诵睦锩妫魏慰嗤炊疾粫?huì)說(shuō)出來(lái)，等到某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā)了后就會(huì)感覺(jué)無(wú)法抑制他們心中的這種怒火，委屈久了就會(huì)形成一種心理極度不平衡。

家長(zhǎng)做不到公平，孩子的壓抑就會(huì)集中放大，孩子的眼里滿(mǎn)是絕望。他們根本不懂為何有了一個(gè)弟弟妹妹之后，自己就變成了這個(gè)樣子，不再被關(guān)愛(ài)和守護(hù)，心里面的恐懼也會(huì)逐漸擴(kuò)大。

懂事在很多家長(zhǎng)的眼里都是一件好事，可是當(dāng)孩子因?yàn)槎露艞壛撕芏嗍虑榈臅r(shí)候，心里的滿(mǎn)足感就會(huì)逐漸的降低，最后可能就變成了沒(méi)有任何感覺(jué)。這才是讓人感到真正可怕的事情。

舉個(gè)例子：

因?yàn)楣ぷ髟?，我?jīng)常出差，在外地也看到了很多不同風(fēng)景，不過(guò)讓我感觸最深的還是在一次參加社會(huì)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始有二十個(gè)孩子，分別做成了兩排，可是主持人分發(fā)禮物的時(shí)候只有十個(gè)，很多孩子接連發(fā)了幾次之后都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸就失去了興致。

這個(gè)社會(huì)實(shí)驗(yàn)持續(xù)了一周時(shí)間，最后進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試，結(jié)果讓人大吃一驚，沒(méi)有禮物的孩子成績(jī)都在后面。

通過(guò)這個(gè)也可以看出，如果孩子想要的東西接二連三的得不到滿(mǎn)足后，孩子就會(huì)感到很困惑，從而影響孩子的能力形成，這也可以看出在生活當(dāng)中，如果強(qiáng)制孩子去聽(tīng)話(huà)會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的問(wèn)題，導(dǎo)致后來(lái)他們的認(rèn)知出現(xiàn)了錯(cuò)誤，從而就不會(huì)像之前那樣正常的去思考問(wèn)題，從而心理和能力方面都產(chǎn)生下降。

很多家長(zhǎng)都說(shuō)學(xué)校布置作業(yè)太多，給孩子造成了太多的壓力，天天不是嫌棄這個(gè)造成壓力，就是嫌棄那個(gè)造成壓力，其實(shí)懂事的孩子大部分壓力都是來(lái)自于父母。

懂事就意味著自己要承擔(dān)的更多，有很多人都表示自己曾經(jīng)就是被迫懂事的那個(gè)孩子，在人們眼中很乖，不過(guò)并不快樂(lè)。

懂事的孩子真的快樂(lè)嗎？

很多人看到懂事的孩子都會(huì)給他們冠上一個(gè)聽(tīng)話(huà)的頭銜，其實(shí)仔細(xì)想一下，他們的懂事是自愿的嗎？

我聽(tīng)過(guò)很多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，看到自己的孩子很老實(shí)就是感冒了，因?yàn)槠匠７偶俚臅r(shí)候在家里根本看不見(jiàn)他，這就可以看出，懂事的孩子和感冒的孩子沒(méi)有差別，都是身體受到了傷害，只不過(guò)一個(gè)是身體上，另一個(gè)是心靈上。

每個(gè)人都有欲望，無(wú)論在哪個(gè)階段欲望都是不同的，小孩子看到美麗的裙子或者是好玩的玩具都沒(méi)有抵抗力，內(nèi)心很想獲得，但是內(nèi)心的懂事在告訴自己不能這么做。

就算看到一個(gè)新裙子也要裝作不喜歡，看到好吃的也要表現(xiàn)出不想吃的樣子，內(nèi)心的渴望一直都埋藏在心里，用這樣的方式來(lái)?yè)Q取的懂事，你認(rèn)為是真的快樂(lè)嗎？顯然不是。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都是伴隨著好奇和頑皮，我們不能限制孩子的天性，他們想做什么應(yīng)該放手讓他們?nèi)プ?，不要去干涉。讓孩子有自己的?jiàn)解，培養(yǎng)他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)欲，不要去逼迫孩子成為一個(gè)理想的人，每個(gè)人都有自己的活法，懂事的孩子并不見(jiàn)得就優(yōu)秀。

其實(shí)懂事并不是在什么方面都表現(xiàn)的很乖，而是在成長(zhǎng)階段該做的事情都認(rèn)真完成了，想展現(xiàn)的也展現(xiàn)出來(lái)了，家長(zhǎng)老師也能和孩子進(jìn)行積極的溝通，這樣的孩子才是一個(gè)心智健康的人。

不知道你家的孩子是懂事型的嗎？不要對(duì)他們逼的太緊，如果不知道如何調(diào)整孩子的心理，歡迎在下面留言，我們也會(huì)積極的觀(guān)看每一個(gè)家長(zhǎng)疑惑的地方，給你和孩子之間的關(guān)系帶來(lái)改變。