對于家長來說，最計較的就是孩子的事，看到別的孩子學(xué)習(xí)好自家孩子卻跟不上的時候別提多上火了！
可學(xué)習(xí)是一件無法速成的事情，像著名的教育家葉圣陶先生就說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?。習(xí)慣對孩子來說，就像蓋樓需要打好地基一樣重要。
而學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本在小學(xué)一到三年級就定下了，有位退休老教師就曾坦言：一到三年級，與其花十幾萬給孩子補習(xí)，不妨做好這3點。
退休老教師認為，大部分的家長在三年級之后就不看著孩子寫作業(yè)了，孩子也不再愿意讓家長看著自己學(xué)習(xí)了。
這時不拖拉、不逃避的孩子，有任務(wù)就積極完成，遇到困難也有迎難而上的勁頭，在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢會越來越明顯。
想要培養(yǎng)孩子不拖拉、不逃避的習(xí)慣，家長就要少催促、幫助孩子。
把時間規(guī)定好、提醒一遍即可，完不成就要自己承擔(dān)后果、自己想辦法；完成了則有相應(yīng)的獎勵，比如剩下的時間自己安排之類的，孩子的主動性也就調(diào)動起來了。
退休老教師還說，成績不好的孩子最常見的問題就是上課溜號。
而且，這樣的孩子不是只有上課時溜號，而是除了看電視、玩手機之外，做什么都很難堅持30分鐘以上。
所以在一到三年級，家長一定要幫孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣，尋找一些孩子感興趣同時對專注力培養(yǎng)有幫助的活動，比如運動、閱讀、玩拼圖等。
盡量找出一段完整的時間（至少30分鐘），盡量排除外界的干擾，讓孩子盡可能地專注。
父母、老師都不是萬能的，課堂上教的知識知識九牛一毛而已，閱讀則可以幫孩子源源不斷地從書中吸取知識和營養(yǎng)。
退休老教師說，她教過的學(xué)生中，從來沒有哪個學(xué)霸是不愛讀書的。就像教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫的：“如果學(xué)生不會閱讀，就意味著不會思考，不會聯(lián)想，就沒有學(xué)習(xí)的激情。”
而在一到三年級，是孩子從繪本閱讀到讀物閱讀最佳的過渡時期，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成刻不容緩。
過了三年級，孩子就完全適應(yīng)沒有課外閱讀的生活了，再想養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就很困難了。
這里是甘道家庭教育，在這里你能發(fā)現(xiàn)最實用、最有意義的家庭教育相關(guān)內(nèi)容和育兒知識
