17日，14歲初三男生因在學(xué)校玩撲克牌，班主任請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校配合管教。誰(shuí)知，媽媽氣急，“教訓(xùn)”了兒子一頓，逼得兒子直接翻過(guò)學(xué)校的走廊圍墻一躍而下，跳樓身亡。隨后，男孩死前幾分鐘的監(jiān)控視頻曝光，令人看了心驚肉跳。只見(jiàn)氣沖沖的媽媽?zhuān)?dāng)著學(xué)校同學(xué)的面，二話(huà)不說(shuō)沖上前，掐住兒子的脖子，戳他的腦門(mén)，還連扇了兒子兩個(gè)耳光……最后還是在旁人的拉扯下，才勉強(qiáng)離去。更可怕的，走廊上人來(lái)人往，所有人都注視著男孩。被打后的男孩低頭沉默了良久，誰(shuí)也不知道他在想什么？這個(gè)答案，隨著那一跳的決絕，永遠(yuǎn)被塵封。想起網(wǎng)友那一句扎心的評(píng)論：“大概是把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)，尊嚴(yán)都不配在自己孩子手上……”正值男孩愛(ài)耍酷、好面子的年紀(jì)，在那么多人面前，有朋友、同學(xué)、老師，也許還有暗戀過(guò)的女同學(xué)，像一只“小狗”一樣，被斥責(zé)、被打罵。看似是“管教”，實(shí)則是“社會(huì)性謀殺”，忽略孩子作為“一個(gè)人”的自尊。“反正是自己的孩子，怎么捯飭還不是我說(shuō)了算?！?/span>“錯(cuò)了就該打，我家孩子我還不能教訓(xùn)了嗎？”可父母又何曾知道，孩子可貴的自尊心，一旦碎了，就再難完整地拼起來(lái)。正如精神專(zhuān)家苗國(guó)棟所說(shuō)：“把孩子當(dāng)做寵物養(yǎng)的過(guò)程一定會(huì)違背自然規(guī)律，弱化子女的適應(yīng)能力?！?/span>把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)，爽的只是父母自己，廢的卻是孩子的一生。“孩子的成長(zhǎng)，首先是從父母的瞳孔中確認(rèn)自己的存在。如果連最親的人，都不顧你的尊嚴(yán)，否定你的價(jià)值，那么孩子是無(wú)法看到自己存在的意義?！?/section>
父母撕裂的尊嚴(yán)，都會(huì)聚成孩子內(nèi)心的夢(mèng)魘。電影《心靈捕手》里，男主角威爾聰明絕頂，是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。眾人苦學(xué)十幾年都困惑不已的數(shù)學(xué)難題，他輕輕松松就能解開(kāi)。大學(xué)教授器重他，許多同學(xué)傾慕他，但他卻自甘墮落。寧愿在大學(xué)當(dāng)清潔工，到處打架生事，也不接受教授介紹的好差事。直到后來(lái)，威爾遇到了“命中貴人”，一位心理醫(yī)生，肖恩。原來(lái)，他有一個(gè)悲慘的童年，被養(yǎng)父極盡虐，經(jīng)常渾身上下沒(méi)有一塊好地方。養(yǎng)父踐踏他的自尊，用利器刺他，用煙燎他，甚至還強(qiáng)暴過(guò)他。猶如待宰的牛羊一般，威爾顫顫巍巍度過(guò)了自己的童年時(shí)期。養(yǎng)父長(zhǎng)期的“否定”和“辱罵”，讓他在潛意識(shí)里，認(rèn)為自己那都是自己的錯(cuò)，自己做什么都不行。幸運(yùn)的是，到最后，是肖恩陪他聊天，和他分享自己漫長(zhǎng)一生的經(jīng)歷，幫他解答疑惑，一次次鼓勵(lì)他：“不是你的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)。”生來(lái)就不曾當(dāng)做“一個(gè)完整的人”，沒(méi)有尊嚴(yán)地被養(yǎng)父踩在腳底，忽然有一天，一個(gè)男人像慈祥的老父親一般，理解他，尊重他。那個(gè)被壓抑了十幾年的男孩，才終于大聲痛哭，接納了自我，扎下心好好學(xué)習(xí)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“兒童的尊嚴(yán)是人類(lèi)心靈里最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量。”孩子不是動(dòng)物，他有自己的思想，有自己的尊嚴(yán)。沒(méi)有自尊的教育，養(yǎng)不出陽(yáng)光向上的孩子。保護(hù)孩子的尊嚴(yán)，才是給孩子插上一雙高飛的翅膀。一位10歲男孩，因?yàn)檎{(diào)皮犯錯(cuò)，卻被狠心爸爸一絲不掛地剝光站在小區(qū)大路上抽打。人來(lái)人往之間，十幾個(gè)人在旁圍觀(guān)。有人勸阻，有人不解，爸爸卻充耳不聞，拿起充電線(xiàn)就往兒子身上甩，試圖給兒子長(zhǎng)個(gè)“記性”。最后，孩子只得畏畏縮縮地用手遮擋著自己的身體，一臉窘迫地低著頭。這位父親試圖用讓孩子“丟臉”的方式，逼迫孩子成為父母自己想要的那個(gè)樣子。“孩子的尊嚴(yán)”不是被珍視的寶貝，而他眼中和孩子“對(duì)弈”的“籌碼”。這不，前幾天，一位鄰居小孩就和媽媽鬧起了別扭，來(lái)我家里“躲”了一下午。一開(kāi)始我也疑惑，這小破孩兒鬧個(gè)什么勁，后來(lái)孩子才說(shuō)，就是因?yàn)閶寢屘貏e愛(ài)用“激將法”。為了逼她長(zhǎng)進(jìn)，總是在不分場(chǎng)合、不分輕重地說(shuō)她壞話(huà)：“哎呀，我家孩子就是調(diào)皮得很，前幾天……”“你看你看，還沒(méi)說(shuō)幾句呢，她就給我臉色看了！”那天，女孩兒好不容易考了98分，別的家長(zhǎng)都羨慕得緊，結(jié)果媽媽還是說(shuō)：“你可不知道，她在家里……”孩子問(wèn)媽媽為什么，媽媽還是理直氣壯：不能讓你太驕傲！父母?jìng)儾恢赖氖?，犧牲孩子的“自尊”贏(yíng)得的“比賽”，最終傷害的還是孩子。“父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)（缺點(diǎn)），則子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人，因而會(huì)更加小心地去維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)；
若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒(méi)有了，他們愈覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人好評(píng)的心思，也就愈加淡薄?！?/span>自尊不該是父母制裁孩子的武器，而應(yīng)該是努力呵護(hù)的那一方珍貴土壤。心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說(shuō)：“小孩是不會(huì)區(qū)分事實(shí)和笑話(huà)的，他們會(huì)相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話(huà)，并將其變?yōu)樽约旱挠^(guān)念?！?/span>當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，父母的一言一行，都影響著孩子的自尊水平。電影《地球上的星星》中， 男孩伊夏是個(gè)“問(wèn)題男孩”，從不聽(tīng)管教，不遵守規(guī)則，情緒時(shí)而冷漠時(shí)而憤怒。失望至極的父母，在屢次糾錯(cuò)無(wú)果之后，把他扔到了寄宿學(xué)校。老師并沒(méi)有像別人一般，急急地指出伊娃的錯(cuò)誤，而是換了一種溝通方式。不想畫(huà)畫(huà)？沒(méi)關(guān)系，你慢慢想。數(shù)學(xué)題不會(huì)做？沒(méi)關(guān)系，老師一點(diǎn)點(diǎn)教你。英語(yǔ)單詞不會(huì)？沒(méi)關(guān)系，再給你時(shí)間好好學(xué)。不強(qiáng)迫，不指責(zé)，給足孩子試錯(cuò)的時(shí)間，孩子的眼睛開(kāi)始慢慢散發(fā)出光芒，回歸學(xué)習(xí)之路，最終拿到了美術(shù)大賽的一等獎(jiǎng)。為人父母，要學(xué)會(huì)暫時(shí)“擱淺”錯(cuò)誤，不要逼著糾錯(cuò)，而是要放緩心態(tài)，和孩子平等溝通。正如網(wǎng)上所說(shuō)，孩子犯錯(cuò)時(shí)把他當(dāng)孩子，和孩子溝通時(shí)把他當(dāng)成人。唯有如此，父母才能時(shí)刻謹(jǐn)記，要給孩子留足尊嚴(yán)。第二，留足面子，不當(dāng)眾責(zé)備孩子
在妹妹的婚禮之上，兒子小喬治一時(shí)粗心，踩住了新娘婚紗。王室禮儀本就是重中之重，又在這么大的儀式上出岔子，小喬治緊張極了，看來(lái)要被母親批評(píng)一頓了。但凱特王妃發(fā)現(xiàn)后，竟然什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而是把小喬治帶到隱秘的角落里，輕輕地說(shuō)了幾句。桐華說(shuō)過(guò)：“孩子在很多時(shí)候比大人還愛(ài)面子，因?yàn)槭澜缧?，所以所有的小事都不小?/span>”當(dāng)眾不指責(zé)，是保護(hù)孩子自尊心的一大妙招。第三，關(guān)注孩子，批評(píng)之后觀(guān)察孩子情緒養(yǎng)孩子不是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，父母也是凡人，有時(shí)候著急上火，產(chǎn)生摩擦在所難免。沒(méi)把握好分寸，對(duì)孩子沖了一點(diǎn)怎么辦呢？霍思燕很聰明，在知道孩子情緒確實(shí)低落時(shí)，沒(méi)有繼續(xù)放冷話(huà)，而是壓住自己的脾氣，“是因?yàn)槲艺f(shuō)話(huà)聲音大了嗎？”“其實(shí)媽媽只是有點(diǎn)著急?！?/span>慢慢地，嗯哼的情緒也慢慢穩(wěn)定下來(lái)了，不復(fù)之前那么沖。太多時(shí)候，和孩子吵架中，最傷人的不是興頭上的那一兩句話(huà)，而是爸媽事后也未能及時(shí)彌補(bǔ)。任孩子獨(dú)自傷心，甚至有些還會(huì)繼續(xù)“毒舌”，在孩子傷口上撒鹽。有句話(huà)說(shuō)得好，孩子最不可愛(ài)的時(shí)候，是最需要被愛(ài)的時(shí)候。要想及時(shí)修復(fù)孩子受傷的自尊心，就必須懂得關(guān)注孩子被批評(píng)之后的情緒。親愛(ài)的父母?jìng)?，孩子不是你呼?lái)喝去的附屬品，他有獨(dú)立的靈魂，有自己的人生，尊重他，才是養(yǎng)育他的前提。當(dāng)孩子犯錯(cuò)，不要再肆意打罵，請(qǐng)你蹲下身來(lái)，和孩子微笑著地說(shuō)：“不要怕，我的孩子，爸媽只是想和你聊一聊?！?/span>作者簡(jiǎn)介：亦云白，教育工作者，多平臺(tái)簽約作者。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專(zhuān)業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
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