孩子正處于中考階段時，家長們確實(shí)會天天產(chǎn)生焦慮、擔(dān)憂。因?yàn)槌踔腥甑呐涂催@一天，如果想三年的努力不用白費(fèi)，只爭一夕，那么就得從初一開始認(rèn)真規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯。
我們可以根據(jù)歷屆中考試卷分析一下，中考的題型按照難度比大概是簡單題目占3成，中等難度的題目占5成，困難的題目就占2成，這也能從側(cè)面說明大部分的題目都是屬于比較簡單和中等難度的題目。
困難的題目只有一點(diǎn)。這對于孩子學(xué)習(xí)來說是個很慶幸的事情。所以說我們的孩子只要愿意去努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，拿下基礎(chǔ)分我們的孩子是完全可以贏得中考。
初中和小學(xué)學(xué)習(xí)上有哪些區(qū)別是值得我們考慮的問題，只有弄清楚問題，才能對癥下藥。
在這一方面，初中的課程和科目都會增加，除了小學(xué)原本開設(shè)的課程以外。并且每一門學(xué)科的具體內(nèi)容都比較專業(yè)化和系統(tǒng)化。
其次，學(xué)科新舊知識聯(lián)系密切，概念性強(qiáng)，提高了對孩子大腦的要求，也要求孩子有抽象的理解能力，還有題目的難易程度比小學(xué)大很多。
解決方法：
由于初中的課程量增多，難度加大，所以更嚴(yán)格了對孩子的學(xué)習(xí)要求。這一階段的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)化，所以學(xué)生必須做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。培養(yǎng)自學(xué)能力和思考的能力，主動性的去學(xué)。
我們都知道，小學(xué)的課時時間長，但是初中的課時教學(xué)，孩子用于復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)的時間比小學(xué)少很多。
課堂作業(yè)的練習(xí)時間也比較少，課后作業(yè)也繁多。復(fù)習(xí)知識、鞏固學(xué)習(xí)的方法也不一樣。進(jìn)入初中就更需要孩子課后積極的去思考和總結(jié)。
舉個例子：小學(xué)生每天回到家第一件事就是寫作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)寫完了，就等于今天的任務(wù)全部都完成了。但是初中的作業(yè)種類非常繁多，老師布置的作業(yè)寫完，還必須要預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
由于初中知識的多元化，要求孩子必須多花時間和精力去學(xué)習(xí)。
解決方法：
孩子必須要學(xué)會自己整理各科的知識，學(xué)會歸類知識、整合知識。多做練習(xí)，鞏固知識點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，提升成績。
小學(xué)學(xué)習(xí)多以老師和家長的管控為主，初中則不同，初中更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。
老師和家長不會天天盯著孩子，而是放養(yǎng)式的讓孩子自己去學(xué)習(xí)，自己尋找方法。孩子要學(xué)的是用自主式的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。
解決方法：
初中孩子成績的好壞一方面取決于孩子的努力，另一方面取決于課堂上聽課的效率，所以一定要聚精會神，緊跟授課老師的教學(xué)節(jié)奏，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，主動去學(xué)。
預(yù)習(xí)的時候一定畫出重點(diǎn)知識，把不知道的盲點(diǎn)帶上課堂。然后課堂上集中注意力聽講，多做筆記。課后要能把所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)，整理好筆記，然后理解吸收并掌握所學(xué)的內(nèi)容。
小學(xué)時，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長和老師都能監(jiān)督和管理，上課開小差、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，課后寫作業(yè)拖沓、不愿意主動學(xué)習(xí)。這些都是壞習(xí)慣。現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)成績好壞衡量標(biāo)準(zhǔn)一個是智商，另一個是情商。
情商包括品說話方式、意志、毅力、興趣、還有習(xí)慣等因素。所以說一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對每孩子的的學(xué)習(xí)幫助非常之大，也是孩子學(xué)習(xí)成績好壞的決定性因素。
孩子的上課習(xí)慣、課后習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣、生活習(xí)慣等等，都是決定孩子成績的主要因素。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是要看孩子自己的個人意志和品德。
但是絕大部分家長總是覺得對孩子的呵護(hù)就能夠讓孩子學(xué)習(xí)得到提升，生活得到保障。所以這才會造成很多孩子，一勞永逸的惰性思想習(xí)慣。
解決方法：
必須培養(yǎng)孩子刻苦努力、腳踏實(shí)地、提高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)越是聰明的學(xué)生，更要注意制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，追求思維的邏輯性，還有學(xué)習(xí)的條理性。培養(yǎng)這些習(xí)慣才能提升自己。
我們在上學(xué)時一個很明顯的感受是：在上小學(xué)時，老師的授課內(nèi)容有趣，講課聲情并茂，既生動又活潑，教學(xué)注重變更形式、情景結(jié)合，孩子們非常有興趣去聽課，也能聽得進(jìn)去，所以能夠很快的掌握老師講解的內(nèi)容。
但是進(jìn)入初中，老師講課一板一眼，課堂上死氣沉沉，授課以注重講解概念為主，要求學(xué)生做抽性型理解，講課節(jié)奏加快，授課形式較為單一。
解決措施：
孩子在平時課堂上要認(rèn)真聽課，端正態(tài)度，積極舉手提問，和老師互動，不斷的向老師提出質(zhì)疑和知識方面的困惑。只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)自身的問題，找到自身的不足，從而找尋解決辦法，提升成績。
上小學(xué)時作業(yè)比較少，基本是晚上放學(xué)回家，一兩個小時就能寫完。但是初中就不一樣了，課堂老師講的知識點(diǎn)多而且難度大，所以孩子需要理解知識的時間比小學(xué)長的多。
這就是為什么上了初中的孩子天天會學(xué)習(xí)到深更半夜。早上得起早學(xué)習(xí)，晚上得熬夜學(xué)習(xí)，這樣孩子的作息時間就完全紊亂了，對于學(xué)習(xí)效率來說是個不小的問題。
解決方法：
孩子應(yīng)該制定一個作息時間計(jì)劃表，規(guī)律作息時間，提升學(xué)習(xí)效率。
第一，合理科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間，比如，早上7點(diǎn)被英語，中午1點(diǎn)寫一會數(shù)學(xué)題，晚上學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，保證充足的睡眠，提高效率。
第二，安排一些娛樂性的活動，培養(yǎng)自身的興趣，提升學(xué)習(xí)的新鮮感，做喜歡做的事。
第三，保證有充足作息時間，提升自身體質(zhì)，不能因?yàn)樯眢w原因影響學(xué)習(xí)。
家庭教育是貫穿每個孩子的一生，家庭教育在整個教育中起到很大作用。所以如果家庭關(guān)系的不和睦會對自己孩子造成很大的負(fù)面影響。
特別是在初中這個階段，作為家長必須要營造家庭氛圍，時刻保持家庭生活的穩(wěn)定。
孩子在這個年齡段正處于青春期，生理和心理上都會發(fā)生變化。孩子會變得更加叛逆，他們希望父母能夠尊重自己的真實(shí)想法，允許自己的做出的決定。而這往往會造成孩子和父母之間的矛盾。
解決方法：
家長應(yīng)該保持家庭的和諧和穩(wěn)定，給孩子營造一個溫馨的家庭氛圍。注意關(guān)注孩子的情緒波動，多與孩子交流溝通，了解內(nèi)心想法，切記不可觸及孩子的底線。
孩子最不喜歡家長的“霸權(quán)主義”，所以家長和孩子一定要平等的去溝通，以營造和睦的家庭關(guān)系。如果與孩子發(fā)生沖突，一定要冷靜下來，不可讓矛盾進(jìn)一步激化。
初中階段的孩子處于青春期，非常容易沖動，家長作為成年人，必須要理智，不能被生氣沖昏了頭腦，對孩子做一些過激舉動。
初中是每個孩子非常重要的成長階段，不論是學(xué)習(xí)方面，還是生活方面。家長都要悉心呵護(hù)孩子，給予孩子最大的幫助，鼓勵孩子，支持孩子，做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫助孩子度過這三年時光。
