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一、三代信息技術(shù)

1、第一代信息技術(shù)：傳統(tǒng)印刷技術(shù)、郵政運(yùn)輸技術(shù)、早期的視聽技術(shù)

2、第二代信息技術(shù)：以單向傳輸為主的電子信息通信技術(shù)

3、第三代信息技術(shù)：以雙向交互為主要特征的電子信息通信技術(shù)

二、三代遠(yuǎn)程教育

1、第一代遠(yuǎn)程教育：

（1）時(shí)間：19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉

（2）核心概念：函授教育

（3）技術(shù)特點(diǎn)：以印刷材料為主要學(xué)習(xí)資源，以郵政傳遞遞交和批改作業(yè)為主要通信手段，以一定時(shí)間的面授輔導(dǎo)為輔助手段

（4）主要代表：獨(dú)立設(shè)置的函授學(xué)校和傳統(tǒng)大學(xué)舉辦的函授教育、校外教育

（5）實(shí)踐發(fā)展：1938年，加拿大“國(guó)際教育理事會(huì)”標(biāo)志函授教育階段正式形成

（6）地位和作用：在我國(guó)，函授教育一直得到持續(xù)的發(fā)展，即使目前政府大力推進(jìn)利用信息技術(shù)開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，函授教育仍然存在，只不過(guò)它在高等教育階段體系中的作用一直是適度輔助作用

2、第二代遠(yuǎn)程教育：

（1）年代：20世紀(jì)中葉到80年代末

（2）核心術(shù)語(yǔ):多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育

（3）技術(shù)媒體：多種媒體的遠(yuǎn)程教育除了印刷教材外，還使用廣播電視等大眾媒體以及錄音、錄像、個(gè)人微機(jī)等個(gè)人媒體

（4）實(shí)踐特點(diǎn)：大規(guī)模、工業(yè)化形態(tài)

（5）主要代表：各國(guó)獨(dú)立設(shè)置的遠(yuǎn)程教育大學(xué)

（6）地位作用：地位提高，廣播電視大學(xué)曾是擴(kuò)大高等教育入學(xué)率的主力軍

3、第三代遠(yuǎn)程教育：

（1）年代：20世紀(jì)90年代初至今

（2）核心術(shù)語(yǔ)：開放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

（3）特征：雙向交互（人機(jī)和人際之間）

（4）技術(shù)基礎(chǔ)：電子通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)（多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）

（5）標(biāo)志：虛擬大學(xué)

（6）地位和作用：上升為大眾教育和終生教育的主力軍