學(xué)有方法，考有技巧，優(yōu)學(xué)優(yōu)考策略致力于學(xué)與考的最優(yōu)結(jié)合，助力學(xué)子考入理想大學(xué)！
對(duì)于很多地區(qū)的新高三學(xué)生，高三新學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)始，然而今天（8月8日）距離2020年高考只剩下303天，遠(yuǎn)不是一年的時(shí)間。新一屆高考大軍正在集結(jié)，萬(wàn)千學(xué)子即將奔向年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于新高三學(xué)生和家長(zhǎng)，現(xiàn)在最關(guān)心的問(wèn)題是，從現(xiàn)有的水平出發(fā)，高考會(huì)考得如何？
作為一名從教多年的高三班主任，我所在學(xué)校高三年級(jí)已經(jīng)上課，在此我們以中等生為例來(lái)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。比如，高二期末考試540分，高考能否上620分？班主任給出三點(diǎn)分析，具體包括——
1、中等生的突破之路，在于全面提高能力
能力是什么？就是高考真題需要的解題思維和技巧。如果仔細(xì)研究高考試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真題往往非常靈活，綜合性強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)要求高。作為一名中等生，理論上說(shuō)進(jìn)步空間還很大，然而從最終的高考成績(jī)來(lái)分析，真正有很大進(jìn)步的只是其中一部分。
有些學(xué)生非常刻苦，但成績(jī)依然中不溜，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有培養(yǎng)能力，總是在低層次徘徊。高三復(fù)習(xí)，無(wú)論過(guò)基礎(chǔ)還是強(qiáng)化提高，都要明確一點(diǎn)，這樣做是為了什么？這似乎是不言而喻的，實(shí)際上很多學(xué)生有偏差。培養(yǎng)能力，意味著深入思考，能進(jìn)得去也能出的來(lái)，真正學(xué)活學(xué)透。有了高考需要的能力，基礎(chǔ)題沒(méi)有問(wèn)題，難題能實(shí)現(xiàn)突破，考場(chǎng)得分率大幅度提高，總分跨過(guò)600分大關(guān)。
2、弱科突破能否取得明顯緊張 ，齊頭并進(jìn)為總分做貢獻(xiàn)
就以高二期末考總分540分為例，一個(gè)中等偏上的成績(jī)，現(xiàn)在想更進(jìn)一步，先從分析成績(jī)結(jié)構(gòu)入手。最為擔(dān)心的是偏科，或者說(shuō)高一開(kāi)始就重點(diǎn)學(xué)然而卻沒(méi)有效果。進(jìn)入高三，弱科問(wèn)題會(huì)更嚴(yán)重——一門(mén)課程對(duì)總分的影響很大，尤其在排名和學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力上。就一般而言，所謂高素質(zhì)就是能確保正常發(fā)揮。從540分到620分，這80分的差距是要靠一些絕招來(lái)縮小的。
很多學(xué)生在高三還是沒(méi)突破弱科，問(wèn)題就出在沒(méi)有很好堅(jiān)持上?？杏补穷^最需要的是韌勁，死死咬住不放棄，戰(zhàn)勝狀態(tài)上的起起伏伏，克服動(dòng)不動(dòng)就懷疑自己的習(xí)慣。所謂看似尋常卻奇絕，抱著一顆平常心，笑看階段性成績(jī)?？吹貓?bào)看重過(guò)程，如果這能堅(jiān)持下去，每天都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，弱科與他人縮小差距沒(méi)問(wèn)題。
3、數(shù)學(xué)與綜合能夠獲得高分
在高考科目中，數(shù)學(xué)與綜合重要而特殊。重要是因?yàn)榉种蹈?，特殊是因?yàn)槿菀自斐蓛蓸O分化。620分屬于高分，能達(dá)到這一個(gè)層次的學(xué)生，高考目標(biāo)基本就是985大學(xué)了。作為一個(gè)超高分，就排名而言，在一些省已經(jīng)能排到前一千名。這樣搶眼的成績(jī)，必然來(lái)自一到兩門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科支撐。數(shù)學(xué)能得高分，高考就成功了一半，因?yàn)榭几叻值娜藬?shù)很少，數(shù)學(xué)讓考生具備強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。數(shù)學(xué)得高分，一要細(xì)心全面，二要高質(zhì)量做題，三要盡力掌握規(guī)律。關(guān)于綜合科，第一學(xué)期分學(xué)科打好基礎(chǔ)，務(wù)必要非常扎實(shí)，不急于拔高難度；第二學(xué)期綜合模擬的時(shí)候，要高度重視應(yīng)試技巧，特別是形成一套適合自己的綜合科答題模式，非常有必要。
總之，作為一名高三班主任：從高二的中等生到高考的優(yōu)等生，離不開(kāi)這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果大家在全面復(fù)習(xí)中突出這三點(diǎn)，接下來(lái)的總復(fù)習(xí)一定可以實(shí)現(xiàn)加速跑，成績(jī)?cè)偬岣邘资滞耆珱](méi)問(wèn)題。
聯(lián)系客服
