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三家公共服務(wù)體系的區(qū)別與聯(lián)系

教育部在2001年下發(fā)了《關(guān)于中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)的通知》,并于2005年正式批準(zhǔn)中央電大依托電大系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系,具體運(yùn)營機(jī)構(gòu)是中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育中心。2007年,弘成、知金兩家公共服務(wù)體系也獲批準(zhǔn)。自此,我國目前已有3家網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系。

1. 奧鵬遠(yuǎn)程教育中心

        2002年12月,教育部門批準(zhǔn)"中央電大遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)"項(xiàng)目正式啟動(dòng),并由中央廣播電視大學(xué)和電大在線遠(yuǎn)程教育技術(shù)有限公司共同組建"奧鵬遠(yuǎn)程教育中心"(簡稱"奧鵬教育中心")。奧鵬遠(yuǎn)程教育中心作為中央電大下設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)整個(gè)體系的建設(shè)、運(yùn)營和管理,通過整個(gè)服務(wù)體系為辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展遠(yuǎn)程教育提供全國范圍內(nèi)的招生組織、教學(xué)教務(wù)、學(xué)員事務(wù)、考試組織等校外支持服務(wù),以及資源傳輸、平臺(tái)建設(shè)等服務(wù)。根據(jù)公共服務(wù)體系的發(fā)展和管理需要,在一些省級(jí)電大設(shè)置奧鵬管理中心,協(xié)助奧鵬遠(yuǎn)程教育中心對(duì)所轄區(qū)域的奧鵬學(xué)習(xí)中心進(jìn)行管理、檢查和監(jiān)督。奧鵬學(xué)習(xí)中心主要設(shè)置在各級(jí)電大,分布在全國各地,按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)為參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)員提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。2005年4月,教育部門正式同意建設(shè)"現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系",公共服務(wù)體系正式進(jìn)入全面運(yùn)行階段。

2. 弘成教育

        弘成教育,國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育服務(wù)模式開創(chuàng)者,領(lǐng)先的學(xué)歷教育全面服務(wù)提供商,專注在線教育行業(yè)近20年。業(yè)務(wù)覆蓋網(wǎng)絡(luò)高等教育、成教信息化、繼續(xù)教育行業(yè)管理等領(lǐng)域。自1999年成立以來,弘成教育先后多所國內(nèi)知名合作高校建立合作,由資深教育服務(wù)專家提供技術(shù)、招生、資源等多元化服務(wù)。招生渠道遍布全國,線下弘成學(xué)習(xí)中心。通過課程資源聯(lián)盟建設(shè),累計(jì)整合各專業(yè)名校課程資源。此外,運(yùn)用自主研發(fā)的在線測試系統(tǒng)提供在線考試服務(wù)。

3. 知金教育

        知金教育立足遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育、拓展非學(xué)歷培訓(xùn)為準(zhǔn)則,以"成人"為服務(wù)對(duì)象,提供遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育、統(tǒng)考輔導(dǎo)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)服務(wù),并采用導(dǎo)、學(xué)、評(píng)、助一體的科學(xué)教學(xué)模式、利用兩大先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)、融匯優(yōu)質(zhì)教育資源,在服務(wù)過程中提供一站式整體解決方案。

一、區(qū)別:

二、聯(lián)系:

      奧鵬、弘成和知金,作為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和校外學(xué)習(xí)中心的聯(lián)系紐帶,不僅有助于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的整合與共享,提高學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量和水平,而且對(duì)構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)也具有重要意義,是一種體制上的創(chuàng)新。

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