高考全國(guó)卷語(yǔ)文必背篇目

高中部分14篇：

1.《勸學(xué)》 荀子2.《逍遙游》 莊子3.《師說(shuō)》韓愈4.《阿房宮賦》

5.《赤壁賦》 蘇軾6.《氓》 詩(shī)經(jīng)7.《離騷》 屈原8.《蜀道難》 李白

9.《登高》 杜甫10.《琵琶行》白居易11.《錦瑟》 李商隱12.《虞美人》 李煜

13.《念奴嬌·赤壁懷古》 蘇軾14.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 辛棄疾

第11篇 《錦瑟》

一、原文及翻譯

錦瑟

李商隱

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

譯文：

華美的瑟琴為何竟然無(wú)原無(wú)故有五十根弦，每弦每節(jié)，都讓我回憶起已逝的美好年華。我曾經(jīng)像莊周夢(mèng)蝶一樣迷失在美好的境界中,最終卻只能像望帝那樣把傷春之托付給杜鵑。往事如大海中的明珠，在月光下閃著淚光，又如埋藏于藍(lán)田的寶玉，在陽(yáng)光下升起輕煙。這些感情哪能等到追憶時(shí)才有，在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)感到茫然若失了。

二、主要結(jié)構(gòu)、修辭、抒情技巧

（一）結(jié)構(gòu)技巧

結(jié)構(gòu)

（二）修辭技巧

比喻

錦瑟無(wú)端五十弦

五十弦——比喻逝去的青春年華

（二）抒情技巧

1.直接抒情（直抒胸臆）

（1）“錦瑟無(wú)端五十弦， 一弦一柱思華年。”——開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出自己因回首青春往事而引發(fā)的一聲感慨。

（2）“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”————詩(shī)人直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己的悵惘苦痛。

2.用典抒情

（1）莊周夢(mèng)蝶“莊生夢(mèng)蝶”——詩(shī)人美好卻又十分虛緲的心靈寄托；

（2）望帝啼鵑————詩(shī)人無(wú)限的悲感、難言的愁緒與怨憤。

頷聯(lián)：“曉、春”——似乎蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)人生之路的光明與生機(jī)的一種期盼。

（3）滄海珠淚——“滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個(gè)難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境。

（4）藍(lán)田玉煙——代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，也無(wú)法親近的迷幻，可望朦朧而又難以捉摸的情感。

頸聯(lián)：用陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了詩(shī)人高潔的感情、執(zhí)著的愛(ài)慕和無(wú)盡的哀思與悵恨。

抒情技巧

三、容易寫錯(cuò)的字詞

瑟、蝴蝶、鵑、滄、暖、惘

四、挖空練習(xí)

，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。

，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？ 。

五、理解性默寫練習(xí)（1）《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是： ， 。

（2）《錦瑟》一詩(shī)中“ ， ”表現(xiàn)了一種可望不可即的理想境界，代表的是詩(shī)人全部的情感。 作者用此聯(lián)陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛(ài)慕和無(wú)盡的哀思與悵恨。

（3）《錦瑟》用典的四句詩(shī)： ， 。 ， 。

（4）《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是： ？ 。

（5）李商隱《錦瑟》一詩(shī)中與開(kāi)端的“華年”相呼應(yīng)，明確表達(dá)了詩(shī)人惆悵痛苦，讓人為之哀婉不已的句子是“ ？ ”。

（6）李商隱《錦瑟》中最后表達(dá)出詩(shī)人的惆悵苦痛，引發(fā)讀者情感共鳴的千古名句是“ ？ 。”

（7）李商隱《錦瑟》中“ ？ ”兩句，抒寫作者對(duì)往昔情思的惆悵回憶、而當(dāng)時(shí)卻充滿迷茫之情。這兩句詩(shī)朦朧而多義，讓人回味不已。

（8）《博物志》中有言：．“南海外有鮫人，水居如魚，不廢績(jī)織，其眼泣則能出珠”。李商隱的《錦瑟》中與此相關(guān)的句子是“ ?！?/strong>

（9）往事不堪回首，縱然回首往事已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟)中表達(dá)這種感受的句子是: ？ ?！?/strong>

（10）“曾經(jīng)，有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此......”《大話西游》中這段臺(tái)詞已成為經(jīng)典，然而早在唐朝時(shí)，李商隱在《錦瑟)一詩(shī)中就用“ ？ ”表達(dá)了這種追悔莫及的心情。

（11）李商隱《錦瑟》中“ ， ”

兩句,運(yùn)用典故寫自己曾經(jīng)沉迷于美好的夢(mèng)想和有過(guò)殷切的思念，給詩(shī)歌營(yíng)造了一種迷離的意境。

六、高考真題

13年全國(guó)大綱卷

（1） ，望帝春心托杜鵑。 ，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）

參考答案：

四、挖空練習(xí)

錦瑟無(wú)端五十弦 望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚 只是當(dāng)時(shí)已惘然

五、理解性默寫練習(xí)

（1）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

（3）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

（4）此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（5）此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（6）此情可待成追憶 ？只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（7）此情可待成追憶？ 只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（8）滄海月明珠有淚。

（9）此情可待成追憶？ 只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（10）此情可待成追憶？ 只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（11）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

六、高考真題

13年全國(guó)大綱卷

（1）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 ， 滄海月明珠有淚。